幼儿园小班十二月工作小结

光阴飞逝，十二月在忙碌且充实中悄然滑过，这个月获得了许多成就，不过也存在一些待改进的地方，今后需要继续完善。现将“幼儿园小班十二月工作总结”分享给大家，具体信息请访问出国留学网m.liuxue86.com。

幼儿园小班十二月工作小结【一】

光阴飞逝，转眼间三十天过去了，一个学期也结束了。这学期中，我也有很多收获。接下来是我的十二月份工作汇报：

一教学方面

本月核心课程为《小小烹饪家》，向学龄前儿童讲授该课程时，孩子们表现出显著的参与热情。由于孩子们天生对食物认知最为关注，因此我们还引导他们养成珍惜粮食的习惯，避免粒粒皆丢。园内近期举办了幼儿体育竞技活动，各班级师生均为此付出了大量心血，积极进行筹备工作。小朋友们也很配合老师，和老师一起练习踏步、学习早操等等。

二、保健方面:

本月清洁状况尚有不足，存在不少卫生盲区，例如走廊的墙面等部位，这些区域其实很容易清理，但常常被忽视。今后要更加留意这些清洁问题，确保本班卫生达标。

三、安全方面：

活动期间，部分身体欠佳的孩子会先暂停参与，等康复后再加入其他小朋友的行列。这个月里，仍有个别孩子出现随意奔跑或动手推搡他人的情况，每当发生此类行为，教师都会立刻介入制止并进行引导。会向孩子们说明这种行为是不恰当的，让他们认识到这些举动是错误的，今后不能再次发生。

四、家园方面:

这个月里，家园事务方面，我很少与家长们交流，家园联系册仅填写过一次，每天早上和下午都有家长来接孩子，每次遇见家长我都会主动问好，家长也都会回应我，今后我会加强和家长的联络。

五、个人总结

在担任小一班教师期间，我主要忙于教室的装饰工作kaiyun全站app登录入口，因此很少给孩子们讲授课程，偶尔进行教学时，课堂秩序也容易混乱，常常不知道该如何继续，有时甚至意识到，即便事先准备了教案，也未能实施教学。好在最终完成了班级的装饰任务，我才有机会将之前准备的课程逐一实施，但其中部分课程是由黎老师负责讲授的。当前学龄儿童数量有所减少，难以分组安排，因此顺理成章地，我负责一节课的教学，黎老师也负责一节课的教学。

幼儿园小班十二月工作小结【二】

这个月行将结束，我们一直处于奔波状态中。回望过去，活动一个紧随一个，大家既感到压力又收获满满。我们坚守着“使幼儿园成为孩子们生活与成长的乐园，让每个孩子都能享受美好时光”的宗旨，年级组的每个人都在不懈奋斗。工作上，我们同心协力；生活中，我们彼此扶持，共同进步，构成了一个紧密协作的集体。年级组在组织教师活动或幼儿活动时，全体成员都给予充分援助，尽力协同，圆满达成本学期各项事务目标。现在进行简要回顾。

一、认真进行专题研讨kaiyun全站登录网页入口，提高教师专业化水平

我们年级组的教师们具备丰富的工作履历，在各个学科的教学方面积累了较多心得，然而当能力达到某个阶段时，想要实现进一步的提升，却感到十分吃力。为了帮助老师们提升教学能力，促进大家成为多面手，本学期，我们小组的四位教师都结合个人特长，选择了特定的学科方向进行深入钻研。四个人分别对应四个不同范畴，涉及语言范畴、科学范畴、健康范畴以及艺术范畴。每位教师都用心设计教学方案，当实施教学环节时，会邀请其他教师参与观摩，随后针对教学过程中出现的疑问进行探讨并完善教学方案，接着在另一个班级运用修正后的方案进行教学，再邀请教师们前来评析，最后再次进行调整，最终得到一份较为完善的教案，同时也让教师对该项活动有了更深入的认识和掌控。这对授课教师而言，是一次检验;对观摩教师而言，是彼此借鉴、共同进步的佳期;对学子们来说，同样能有所得。

一个学期研究结束后，在期末阶段，各位教师针对各自选定的研究方向进行了汇报课的呈现，我们小班组老师策划的活动获得了普遍赞扬，大家觉得每个人在该领域都取得了一些成长。一个学期的深入探讨，使每位教师都获得了些许进步，取得了一些成绩，然而我们不能止步于这些微薄的成果，还必须在今后的教学实践中不断坚持，这样方能获得更丰硕的果实，进而在这个专业领域实现显著的成长。

此外，我们持续开展角色游戏的研究工作。在上一个学期的基础上，我们小班组的一位教师特意到其他园所考察了角色游戏的实际操作情况，回到本园后，面向全体教职工开展了专题分享。这次分享内容围绕角色扮演者的确定、活动开始前的沟通、游戏道具的配置以及活动结束后的总结这几个方面进行讲解。通过学习，各班级的角色游戏都做了修改，在材料的配置上尤其注意，比如插牌卡的运用、区域名称的展示、流程图的设计等，这些改变促使我们的教师从思想到行动都获得了进步。

