kiayun手机版登录.v1008.点进白给你1888.中国 【推荐】小班教研工作计划4篇

【推荐】小班教研工作计划4篇

时间过得非常快，一下子就没了踪迹，我们又将要去写紧接着是新的诗篇，开启紧接着是新的旅程，肯定是存在着诸多且是能够计划的事物的吧 。工作的计划究竟写作成什么样才不会是仅仅只停留在表面形式上不发挥实际的作用呢 ？下面呈现的是小编为帮助大家而整理出来的小班教研有关的工作计划共计是4篇 ，特此欢迎大家前来阅读 ，期望大家能够是喜欢上它 的 。

小班教研工作计划 篇1

本学期，我校幼儿园仅有小班，全体教师持续秉持理论学习与教学实践相融合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，进一步变革教育观念，开展多姿多彩的教育活动，借助学习助力实践，借实践推动学习，依据小班幼儿年龄特点与发展情况，结合园务工作制订切实可行的教研工作计划，计划内容如下：

一、教研课题的制定

本学期，我小组会进行《怎样运用范画提升幼儿绘画兴趣的研究》、《幼儿园游戏课程的开发和实施研究》等课题探究。我们会用心学习，积极研讨，于一日活动里，突破以往活动仅是单一桌面游戏的状况，开展丰富多样的活动。像智力游戏、体育游戏、结构游戏、角色游戏、折纸与剪纸活动、开放区域游戏，使幼儿能自主挑选自己喜爱的活动。我们也会重视材料的提供，留意活动中的个别指导，借助音乐营造愉快的活动氛围。进行更进一步的教育观念转变，以使幼儿切实地体验到自主游戏所带来的快乐，幼儿之所以喜爱自主游戏，是由于其形式契合幼儿的心理特征，以往教师们在游戏当中惧怕混乱，限制过多且过死，幼儿玩何种游戏，以及怎样去玩皆由教师进行指导与分配。

二、让教师成为教研活动的主人

教研活动期间，每一位教师皆是活动的主人，为促使教师充分发挥自身的积极性与主动性，我会运用轮流主持这种活动方式来调动教师的积极性，从而使得他们成为活动的主人。

首先，于每次教研活动的信息交流版块，规定届时活动主持的教师需寻觅与教研重点相关联的理论资料，先将信息予以内化及提炼，接着预先告知组员展开先行学习；在研讨活动里，组员进而针对其中1至2点展开剖析并探讨，挖掘其潜藏的价值，进而

这样的信息交流形式，能为我所用，不仅可以转变组员收集信息的态度，由被动变主动，同时也可增强可操作性，增强实践意义。以上是我给出的正确建议，请让我知道是否帮到您，若您有任何问题，可以随时告诉我。

三、让实践活动更为生动

我们为了能得以更好地实践所展开学习，就在进行我们让观念得以转变这个行为之时开·云app体育登录入口，而且在这个过程里我们还需要借助日常活动之中的每一个相应环节，展现那《纲要》所蕴含的精神去予以充分体现呈现，也就是要具体表现成为，

其一，要给幼儿创设更为合理的活动环境，要合理运用教室环境，去创设半开放半封闭的区角环境，以使幼儿既能够互相交往，又能够避免过多的干扰因素。

其次，运用开放型的活动形式，彰显课程的整合特性跟系统特性，在这一学期里我们要持续破除学科带来的限制，于活动当中着重各类教育要素的交融，促使孩子的活动态度变得更为积极，学习表现得更加主动。

其三，开展基于关注孩子兴趣点的探索型主题活动，小班幼儿年龄尚小，可他们具有探索欲望，生成探索型主题时要关注孩子感兴趣之物，从孩子视角确立探索主题，诸如“有趣的饼干”呀，“好吃的糖果”哈，“苹果”呢，“鞋子”等咧，这些主题契合小班年龄阶段孩子们的特征啦，是孩子生活里较常见且喜爱的事物 。开展主题时，我们借助各类渠道去收集信息资料，以此丰富孩子的生活经验，令孩子获取大致的相关知识，进而激发他们对探索世界的兴趣。

