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【推】幼儿园小班教师工作总结（实用12篇）_文墨堂 篇1

不知不觉，已经和小朋友们共同度过了整个学期。回想开学时的哭闹场景，孩子们乱跑乱跳的样子，如今他们说说笑笑，每一天的成长都凝聚了老师的心力，这当然也离不开

家长对我们的工作给予大力支持，并积极配合。本学期，我们教师在园领导的带领下，依照园所的工作安排，结合小班幼儿的成长特点，始终遵循‘保育与教育’并重的理念，踊跃投身于教育创新活动。我们致力于推动幼儿在身体、心理等方面得到均衡全面发展。现将本学期的相关工作情况汇报如下：

一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。

开学季到来了，对于刚入园的孩子们而言，在陌生的场所生活与学习，和陌生的老师和同学相处，在身体和情感上一下子难以完全适应。开学首日，孩子们有的哭泣，有的喧哗，几乎让我们的教师感到应对不过来，为了帮助幼儿快速融入集体生活，我们班级的三位教师齐心协力，认真落实各项保育与教育任务。我们努力吸引孩子们的注意力，陪他们一起拼搭积木，玩耍嬉戏。午休期间，我们像父母一样守护在孩子们身旁，给予他们温暖和安心，慢慢地的，我们的关怀渐渐平复了那个情绪波动较大的孩子。一个月过去了，孩子们大多都乐意来幼儿园了，心情也变得平和了许多，许多孩子还能在老师的鼓励下向老师问好，喜欢和小朋友们一起玩，为以后的学习生活打下了良好的基础。

我们班级的孩子们年纪还很小，多数孩子无法依据天气冷暖和活动量多少自行调整衣物，因此每次做早操前，我们都会仔细查看每个孩子的穿着，把那些穿得过多的衣服脱下来。年纪较小的孩子有时候在午休或者玩耍时会尿湿裤子，我们立刻帮他们换上干净的衣物，并且把弄脏的衣裤清洗干净后晾晒。入冬以来，不少孩子行动变得笨拙，每次小便后，因为衣物过多，他们总是难以将裤子穿整齐，我们不得不逐一帮他们整理好；对于送药到园的孩子，无论是汤药、西药、粉剂还是口服液，我们都严格依照规定时间和剂量给药，在日常生活中，我们时刻关注孩子的精神状态，一旦察觉异常，会立即向医生汇报，或与家长沟通。我班授课教师勤勉尽责的精神，以及对孩子体贴入微的照顾方式，赢得了家长们的赞扬和认可。

必须注重健康维护事务，依据本组具体情形，着力塑造小朋友们的健康行为规范。

我们认真执行安全卫生规定，每日对水杯，毛巾进行消毒，清洁教室；定期消毒寝室，晾晒被套，落实疾病预防措施，避免病菌扩散，为孩子们营造干净整齐的环境。考虑到本班孩子年纪尚小，在家中多数事情由家长照顾，自我服务能力不强。针对这一问题，我们抓住各种机会开展习惯培养，引导幼儿在群体中掌握基本的生活技能。此外，我们注重对孩子们进行日常行为规范的训练，比如在行进时确保他们扶住扶手，保持单行前进；在盥洗环节时，指导他们按序排列等候。这一学期的教导与扶持下，孩子们现在大多愿意主动学习，尝试独立完成个人事务，学期结束前，许多孩子已经掌握了自行清洁双手，独立进餐，自行擦拭嘴角等技能，遇到流鼻涕的情况会主动找老师处理，能够准确区分左右脚并正确穿鞋，在自理能力，行为规范以及卫生意识方面均取得了显著提升。

从儿童喜好动身，强调不同范畴项目的丰富性，借助课程融合推动孩子身体与心智的全面进步。

针对低龄儿童的身心特点以及本班的具体情况，我们挑选了诸多富有吸引力的探究项目。诸如“园所即家园”、“奇幻糖屋”、“迷你玩家”等。秉持融合教育理念，组织了丰富多样的教学环节，旨在推动孩子各方面能力的提升，同时借助区域游戏，让他们在实践操作中掌握知识，实现成长。

我们组织了各种形式多样的音乐教育体验，在学唱儿歌或歌曲时，借助乐器练习节奏和节拍的掌握。一学期下来，孩子们对节奏的感知能力提升显著，开始尝试运用身体动作来演绎音乐的韵律。许多家长表示，家里的小朋友们都特别喜欢播放“奥尔夫”的唱片，他们跟着音乐声大声地有节奏地念着童谣，同时手舞足蹈地唱着歌曲。家长们看到孩子对音乐如此着迷，都感到十分高兴，也由此对教师的教学成果表示认可。

