小学生“奇葩”暑假作业 创新思维挑战智商

95分以上：

暑假期间，需精心撰写三篇作文，其中两篇需公开发表于博客上，剩余一篇则需制作成图文并茂的A4尺寸小报。

每日需参照书法教程，仔细练习本课的新字，每行书写四个，书写时每个字后留出空格（如同完成书法考核一般）。待本册生字练习完毕后，需自行准备田字格纸。

阅读两三本品质较高的课外书籍，每天投入的阅读时间应达到半小时以上，详细记录所读书籍的名称、作者以及阅读的页数，并撰写阅读心得。（后续将提供推荐书目。）

复习背诵《国语读本》一年级内容。

若得分不足95分，需额外撰写三篇习作。同时，需在每行增加一个生字，以加强复习一年级下册的生字和词语记忆。

数学：

口算：(每张100题)

期末考试100分的同学做20张

期末考试95分以上的同学做30张

期末考试95分以下的同学做40张

常言道，在这样一个不公遍地的年代，痛苦并非仅是个人的悲哀。纵使成绩优异的学生或许会因作业少做而感到得意，然而，又有谁能确保自己始终是那个满分的天之骄子呢？毕竟，谁都有可能沦为那个低于95分的群体。在“等级”的束缚之下，人人都是受害者。

三、暑假作业中的各个“最”

最让人泪奔的暑假作业——

小林哭没哭?

新浪微博用户@冰霜之梦在检查女儿的暑假作业时，不禁疑惑，为何现在的语文习题会出如此问题（如上图所示）……仔细阅读以下句子，判断小林是“哭泣”还是“未曾哭泣”，并将相应的答案填写在括号内：1. 小林几乎要哭出来了。2. 小林几乎没哭。3. 谁能断言小林哭了？4. 谁能断言小林没哭？5. 没有人声称小林哭过。6. 没有人声称小林未曾哭泣。

无论小林是否流泪，一旦他们阅读完这道题目，想必参与解题的孩子们及其父母心中难免会涌起悲伤之情。

最让人头疼的暑假作业——

画24张地图

刘思琦在新浪微博上表示，对于她来说，抄写单词和完成习题不过是轻而易举的事情。然而，她曾遇到过的最棘手的高中地理暑假作业，却是需要绘制24张地图，并在上面标注气候、地形以及诸多其他信息。

最让人无语的暑假作业——你会打死蚊子吗?

腾讯微博@每天：在表弟四年级的科学暑假作业里，我遇到了一个让我感到非常无语的问题：“当你胳膊上有一只蚊子时，你的第一反应是什么？你会选择杀死它吗？理由是什么？”说实话，类似的题目在这份作业中并不少见，我一时竟想不起具体是哪一题。不过，我小时候也曾经遇到过类似的题目。

驱赶蚊虫难道还需找借口吗？若非得给出一个，那大概便是助力根除四害，这是每个人的责任所在吧。

最特别的暑假作业——写武侠日记

我的一位同事，在高中时期上语文课时，因阅读武侠小说被老师察觉。作为惩罚，老师要求他在暑假期间，每日都要撰写一篇采用武侠小说风格的日记。

四、题目太奇葩!太雷人!下手也难!

父母间发生了争执，你将如何应对？是置身事外？还是站在其中一方？这样的问题我们小时候常常被问及。你还记得自己当时是如何作答的吗？或许你未曾料到，这样的问题有一天竟成了小学暑假作业中的一题。这让孩子们感到多么无奈？这又有什么实际意义呢？让我们来看一个实例：

我们的日常生活中充斥着音乐，然而，你是否知晓究竟是谁缔造了这音乐艺术？

有人说，音乐是神创造的

有人说，音乐起源于模仿

有人说，音乐起源于游戏

这样的问题，你能理解吗？答案或许多种多样。然而，即便是一百个答案，也可能会有一百种选择这个答案的理由。对于小学生而言，这恐怕是微不足道的。

五、高深莫测，折磨众生!

