云手机网页版 幼儿园 小班 学期末 班务总结 很赞的班务总结

伴着时间持续地朝前迈进 ，一个忙碌且充实的学期快要结束 。于工作里把所有都以幼儿利益作为出发点 。助力幼儿培育良好的学习习惯 使孩子在幼儿园欢欢喜喜地度过每一天 。同时秉持着给孩子营造一个安全 、开放 、温馨 、主动的生活 、学习环境的心愿 。回顾此一学期 ，孩子们在各个方面都有了非常大的进步 。现将这一学期的班务工作总结如下 ：

一、日常教育教学工作

一、借由多样的教育形式以及途径，达成推动幼儿于健康领域的有效发展之目的，。

每日工作中心是以让幼儿愉快地度过在幼儿园的每一天，所以我们关注个体情绪情感需要，比如小朋友在晨间来园时，常常会闹一些小情绪，我们总是在第一时间接近幼儿，选择幼儿易于接受的方式与他交流，让他获得在园开心的第一步。

2、对一日生活当中的个别环节予以改善，以此促成良好常规的形成。于入厕盥洗、户外游戏、擦脸这三个环节里，将集体教育与个别教育相互结合，从而致使幼儿玩水的现象、排队拖拉的现象、不擦脸的现象以及在盥洗间乱跑的现象有了极大的改观。

个体教育、个体训练安排下，个别幼儿于集体里维持良好自信心，积极与家庭合作，利用进餐午睡。改善幼儿起居。与家长（尤其祖辈）沟通，孩子早睡早起、自理、早晚刷牙等生活常规初步养成。

（二）、创设宽松的语言环境，提高幼儿语言表达能力。

设法激励孩子于集体活动当中踊跃率先举手发言，着重关切幼儿内心的说话诉求意愿，在个别幼儿展开发言之后，进一步采取让全体幼儿一同进行回答（说话）的方式来开展、组织，再进行分组彼此交谈，以及与朋友之间相互交流，以此充分满足幼儿内心交流、说话的那种愿望诉求 。

2、基于允许孩子表述得暂且不正确、不完整的状况，辅助幼儿把话说得完整，说得精准。例如在数学活动里，进行比多少的时候云手机网页版，当提出谁多谁少的问题时，孩子作答时常出现谁把多少给忽略了的情况，此时总是让孩子再次说上一遍。

3、给予每一个幼儿于集体面前进行说话表达的机会，在每日的餐后活动期间，设定讲故事的特定时间 。

4、成为孩子积极的倾听者，于自由活动之际，班里的小孩会绕在我们身旁同我们交谈，此时我们始终以积极的心态去演好做孩子的聆听者这一角色，借助晨间、离园之前这些零散的时间段，给予语言交流的契机。

（三）、学习初步的人际交往技能，培养良好的社会适应能力。

对培养幼儿初步的社会性行为，使其学习在集体里遵守规则，进而逐步接受老师给出的建议以及指令，拥有良好的日常基本常规，并且乐意参与各种活动 。

宝宝能大致遵循各类活动里的规矩，尤其是处在自由活动期间规则意识愈发浓厚了。周子杰能够大体达成参与各项锻炼活动这下情形了。

2、于餐后活动之时, 于自由活动之际, 引导幼儿勇敢无畏、落落大方地跟同伴一块儿共同分享玩具, 一同开展游戏。然后在跟同伴一道游戏之时, 学习分享、学会等待、做到轮流, 进而体验与同伴、老师以及亲人共处时所拥有的那份快乐。

3、假日活动小组培养了幼儿初步的社会交往技能，这是一方面。同时，假日活动小组促进了幼儿良好性格的形成，这是另一方面。另外利用儿歌引导幼儿养成良好的生活常规，这是其一。还利用儿歌引导幼儿养成良好的学习常规，其还有助于提高幼儿基本的生活自理能力。鼓励幼儿进行自理尝试，这是一点。鼓励幼儿进行自主尝试，这是又一点，通过这些提高幼儿的自理能力，提升幼儿的自我服务意识。组织日常保教活动时，科学合理地安排教学活动，这是一部分工作。并且在组织日常保教活动时，重注幼儿保育工作，这是另一部分工作。

二、教育教学工作

1、竭力积极地为幼儿去创设那种令人愉悦、充满温馨氛围的环境，鉴于教室面积呈现出较小的这一特点，着重专门去给幼儿营造出一种仿若处于 ”家“ 之中的感觉，以此来促使幼儿凭借其积极向上的那种情绪情感，投身参与到各项纷繁复杂的活动当中，去认真关心他人以及他物，从而体验来自老师以及大家所给予的那份爱。