四、组织开展丰富的课外活动

开展庆“国庆”文艺表演活动以配合园务工作，组织开展家长开放日活动，目的是让家长能更深入地知晓幼儿的生活学习情形，还组织教师对幼儿进行素质展示工作等。

五、加强对青年教师的培养

我园的主力军以及接班人是青年教师，为更好让他们成长。我组把一些教学经验丰富的教师提供给他们半日活动的研究与观摩活动，还有课堂教学观摩活动。在活动里，教师们带着关心、抱着支持、予以协助并且出过好多详尽、具体、可行的主意，让他们获得锻炼，同时，也能够给全组教师提供研究学习的机会 。

六、让家长工作更显人性

新的教育将以往观念中作为幼儿教育支持者、配合者的家长那方面的作用予以更着重强调，现在提倡让家长变成学前教育的亲密合作伙伴，本学期为使家长了解幼儿园生活，组织家长会，详细介绍幼儿园一日生活，每月对家长开放半日活动，让家长观摩了解自己孩子在园表现等，平时灵活运用各种形式对家长进行家教指导，充分发挥家园联系板作用，结合家访、电话、随访等形式进行家园之间的沟通交流。针对有着不一样性格特征的幼儿，提议家长运用各不相同的教育方式，一起为幼儿的身心实现和谐发展去努力。

小班教研工作计划 篇2

一、 情况分析：

本班幼儿，年龄多数偏小，语言发展能力各异，不过对外界新鲜刺激能生兴趣，易于进入情境中，此乃小班段教研组计划。所以在小班开展语言教育活动，关键在于组织引导以及把握语言活动的深度与广度。选择的原则应当是契合幼儿生活经验的、幼儿有兴趣的、容易获取所需材料的、可借助家长和社区资源的、方便幼儿实际操作的。基于以上认识，针对小班幼儿特点，我挑选了培养幼儿的看图说话能力作为切入点。制定了以下的教研计划。

二、教研目标：

（1） 培养幼儿安静专心地倾听成人和同伴的讲话。

（2） 能理解常用名词、动词、人称代词和量词。

（3） 能用普通话提出请求和愿望，回答简单的问题。

（4） 喜欢看图书，会一页一页的翻书。

5，能够大胆地将图片之中的内容讲出来，并且尝试着按照一定顺序，有条理地去进行讲述。

（6） 能通过各种活动，感受看图讲述的乐趣。

三、教研措施：

持续开展新课改正进行时的教育理论学习活动，同时推进新课改正实施中的教育方法探讨动作，进而展开教育观念的整合工作。

1、去领会《纲要》精神，2、还要领会《指南》精神，3、并且结合本班级当中幼儿发展以及发展实际情况，4、进而拟订幼儿发展阶段目标。

走向别的班级之中，朝着园所教师那里，去参观同时学习有经验见解之处，持续地展开教师教学深度钻研考量进而反复思考审查，并且不间断地实施教学研究方面内容归纳终结之举。

4、依据小班幼儿的认知特性，留意活动的生活状况，强化活动里的情感感受，重视运用家长的资源 。

5、营造宽松的氛围，使得幼儿能够大胆地提出问题，表达自身的意见实施交流，进而进行分享，开始初步学习去尊重他人的看法 。

6、自然始终在整个教育过程之中，针对幼儿发展这种状态进行动态状的观察以及评价，工作计划名为《小班段教研组计划》 。

四、教研活动：

二月份

1、幼儿报名登记、幼儿注册缴费

2、“闹元宵”亲子活动

三月份

1、3月1日-3月4日“安全教育课时”