1.语文题里出甲骨文

五年级的同学们面临的一道题目，表格中展示了“日”和“月”字的不同书写形式，这些形式与“隶书”、“金文”等字体，以及“龟甲”等书写工具和各个朝代相联系。他们需依据表格中列出的各种写法，准确写出相应的朝代、字体或书写工具。这任务难度之大，简直不亚于绘画。那些出题的老师们，在让学生书写甲骨文时kaiyun官方网站登录入口，是否曾想过他们是否曾接受过相关指导呢？

2.大一工科女搞不懂小学数学

刘杨是重庆大学的一名大二学生。她曾经帮助一年级的小妹补习数学，却没想到自己被题目难住了。作为一名经常与数学打交道的工科生，她竟然连题目的意思都没看懂，看来这道题确实非常困难kaiyun.ccm，超出了常人的理解水平。

3.三年级学生作业1/3是英语

吕霞的女儿目前正就读于小学三年级。她提到，《暑假生活》这本书中，至少有三分之一的内容是英语。然而，她的孩子之前从未接触过英语。女儿经常拿着作业本，跑到吕霞面前，向她请教英语题目。吕霞的英语水平仅能应对一些基础题目。一旦遇到难题，她只能安慰女儿，让其稍作等待。随后，吕霞打开电脑，上网查找答案。吕霞表示，对于这么小的孩子来说，出英语题目究竟有何意义呢？

自然，即便作业形式独特，并不意味着其价值不高。实际上，目前许多实践性的任务已替代了传统的书面作业，且更加重视对学生综合素质和实际能力的塑造。

汇龙小学：为一本书写一句广告词

学校向每个学生发放了阅读成长记录。学生们可以在学校推荐的书籍列表中挑选一本，于暑假期间阅读，并在档案中记录下自己的读后感。同时，家长需参与阅读过程，在档案上签字并分享自己的感悟，这种亲子互动对孩子们阅读能力的提高大有裨益。在档案中，学校根据高中低三个年级的特点，设计了不同的问题。对于低年级学生，主要任务是通过摘抄和模仿来提升阅读技能。高年级加入了思考题，如为这本书写一句广告词。

上游小学：做家务事并弄成生活小报

家务劳动包括烹饪、洗涤个人衣物以及自行清洁和整理居住空间等。学生们可以通过拍摄照片或制作生活小报来展示这些活动。这种方式不仅有助于加强学生与家长、家长与学校之间的沟通与联系，而且还能着重培养孩子们的自主意识和独立能力。

红河小学：在家里面或户外练习垫球

学校为学生准备了足球，旨在让他们在假期期间，无论是居家还是户外，都能进行垫球练习。大家务必勤奋不懈，因为学校计划在之后举办垫球比赛，通过这项活动来锻炼学生的体质，确保他们能够健康且快乐地茁壮成长。

萱花小学：进粮食工厂体验并写心得

在假期期间，所有学生需参与粮食节约活动，亲自踏入粮食生产车间，进行实地体验。德育处主任杨吕表示，此举旨在让学生深刻理解节约粮食的重要性。学生需以文字形式记录下自己的心得体会。

此外，暑假作业的设计正逐步趋向于趣味性与实用性，其开放性日益增强，旨在提升孩子们的动手能力和文化素养。完成作业的过程，可以类比于在超市挑选商品，孩子们可根据个人兴趣，挑选他们所喜爱的内容。

“作业超市”设有必做和选做两大类任务，其中必做任务包括：挑选一本喜爱的书籍，每日阅读半小时；每日练习书写一页字；以个人喜好方式记录一两件孝顺长辈的善举；专心致志学习一项体育或艺术项目；搜集或创造一项节约资源的小窍门；以及做一件对他人、邻居或小区有益的事情。

选做题内容多样，涵盖每日观看新闻资讯，拍摄生活瞬间并附上文字描述，探寻并记录街头吸引人的广告语、商标及广告牌，以及撰写旅行日记等。

暑假期间，孩子们通过边玩边学的作业模式，实际上能获得更好的学习效果。

暑假作业的完成质量在一定程度上映射出了学生的学习态度。尽管许多人只是为了迎合老师和家长的要求而草草了事，然而在完成作业的过程中，并不仅仅局限于完成任务的层面，在学习的过程中，他们或多或少地都能获得一些知识。自然，当人们觉得某些暑假作业显得奇特而古怪时，这实际上也揭示了背后的一些问题，比如：形式过于单一，内容显得呆滞，知识覆盖面较窄，学科之间的联系不够紧密，与实际生活的关联也不多。尽管如此，暑假作业本身并无不妥，问题只在于是否适度，是否过量。

