幼儿园游戏活动总结

幼儿园游戏活动总结

总结是对某一时期内的工作、学习或是思想内容进行深入剖析，提炼出具有普遍性结论的文档，这种总结能激发我们的思考。来，让我们认真地撰写一份总结吧。那么，我们该如何着手撰写总结呢？以下是小编为大家整理的幼儿园游戏活动总结，供大家参考和借鉴，希望能对需要的朋友们有所帮助。

开学伊始，我们班级迎来了23位纯真的小朋友kaiyun全站app登录入口，他们的笑容明媚，让我想起了自己儿时的模样。随着学期的进展，我们班的手指游戏活动也正式开始了。面对这些毫无手指游戏经验的孩子们，他们显得有些不知所措。为了更有效地指导他们，我们付出了诸多努力。现在，就让我们来总结一下这学期通过手指游戏所取得的成果吧。

一、根据幼儿的实际，培养幼儿的手指游戏兴趣

因缺乏相关经验，我班在手指游戏区域的设计上并未进行分区，所提供的游戏种类均符合幼儿的认知水平与成长需求，例如包含《小被子》等在内的多种手指游戏。在表达区域，我们引导孩子们去发现与创造美（如通过搭积木或模仿秋叶飘落），实现有针对性的学习。孩子们在多样化的活动环境中享有充分的自主权，他们得以按照自己的节奏在探索中学习，不断发展。使幼儿的手指游戏兴趣得到了进一步提高。

二、在手指游戏中渗透德育

小班儿童在礼貌素养上还需加强，于游戏过程中，我们特别强调此方面的熏陶，例如，在操作积木时，便融入了搭积木的手指游戏环节。为此，我们将这一环节巧妙地融入手指游戏中kaiyun全站登录网页入口，而在扮演娃娃家角色时，其中也包含了关于小被子的手指游戏。这一环节的设置，使得孩子们对参与叫叫游戏产生了浓厚的兴趣，他们在游戏中不仅享受乐趣，还边玩边吟唱手指谣，通过这些手指游戏，他们学到了许多有关礼貌的用语。

三、发挥幼儿参与的自主性，让他们在玩中学，在学中乐

为了确保孩子们在手指游戏中能充分行使选择权，我们在挑选游戏时，既考虑了单人游戏，也纳入了双人游戏，还有多人参与的游戏等多种形式，这样孩子们就能根据自己的喜好，与小伙伴们一起在游戏中学习，在学习中享受乐趣。

四、亲自参与，培养幼儿的交往能力

在游戏过程中，我们提倡亲身体验，缩短与幼儿之间的距离kaiyun.ccm，这样才能使幼儿在无心理压力的状态下尽情玩耍。教师参与其中，能够指导幼儿掌握基础的社交技能，遇到难题时能够自主协商解决，并最终实现理想的效果。此外，我们还鼓励幼儿自主结伴，以此促进幼儿社交能力的提升。

五、以后的打算

在未来的手指游戏活动中，我们将更加重视对孩子们手指操作能力的训练，力求在孩子们现有的手指游戏水平上实现显著提升。我们将积极组织多样化的手指游戏，同时充分调动孩子们参与的积极性。