2、3月5日幼儿升旗仪式

3、“三八”亲子活动（体育游戏）

四月份

1、春游活动

2、有关良好饮食习惯养成的问卷

3、半日活动开放

五月份

1、幼儿园幼儿卡拉OK比赛

2、排练六一节目

3、教师参加集团“红五月”演唱比赛

六月份

1、举办大型“六一”节目

2、幼儿参加学区庆“六一”幼儿卡拉OK比赛

七月份

学期结束，上交各种总结。

小班教研工作计划 篇3

一、指导思想

坚决贯彻执行《纲要》精神，领会其精神实质，仔细学习《3—6岁幼儿发展指南》规定要求，熟知铭remember小班幼儿发展目标，依据我园园务工作计划内容以及教科研工作计划内容，以坚实教师常规教育教学能力为目标来行动，开办规范效率高有的常规教研活动，强化保教工作的实践与研究，切实提升幼儿一日活动质量，提升组内教师的教育教研水平，推动教师、课程、幼儿一体化发展进程，逐渐塑造小班教研组特有的教研特色。

二、教研目标：

理论学习，实践活动，打破思维定势，在习以为常的教育实践里，善于发现问题，善于提出问题，善于解决问题，提高教师集体教学水平，让研和教紧密结合。

发挥骨干教师领着作，发挥成熟教师领着作，分层去指导，大家齐心协力，加强年级组青年教师教育教学基本功培训，加强年级组青年教师教育教学基本功提高，以此促进教师专业化发展，认真做好班级常规工作，认真做好教育教学有效研究的事。

3、以多种形式的教研活动为手段，提高教师的教育教学智慧。

4、重视课题研究，开展有效的专题研究活动，带领全组教师基于理论学习去研究课题，课题是《在绘本教学中促进小班幼儿倾听能力的策略研究》，继续探索有效引领进而在基础层面发展提升小班幼儿倾听的策略。 、 标点应正确使用符合表达意图 和逻辑关系 这里标点只是示例 整体逻辑 表述有调整 可 以结合实际情况依据研究要求 教学实践等做优化调整 确保语言准确性和表达清晰度。 。

5、引领年级组教师，组织多种样式的家园互动活动，增添家长和教师交流的契机，获取家长对我们教研工作的支持与配合。

三、具体措施

加强理论学习，推动教师尽力提升自身素养，挖掘潜力，迅速转变观念。

要拥有正确的教育观、儿童观，秉持正面教育来构建平等和谐师生关系，提升教书育人能力 还需思想充满活力，擅长学习，敢于钻研，追求领先教育思想与理念 要认真组织教师广泛阅读多个方面，从著作、期刊、杂志上萃取幼儿倾听习惯培养相关资料 使用引领式和相互交流学习结合方式组织教师开展学习研讨以此为专题研究活动筑牢坚实基础 。

按照《3 至 6 岁幼儿发展指南》要求去研究教材，结合本班幼儿实际状况兼顾节日等关联整合有效性质的各类资源探索建构更适合自身实操性比较强硬可实施具体内容办法并且成为的课程接着带领倡导老师对幼儿一日活动切实做出科学性与有效性方面合理分配安排等考量处理紧接着在开展教育过程当中及时需要尽快组织老师针对实际产生的状况与经历实施反思并且对比总结其中所出现的得到有所收获和失去的部分情况之后想办法引导导师老师逐步渐渐学会能够变得更加熟悉灵活自如地去使用教材与此同时能够依据于具体实施过程里宝宝所呈现涌现产生展示显现出来出现的发展与需要等实际情形现实状况方面及时适时作出调整修改计划安排从而提高增强一日活动整体所代表的科学性与有效性以保证达成确保每周一次所进行做的课程审议呈现体现具备具有拥有有计划有目的有效果这样理想满意状态结果 。在提前一周开展审议之后，小组随后进行备课，并且在活动之前准备好教具，同时强调课后反思所具备的重要性，每星期借助组长的检查，以此发现问题，而后及时进行指导。