五月，我们小班组的两位教师出席了市里举办的区域活动学习会议，回来之后也针对此事向同事们做了汇报，同事们特别对于素材的给予这一方面获得了更深的理解。

二、抓好抓细各项工作，促进孩子全面健康成长

我们一直把保育工作当作日常事务中的首要任务。对于春季可能出现的呼吸道疾病和夏季容易发生的消化道问题，我们采取了有效的预防措施，成功阻止了这些疾病在小班内部的扩散。在孩子们开始活动之前，我们会反复强调安全注意事项，并将安全事项作为每月固定的工作项目来执行。孩子们的日常活动量是否达标，也是我们持续关注的内容。整个学期下来，我们小班这个年级组没有出现任何安全事件。

陈鹤琴先生觉得环境是老师，他说所有能给孩子带来影响的都是他们的环境，由此可以看出环境很关键。我们为此努力，打造符合幼儿年龄特点、适应不同主题特征的活动环境，让环境配合课程，把环境包含在课程里面，还让孩子们参与班级环境的布置，这样孩子们在布置环境的过程中能获得多方面的进步。为了确保这方面工作取得实效，我们每月都会开展环境方面的检查，以此激发大家持续改进的热情。

我们持续关注孩子们的日常规范，着力提升幼儿的学习态度和行为方式，促使良好规范辅助学习过程。经过一个学期，显然可以看到显著的发展。小班增设了保育人员后，园方将此班定为保育标准示范单位，对用餐环节提出了具体规范。我们依据班级具体状况，明确了饭前孩子们的就座方式kaiyun官方网站登录入口，规定了用餐步骤的每个环节，并且严格实施。孩子们经过一段时间，已经形成了良好的用饭习惯，老师与保育员在熟练掌握程序后，逐步提高了分配的效率。

我们园所的室外场地面积不大，每天早上孩子们出来玩耍的时候总是很挤，尤其是夏天到了，太阳火辣辣地照着，大家都想待在树荫下凉快，可是地方太小根本容不下这么多人，我们仔细研究后进行了改变，尝试把早上活动分成几个小部分，让不同班级轮流玩，我们还根据每个孩子的水平、个性和需求，安排了适合他们的游戏规则，这样大家都能玩得安全又开心。为了便于孩子们识别老师，我们为每位小朋友准备了色彩各异的腕带，以便他们能找到佩戴着与自己腕带颜色相同的教师，孩子们每天都可以参与多样化的体能活动，器材的使用效率也得到了显著提升。

我们持续关注区域活动的开展，每天让孩子自行挑选区域，开展各类学习。依据孩子的喜好和活动要求，我们提供多样材料，给予他们选择余地。两位教师与保育员紧密协作，确保每个孩子每天都能在活动中获得进步。此外，我们引导孩子学习收拾使用材料，培养良好行为。

三、全心做好家长工作，达到家园合一共同教育的目的

孩子的成长需要家庭和学校双方一起付出，幼儿园的教导无法取代家庭教育的重要性，所以我们一心一意做好家长服务，日常与家长保持密切沟通，激发家长的参与热情，让所有家长都能加入班级的各项事务中，从而最大化地利用家长资源。

幼儿园举办的各项事务颇为复杂，所需筹备的物件更是五花八门，倘若全由教职员工单独承担，挑战相当严峻，因此，我们积极动员家长参与，请他们在家协助孩子进行各项预备工作，无论是物资支持还是技能指导，唯有如此，教师们才能顺利推进各项计划，实现既定成效。这种做法加强了家庭与学校的联系，家长能够更明白孩子在学校的学习目标、具体活动以及老师重视的部分，还有需要孩子掌握的要点。同时，在准备相关事宜的过程中，也有效提升了父母和子女之间的交流。

刚开始，小(2)班安装了新床垫，总有一股气味让人感觉很不适应。我们一方面持续清洁新床垫，另一方面上网查找消除异味的办法，同时邀请家长提供多种绿植，这样既美化了教室环境，让孩子们在照料植物的过程中认识不同植物的特性，也加快了消除异味恢复空气清新的速度。

六月一日是孩子们的节日，我们特意举办亲子活动，邀请家长到幼儿园，陪伴孩子们度过一个欢乐且难忘的时光。家长们反响热烈，多数情况下一个孩子对应一位家长，还有不少家庭是全家出动，这让我们深受触动。

家长的协助让我们的任务得以顺利推进，我们将学校事务的处置权交给家长掌握。学期末，我们向家长发放了关于学校、教师及保育工作的征询表，邀请家长分享意见，这有助于建立一种互相配合、融洽的家校联系。

四、存在的问题

尽管感觉老师们一个学期的工作安排已经相当紧凑，然而职责分配的倾斜往往导致部分工作效果达不到预期。

教师的发展需要学术知识的积累，但这个学期的任务中，我们着重于实际操作，却忽略了学术研究。操作过程中，我们意识到知识储备的欠缺，遇到疑问时，我们迷茫，却无法借助学术理论给出合理解释。经常期盼专业人士的当面指导并不可行，今后我们将会注重理论钻研，涉猎多种教学思想，同时有步骤有重点地将这些前沿的教学思想融入实际工作中，在实践中进行总结，借助理论剖析实践中的不足之处，借此提高我们的理论素养和教学能力。

