杭州市万家星城幼儿园举办基教课题《kiss 复盘法》开题论证会
中国教育在线浙江站报道 （编辑 鲁少辛 通讯员 陈东东） 7月3日，杭州市万家星城幼儿园举行了一场开题论证会，主题是谢薇园长的杭州市基础教育研究课题《KISS 复盘法：改进幼儿游戏分享环节教师回应方式的实践探索》。区域游戏分享环节，历来是教师与幼儿之间互动交流的关键场所。我们一贯以孩子为中心，借助玩耍之后的沟通探讨，帮助孩子们整理心得、攻克难题、提升认知能力，众多充满教育热情的幼教工作者汇聚一处，合力为这项关注师生交流水平的研究开启新篇章。
本次开题活动，特别邀请到杭州市教育科学研究院的前任副书记、副院长沈美华，以及拱墅区教育研究院的主任汪晔，这两位资深的教育专家到场提供指导，从而为课题研究增添专业的支持力量。
会议由教科室主任邓科丹老师负责引导。会议议程简述完毕，课题负责人就研究重点展开全面陈述。该负责人首先说明研究动因：针对幼儿园区域分享活动中医师互动环节普遍存在的不足，参照《评估指南》对师幼交流的详细标准，论证了改进教师回应方式的迫切性。
课题负责人具体说明研究思路：以KISS 复盘法作为主要研究手段kaiyun全站网页版登录，运用“保留有效做法，针对“K-巩固成功做法、I-修正欠佳方法、S-终止无用行为、S-开展新探索”四个方面，构成“行动 — 考察 — 优化”的循环开yun体育app官网网页登录入口，帮助教师增强应对技巧。运用kiss复盘法具体操作时，可以参考案例《大闹天宫之搭建天宫建筑物》进行分析说明，该案例展示了这一方法的具体实施过程。
汇报完成之后，专家团队就研究项目进行了细致的讨论和指导。大家普遍对这一项目表示高度认可，并对其研究视角给予充分肯定：首先，该课题的切入点十分集中，探讨的问题非常具体。其次，研究手段具有创新性，采用kiss复盘的方式非常恰当。再者，在开题陈述时能够联系实际事例，以及现实中的难题，表明课题已经在稳步实施和持续深化中。同时，专家组也对课题提出了一些指导性的意见。
沈美华副院长在具体指导时提出了五项专业意见，这些意见包括，KISS复盘法原本多应用于项目管理领域，而在幼儿园游戏交流活动中，教师给出的反馈更为关键，园内已对“KISS”进行本土化阐释，应更侧重于反馈环节，此外，需要明确该研究课题所指的游戏种类，还要探讨日常游戏交流中具体何种场景适合运用KISS复盘法，可以从多样的专题培训活动中搜集典型实例加以分析，同时，“I”对照分析法所参照的理论内容，应进行园本化提炼与归纳，形成规范标准，以便于实践操作。
汪晔主任从回应方式分类和游戏类型适配角度给出意见，汪老师建议回应方式包括：表明立场式反馈、解析性反馈、探究式反馈、引导性反馈、概括性反馈。每种反馈都进行系统化梳理，使课题研究更加深入。
这次选题讨论会为项目探索打下了牢固根基。研究小组接下来把幼儿园区域互动作为考察范围，分三个步骤开展研究：首先在真实游戏情境中kaiyun.ccm，制定严谨的信息收集方案；其次设立固定交流场所，靠不断总结改进研究方向；最后增强成果应用观念，保证研究效果真正帮助儿童进步和老师提升。
该课题组郑重说明，将秉持缜密的治学方式与切实的行动理念开展研究工作，力求达成区域游戏互动中教师反馈的准确性与高水平，旨在为学龄前儿童营造具备良好扶持作用的游戏发展氛围。