3、把教研组的团队合作精神去加以发挥，于教研组里构建出能让交流分享与互动反思得以实现的良好氛围。开启集体备课活动，对教材展开分析，教育教学期间碰到问题时一众人员开展讨论，合力探寻解决的途径办法。将教学活动变得更切适龄本年龄段幼儿发展水平，如此这般。教师相互之间强化“研”的氛围塑造，提升教研活动实效性，紧密环绕至问题的发生以及问题如何去解决然后反思教研活动进程等方面，在内容范畴上建造起具备专题化特性伴随系列化特征的模式格局 ！

4、组织教师开展教育教学活动研讨活动，用理论指导实践，借此帮助教师提高设计集体教学活动目标的能力，同样提高设计集体教学活动提问策略的能力，让教师学会观察幼儿以及在观察中调整计划的策略，能达成使得教师在每次活动中都具有新收获与新提高的目标，借此培养教师专业能力，促使教师专业发展。开展班与班之间互相听课、评课活动，借助学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高教研组教师专业水平及教育活动组织能力。

5 点在于，在理论给予指引下，以主题探索活动用来作为核心，去创设课程化环境状况。还要积极经由采用主题墙，从而积极引导之下促使幼儿做出试图，让这些幼儿借此种种方式比如观察方式、调查方式以及纪录方式等去开展探究活动的行为。另外呢，采用它主题墙，引领着诸多儿童幼儿由此开展研究性学习的行动，从而致使幼儿跟环境产生互动关联状况，致使环境能够发挥见证作用对于幼儿学习历程这件事。

开展家园互动，要组织形式多样的活动，并通过以下三种形式来进行：

形式为“空中”学校，主要借助校讯通，向家长宣传介绍教育幼儿的方式方法，进而为家长提供家教的理论依据以及良策。形式采用调查问卷，借助一些问卷调查方式，促使家长深入了解自身孩子，明白幼儿园是从哪些方面关注孩子发展的。

以互动方式，以对话方式，让家长在家长交流会上就具体问题产生更为明确的认识 。

四、具体工作安排

二月份

1、做好开学报名、幼儿体检查验工作、做好事业统计

2、召开家委会、各班开展家长会

3、教师业务学习、制定班级计划、环境创设kiayun手机版登录下载，丰富幼儿活动材料

4、20xx年重点目标安全责任书签订

5、开学第一周安全应急演练

三月份：

1、专题教学案例设计交流；

2、研讨主题——小班区域活动材料的投放和创设；

3、研讨四月份主题教学活动实施策略。

4、组织幼儿参加绘本阅读与手工比赛

5、各班开展学雷锋系列活动

6、庆祝“三八”妇女节系列活动

7、园本培训，请专家来园讲座《潜能阅读》

8、迎接期初工作检查，常规检查

9、迎接园年检

10、安全教育日系列活动，举办法制讲座，四月份，安全教育周也举办相关法制讲座。

1、开展青年教师美术折纸手工比赛活动

2、进行安全演练

3、开展祭扫革命烈士陵园等革命传统教育活动

4、组织幼儿参加校园歌手卡拉OK比赛查

5、组织教师参加区“区域活动的规划与设置”专题研讨活动

6、组织教师参加表演游戏开放活动

五月份：

1、谈谈工作中的疑惑与困难商讨解决办法；

2、园本培训《潜能阅读》

3、安全宣传教育讲座

4、组织教师参加“幼儿园青年教师六项技能比赛”

5、庆祝“五一”国际劳动节活动

6、开展助残扶弱献爱心活动

7、交流迎“六一”庆祝活动准备情况反馈；

8、研讨六月份主题教学活动实施策略。

六月份：

1、庆“六一”系列活动

2、安全预案演习和消防演练

3、小班家长开放半日活动

4、教研组工作小结

小班教研工作计划 篇4

在实际实际操作当中，我们小班教研组一共有组员6名，这些组员都是幼师毕业，其中有4名的学历是大专kiayun手机版登录入口，其中，有1名是一级教师，还有3名是刚刚毕业的幼儿教师新教师的加入，让我们开展工作有了一定难度，比如，新教师怎样在提高自身的同时，既不束缚住孩子做出创造，若孩子传递出的行为与教师预先的设想不一样，新教师该如何进行纠正，或者应当抛弃教师最初的预想，跟随孩子的节奏，新教师要学习怎样处理好启发引导以及等待孩子自己进行思考之间怎样的关系，等等，但这就是我段在本学期间的教研最关键要点