小学数学考试现“神题”选出谁是外星人

1道小学数学题难30名大学生小学生做的题不简单

小学考题偏颇遭斥熊猫与兔不同因园养

蜜蜂、小鸟、兔子和熊猫，这四种动物中，需辨别出那一种与众不同。令人惊讶的是，正确答案竟是熊猫，原因在于它必须依赖动物园进行饲养。这一出人意料的智力题，竟然出现在上海某小学一年级的语文试卷上。

2012年2月21日，同济大学文化批评研究所的朱大可教授在微博上发表了质疑。他表示，这是他朋友孩子的考卷，自己看到后感到非常震惊，认为当前语文教学存在教学手段过于简单和粗暴的问题。他坚信，若此题非选择题，转而要求孩子们作出抉择并阐述其依据，只要他们的论点合乎逻辑，不违背常理，教师便应予以评分，这确实是一道优秀的题目。

我误以为它们是蜜蜂——在那些生物中，蜜蜂独有尾部带有尖刺的特征。身为六年级学生家长，《收获》杂志社的副编审、我国现当代文学博士叶开指出，类似的例子有很多。他的女儿曾提出一个疑问：“在《三国演义》中，谁最聪明？”看过《三国演义》彩图版的女儿，在纸上写下了她的答案：“诸葛亮和庞统”。叶开面露喜色，心想“这孩子真是领悟透彻了”，然而老师却在他的答案上画了一道醒目的红杠，原因在于官方规定的正确答案是“诸葛亮”，而他将“孔明”误写，结果被判为错误。

中小学生试题频现坑人阴题被指误人子弟

将八根火柴拼成两个菱形图案，若仅能调整两根火柴，探究如何将这两个菱形合并为一个菱形。答案在于，将其中一个菱形的下方两根火柴移动，使其形成“1”和“个”两个汉字，将它们连贯起来朗读，便得到“1个”。2012年11月，这一小学奥数题目在网络上广为流传，其解题策略的巧妙性令众多网友惊叹不已，甚至有人称之为“狡猾”。与此同时，许多网友表示，自家孩子在解题过程中也遭遇过类似的难题。对此现象，部分人持观点认为它可能导致误导年轻学子，而另一些人则坚信它有助于智力潜能的开发。那么，这一做法究竟利大于弊，还是弊大于利呢？

那道备受数十万网友热议和传播的“1个”难题，源自一个网络教学平台，具体是在一个标题为“小学数学同步满分班例题讲解”的视频中，一位自称为崔姓的男性教师站在镜头前，他身后的电子黑板上清晰地标示着“每周一题”。崔老师在视频中激情洋溢地阐述了一种独特的解题技巧，即如何运用解语文题的方法来攻克数学难题。当最终答案揭晓为“1个”时，崔老师本人也忍不住发出了欢快的笑声。这段视频一经发布，众多网民纷纷在评论区留言，指责出题者心思缜密，而该题目也被网民们戏称为“无底线”的数学题。

湖南师大“神题”秒杀众翘课同学

还记得老师开课时的主要授课内容吗？又或者，对最后一堂课的教学要点还有印象吗？2013年一月初，湖南师范大学新闻与传播学院的一道“新闻摄影精华概述题”在网络上引发了热议。“湖南师大11播主”在其微博上表示，本学期的新闻摄影期末考试中出现了令人惊叹的“神题”：一是要求概述老师首节课的核心内容；二是请随意概述其中一堂课的核心内容。请阐述本节课的关键要点。该问题一经提出，立刻让众多未出席课堂的学生感到措手不及。

记者成功联络到了负责出题的沈老师。沈老师透露，出这道题目主要是考虑到逃课的学生较多，希望通过这种方式让同学们体验“痛苦中带有快乐”的课堂，这同样也是一种温和的警示。题目由三个小问题组成，每个问题各占4分，第三个问题占3分，整题总分不超过10分。即便学生未能得分，也基本上不会导致他们挂科。从某种角度来讲，这实际上是对那些认真上课的学生的一种激励。在许多人心中，对于大学考试普遍存在一种看法，即“只需在考前最后两周努力一把，考试通过便不成问题”。

沈老师透露，试卷中确实存在一道分值为40分的论述题，该题要求考生对某位老师的观点进行阐述，同时亦允许提出不同的见解。此题主观性较为突出，尽管其中涉及了课堂内容，但主要考察的还是教科书中的知识点。