2、着重于幼儿具备健康体质的培育以及幼儿在面对各种环境时所拥有的适应技能，以此来增强幼儿的体质，促使身体各个动作能够趋向灵敏与协调，一方面要始终秉持在小场地之中开展体育锻炼，另一方面要确保幼儿获取充足的户外活动时间。

针对班内个别幼儿存在交往能力不足的状况，给幼儿提供一个相互交往以及共同活动的契机与条件，并且予以指导，培养幼儿会准确运用礼貌用语，诸如请、谢谢、对不起等，初步明白应互相关注和帮扶的道理，能够与小朋友友善相与，乐意去帮助他人，在游戏以及日常生活里能初步达成友爱、互助、谦让。

第一，要强化针对幼儿那方面的安全教育举措，第二，促使幼儿自我保护意识得以增强起来，第三，让幼儿去养成个人所应秉持的卫生习惯，第四，尽可能地避免事故出现于这个过程期间。一同且与此同时，伴随着开展配套工作，配合保健医生，做好体检工作，以及预防各种传染病等相关工作。

三、教科研工作

（一）、合理利用有限空间开展区域活动。

1、依据主题活动的开展情形和幼儿相互之间的差异状况，去创设活动的环境条件，提出有关活动的要求标准。比如说类似菜场此类主题在学习初步型社会性行为的前提基础之上，融入分类方面的诉求条件。

2、留意发挥孩子们的自主性，于选择材料以及准备材料方面，鼓励孩子踊跃参与。经过长期的提醒kia云手机版登录，有不少孩子都能够记住把家中的废物带到区域里，实现变废为宝。

（二）、课题生成情况

1、我们依据日常教育教学以及主题活动的开展状况，于预设的课程当中使之深化教育教学以及主题的内容程度从而有所变化，最终形成本班所独具而非普遍广泛所共有的特性，进而成为专属于本班的特点。

在幼儿收集的那些关于“地理位置”并且是展现“夏天”情景的图片基础上而开展相应活动，活动内容包含依据图片故事进行各式各样的讲述，比如说一说，讲一讲等等 。

3、班里依据节日的相关活动，开展了三八妇女节时的活动，开展了劳动节时的活动，开展了六一儿童节时的活动，开展了端午节时的活动，还开展了父亲节等相关活动 。

五、卫生保健工作：

卫生保健工作对于小班而言，是一项极为重要的工作，这一学期以来开·云体育app下载安装，我们三位老师全力进行配合，即分工不分家，认真地去完成卫生工作，依据卫生工作常规，留心每日卫生所作的消毒以及清扫，并且始终坚持做到随脏随搞，从而为幼儿提供一个安全、使人舒适、较为整洁的生活环境，除此之外，我们着重加强对幼儿所需的安全教育，增进幼儿自身的自我保护意识，尽可能地去避免会有事故发生，尤其是在生活习惯方面，着重培养幼儿去养成良好的进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯以及个人卫生习惯等 。幼儿的自理能力获得、实现了大幅度，可观的提升，掌握、得到并且学会了收拾、整理以及保管属于自己的物品这一系列事项；学会了在从户外活动返回住处之后，自行进行增加、减少衣服的行为；在完成这些相关事务工作之外，与此同时，协同、配合保健医生做好体检以及预防各种各样传染病的工作 。

六、家长工作

1、本学期中点开展了“假日小组活动”，以此来推动家园共育这项事宜。此项活动赢得了家长积极发出的支持声响与回响，且带来了优质收效，不但推进了孩子社会性层面的发展进程，还为佳教观的家长们注入了新鲜的活力思想因子。

本学期开展了丰富多样的家园活动，其中包含家长会，还有家长开放日，不但举办了家长学，借此让孩子跟家长去体验那种浓浓的亲情，并且为家长了解幼儿园工作开辟出了一条大道。

3、学期当中，针对孩子的状况，进行了有挑选的家访，并开展了电话访问，平常借助来园接送的时间，进行有指向性的沟通，以此解决家园之间所产生的误会，以及幼儿之间出现的摩擦。

七、不足方面

1、因对幼儿缺乏足够细致全面的观察，致使班级教师在指导活动期间难以做到面面俱到，诸多详情无法兼顾，而活动区材料制作方面则急需更多新颖独特且具备突破创新性之举的创意。

2、应当更加重视个别化教育，要使得每一名孩子，在原本所具有的基础之上，获得与之相对应的提高。