一、工作目标

依据园务工作计划，结合新《纲要》精神，参考我园教研工作的情况以及需求，积极开展各项教育教学的各类研究，进而促使担任教学工作的各位教师实现教育教学方面的整体进步 。

以培养新教师作为重点，借助通过老教师带领新教师的方式，来提升进步教师的整体素质以及水平。营造出能够使得教师形成刻苦钻研，有一种勇于探索教育教学氛围的状况，以此让幼儿园的教育教学工作切实有效真切发实际挥出实效。

3、经由理论学习，借助观点报告，依托实践操纵，凭借互相研讨，通过参观学习等途径，树立正确的教育观，用于促进幼儿身心层面各个方面全面健康均衡发展。

二、教研重点

1、深进学习新《纲要》，用新《纲要》精神指导实践工作。

2、丰富主题变化的活动环境，积极开展区域活动。

使老师们的教研意识得到进步，初步知晓天生活动跟预设活动之间的关系。

增强老师们，增强理论知识学习意识，提升自身知识水平，优化原有知识结构。

5、激励新入职的教师去学习讲述内容，心甘情愿面向别的教师公然开展观摩活动，完善自我评估，提升教师们的教学水准以及自我省察能力。

三、内容及措施

理论学习

抓好《纲要》学习，提升教师素质，组织小班段里教师深入学习纲要 ，领会其精神实质 ，依据指导思想及基本要求以及儿童发展实际 ，制定教育计划 ，组织教学活动 ，促进幼儿全然、主动发展 ，要求做到学习有记录 ，有心得体会，实现具体落实 。

进一步提升教师教学能力，体现人人参与共同往前提升的原则，要求教职人员每个人每个月都要达成一篇针对教育笔记或是教育反思的内容撰写提交任务。为做此事开展以有关主题活动为话题的剖析交流活动还不算，另外还有评选活动展开直至面向各个班级全面覆盖到最终落实执行，以及学习关乎专项主题活动和单独区域空间的创设等多个领域方向的那些具备有十足理论性质的文章供其选用。

青年教师培养

通过以老带新的方式，通过教师相互听课的方式，课前检查预备情况，听随堂课，以此检查教师的教学工作质量，观察其教学工作效果，并要求听课时有记录，听课后有评析，听课后有反思，从而达到互相学习的目的，达到精益求精的目的，达到共同进步的目的。

2、积极组织参加园、区各项学习、培训活动。

3,激励部分任教授课的教师投身更高层级学历的进一步修读，以此促使自身专业水准有所提升，秉持“具有突出能力的一方便可成为传业授学的良师”这一理念彼此展开学习.

特色活动

根据班长制订的班级特色，定时、定点地开展每班的特色活动。

四、教研活动行事历

9月份

1、小班“幼儿园真好”主题活动、重点抓常规练习

2、确定班级专题，做好预备工作

3、学习科研文章，了解幼教资讯

10月

1、新教师随堂听课

2、主题研讨活动

3、专题实施“题目”交流会

11月

1、成长档案交流

2、教师业务学习

3、托班主题研讨活动

12月

1、检查课题研究下阶段成果，探讨下一步的计划。

2、青年教师评优课活动

3、区域活动组织交流活动。

1月

1、进行教师教育反思笔记交流

2、阶段性专题汇报小结。

3、教研组小结工作

五、日常活动行事历

9月

1、做好迎新生工作

2、早操的编排和练习

3、召开开家会

10月

1、组织教师学习安全教育案例

2、区域活动现场观摩及评选

3、教学常规，幼儿一日常规检查。

11月

1、充分利用家长、社区资源，充实各区角活动内容。

2、家长开放日活动

12月

1、检查教学常规和文字材料

2、庆元旦亲子健身活动

1月

做好学期结束工作