我们最初确定市级十二五课题的名称是《借助表演游戏推动园所文化建设的实践与研究》，正式执行的时间定在一零一一年十月，本学期则作为准备工作，先在小班全面开展。我们仔细规划方案，分步执行，注重收集实践中的各类资料，选定个案研究的对象，进行初步的整理，明确后续的跟踪方式，期望通过活动开展促使目标达成有效提升。直到学期结束，计划始终没有定下来，导致我们这期间的努力没法顺利推进。

本学期，我们侧重了教师的专业能力提升，相关安排持续整个学期，导致大家事务繁杂，难以分出额外时间组织多样的幼儿活动，这确实是个不足之处。接下来一个学期，我们会系统规划，分别就孩子的保育需求和教育目标，设计并实施对应的活动，以此推动孩子的全面成长。

幼儿园小班十二月工作小结【三】

这个特别的学期在充实忙碌中即将结束。这学期我们小班年级组按照先前制定的各项安排,在园长的直接指挥和各位教师的共同努力下,踏踏实实、有条不紊地开展每天的工作,顺利达成了所有既定目标,接下来我将从四个主要方面向大家简述相关内容。

(1)刻苦钻研新教材,提高教育,科研水平。

(2)科学防典,提高保健、家长工作质量。

(3)互帮互助,共同提高。

(4)取得的成绩。

一、刻苦钻研新教材,提高教育,科研水平。

这个学期，学校实施了教学改革，采用了新版教材，刚开学时，全体教师集中研讨，分析新教材的知识点、教学策略、实施方法，挑选出合适的部分补充进教材，各班级的老师根据各自的专长进行合理分配，分别负责上午和下午的教学工作，经过一个学期的实践，每位教师运用新教材的授课能力都获得了不同程度的提升。认真开展教育学术研究工作，在那段特殊时期，我们特别关注孩子们的眼界，着力提升他们的各项技能，策划了许多趣味盎然的活动，开设了小班家长课堂，带领孩子们观赏木偶戏和动画片，安排了春日户外远足，让他们亲近自然，还举办了庆祝儿童节的艺术展演活动。召集家长参与“手足口”预防专题会议,这些举措,拓展了孩子们的认知范围,增长了孩子们的各类见闻,加深了亲子间的情感交流,强化了家庭与学校的沟通互动。另外针对每次活动,都要求家长提交反馈意见。分享他们的心得体会,从而全方位提升了孩子与家长的素养,获得了社会各界的普遍赞誉。这学期学期末,各个兴趣班指导老师会呈现孩子们日常操作中的佳作,这些孩子的创作颇具挑战性,体现了相应能力,页面规划同样精致,让参观的小朋友和家长既得到审美享受,也能了解孩子的进步。

二、科学防典,提高保健和家长工作质量。

“手足口”病传播期间,老师们借助联系手册、电话沟通、派发材料等途径,向家长普及正确防范“非典”的方法,获得家长广泛认可。每天清晨,每位教师都会对班级幼儿进行健康检查,并将每日检查结果填写在登记表上,提交园方。尽管这些事务繁杂,老师们始终耐心细致,一丝不苟。这让家长们能够安心,确信孩子在园期间的健康与安全。小班家长对孩子颇为溺爱,每天总是絮絮叨叨,老师们都能耐心应对,热情地向家长说明孩子在园的日常状况,询问孩子在家的情况,热心地给家长出主意关于孩子该报哪些兴趣班的事,这样增进了家长对幼儿园的认识,让家长更加信任老师,尊敬老师,主动地配合我们的工作。为了全面掌握每个孩子入园后的成长情况,我们每月都会与家长沟通,了解孩子在校和家里的表现,这有助于老师和家长更好地协作,共同教育孩子。

三、互帮互学,共同提高。

我们团队青年教师数量较多，因此互相学习、共同进步显得十分关键，每周四、五的教学研讨会上，彼此交流、共同探索的气氛相当浓厚。各班级的活动安排,各位教师的集体备课等,均能引发广泛探讨,获得有益建议,尤其韩杏芳、沈平华、李筱芬、姜丽毫无保留地分享自身心得给新入职教师,而唐晓萍、林云、戴芸华虚心求教,现已能独立负责班级的各项工作,整体运行十分活跃。各位教师之间合作无间,各年级组彼此协力同心,切实做到了互相学习,共同进步,教学互动,共同成长。本学期,林云奉献了许多午休和课余时间,为园所整理编写文件,韩杏芳持续不知疲倦地为园所设计制作网页,担当大家的电脑指导,姜丽总是率先垂范,做好各项事务,为新教师树立榜样。年级组的各项活动,陆双琴、王木兰、王包花老师,她们总是踊跃报名,从不考虑自身利益。小班各位老师之间,彼此扶持,同心协力,这是我们小班的突出优点,我们会继续发扬。

回想这学期的劳动,必定还有欠缺之处,在下一阶段,我们会发扬长处,改进不足,让咱们年级组的任务完成得更出色。

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