大学期末“神题”：请回答老师为啥出这道题？

2013年1月，南京航空航天大学的“国防科技工业概论”课程期末考试中，考题中出现了“分析股市行情以了解军工行业的发展态势”以及“探讨老师为何会出这样的题目”两个问题。面对第二个问题，许多考生感到困惑，不禁问道：“为何会被这个问题震撼？原因何在？笔尖都快被咬破了，却不知如何作答。”考试结束后，网络上涌现出大量考生的抱怨，让人既好笑又无奈。“究竟是为了什么，有人能给我解答吗？”老师的心意让人难以捉摸，“唉，要是能变成条蛔虫就好了。”然而，也有同学觉得这类题目颇具创意，“毕竟，它不是那种需要死记硬背的题型。”有的同学半开玩笑地调侃道：“老师真是风趣，知识面如此广泛。”

李冀湘大校，解放军理工大学的资深教授开yun体育app官网网页登录入口，提出将股市动态与军工产业相结合，此举不仅有助于学生在掌握国防相关知识的途中，自主探究股市金融领域的知识，而且还能有效提升学生自主学习意识和技能。

大学期末“神题”：骑草泥马抢包是“抢夺罪”？草泥马成陷阱

将庄重的法律条文与憨态可掬的草泥马联系起来，会产生何种影响呢？在2913年1月，南京大学刑法学的期末考试中，出现了一道选择题：“请从以下选项中选出错误的一项。”其中，有一个选项是：“甲乘坐草泥马，企图抢夺乙的提包。鉴于草泥马具有咬伤人的能力，故被视为凶器。甲的行为应被视为携带凶器进行抢夺，且属于情节极其严重的抢夺罪。”这一说法是否正确呢？留意了，这里有个易误入的误区，“当时我一下子被草泥马吸引了注意力。”有考生感到难以置信：“草泥马竟然被认定为凶器。”在众人心中，草泥马是网络上传闻的温顺且有趣的动物，骑着它去抢劫已属荒唐，更别提将其视为凶器，简直令人忍俊不禁。若是过度沉迷于草泥马，那这道题必定会答错。黄旭巍老师，南京大学法学院的出题者，揭晓了答案：“这一选项应被认定为错误，因为依据我国刑法，不存在‘抢夺罪’这一罪名，正确的应该是‘抢劫罪’。”人们常常对法学抱有一种刻板的印象，然而实际上，法学并非如此僵化与严肃，许多案例都充满了生动与趣味。

匡亚明学院应用文科强化班法学专业的周玥同学对出题老师的幽默感表示惊讶，她认为“草泥马”在题目中其实可以被“凶猛的狼狗”这样的“凶器”所取代，然而老师却十分时尚且可爱，特意选择了这样的题目主语，这样一来，考试时学生们眼前一亮，审题的过程也不会感到过于疲惫。

大学期末“神题”：写出老师名字张健勤？建勋？有人搞不清

2013年1月，南京大学的期末考试中，一些试卷上出现了一个问题：“请填写老师的名字。”众所周知，许多大学生在学期结束前，与老师之间的交流寥寥无几。因此，在填写老师名字时，出现了许多有趣的现象。以南京大学中文系的张建勤老师为例，他授课风格幽默风趣，个人性格也相当活泼，所以他的课堂常常座无虚席。尽管如此，张老师在批改试卷的过程中仍遇到了难堪的一幕。“当我在阅卷时瞥见教师姓名那一栏，我顿时感到震惊。看来我的名字已经让大家无法承受，他们开始给我起各种外号，比如张健勤、张建勋，甚至还有张勤建。更有甚者，直接在教师姓名栏里写上‘张老师’，当然，这些大多是来自其他院系的同学。”张建勤老师在人人网上分享了这段感悟，众多同学纷纷在张老师的动态下留言，甚至有人开玩笑说要对那些名字写错的同学进行扣分处理。

记者观察到，一些学生对于张老师产生了不满，并与之展开了一场“辩论”。例如，王同学在人人网上留言，直言不讳地表示：“科举考试中为何还要写上老师的名字？难道您是在故意刁难我们吗？”面对学生的质疑，张老师回应道：“科举考试中，考生只需面对考官出的题目，而考官并不会授课。而在大学课程考试中，老师已经教授了一个学期。了解老师的名字固然不是关键，但至少比一无所知要好。”