【推】幼儿园小班教师工作总结（实用12篇）_文墨堂 篇2

时间悄悄流逝，日子仿佛在歌唱，不知不觉中，又到了岁末，回望过去，这个学期既忙碌又收获颇丰。这学期刚开始带小班的孩子，记得开学那天教室里全是哭声，那些活泼可爱的孩子们，第一次离开父母，进入幼儿园大家庭，我和另外两位老师每天想尽办法安抚他们，时而扮作老师，时而变成超人，时而充当清洁工，时而又化身为孩子们喜爱的动画片角色，每天都要变换不同的身份，目的是让孩子们每天都能高高兴兴地来幼儿园，为此我们三位老师每天下班后都会聚在一起，讨论今天哪个孩子已经不哭了，哪个孩子还需要用什么方法来吸引他。最终，由于坚持不懈的努力，孩子们在两周内养成了规律入园的习惯，能够每天准时到园，并在教师指导下参与基础的手指操活动。接下来，就本学期的各项事务，分条进行概述。

用心对待每位孩子，关怀备至，和谐相待，秉持同等观念，拥有宽广气度，运用温和话语，采取友善姿态，真诚体察孩子。

二、注重孩子每日活动规范训练。教会孩子整理玩具规矩；不抢夺，不损坏物品。饭前如厕后必须清洁双手，用餐时自主使用餐具细嚼慢咽，不偏食，不糟蹋食物。午休期间保持安静等待。目前本班孩子已经形成了良好的个人卫生行为和课堂纪律。

注重与家长交流互动。每日孩子到园及离开之际，是同家长沟通的佳机，会借此机会向家长扼要说明孩子园内表现，遇有特殊状况（例如缺勤），会通过电话或微信了解孩子近况，这项事务收获家长广泛赞誉。

四、主动参与园内教学研讨活动。每次研讨时，都和低年级教师一同探讨区域材料的配置方案，设法让孩子在游戏中掌握知识，班级的区域活动始终是孩子们热衷的选择。

五、安全工作方面，幼儿园必须将安全放在首位，这是工作的重中之重，必须认真落实晨间和午间检查，户外活动期间务必确保儿童安全。

园内举办过几次关键性活动。本学期内，园方安排了两个重点活动。一个是冬季趣味运动会，另一个是元旦文艺汇演。通过冬季趣味运动会，孩子们在游戏中得到进步，明白竞赛的宗旨：成功时不自满，失败时不灰心。元旦文艺汇演中，我们班表演的情景剧《爱的拥抱》，让孩子从小学习消防常识，增强自我防护意识。

这学期相当繁忙，也相当疲惫，不过得到了许多成长。工作中我体会到了付出的满足，也意识到了自身的欠缺。下个学期，我将修正这些缺点，用心让工作更出色。再会，我的20xx；努力，20xx。

【推】幼儿园小班教师工作总结（实用12篇）_文墨堂 篇3

不知不觉，光阴飞逝而过。即便过往经历再是困顿难熬，回想起来也依然能感受到一丝丝温馨甘甜。对我而言，告别求学时代那份无忧无虑的生活，开始承担起对自己人生全部责任的新时期，这无疑是一次重大的转变。接下来，将就试用阶段的工作情况作出梳理。

主动配合园方保健医生和班主任的安排，细心照料幼儿在园的日常起居，同时认真完成班级各项清洁和消毒任务，目的是营造一个整洁光明的环境供教师和孩子们共同活动。

新教师常常感到困惑，因为对教学内容不够精通，不清楚关键所在，同时也没有足够的教学技巧来开展课程。刚开始工作的时候kaiyun全站app登录入口，面对各种课程常常感到无从下手，内心十分焦虑。俗话说，开始阶段总会遇到困难。因此，我每次都仔细准备课程，认真查找资料来完善教学计划。另外，我主动向经验丰富的教师请教，希望能从他们那里学到一些重要的教学心得。这些显著提升了个人应对和处理课堂各类挑战的技巧。为了精进自身的教学技艺，时常会在线搜集杰出的教案与课件进行钻研，并且积极寻找机会观摩其他教师的授课，借此汲取他人的优点，领会其蕴含的教学精髓。

我会在空闲时段努力提升自我，广泛涉猎各类知识理论，借鉴各家优点来丰富自身。通过运用前沿理论来辅助我的教学活动，我也会在反复的教学过程中检验并完善这些理论。同时，为了增强教育工作的实效性，我会刻苦钻研，主动向他人求教，积极吸收他人的成功做法，并且激励自己大胆尝试新的教学方法。

我总在鞭策自己，要不断提升个人品德，增强自身素质，精进业务能力。同时，需要留意孩子的五个关键领域，具体包括：留意孩子整体成长与各种才能的培养，留意孩子当前能力与持续进步，留意孩子情感需求与成长，留意孩子独特学习途径与个人发展，留意孩子自我期望与内在驱动力。因此，从精神层面塑造教师品德，由教师品德感受精神状态。所以，今后我会持续提升教师品德方面的自我完善，期望在这一领域获得更显著的进步。

为了提升个人业务能力，我坚持深入学习各类教育理论，并注重将理论与实践相结合开yun体育app官网网页登录入口，落实面向全体学生和因材施教的要求，促使每个孩子都能获得个性化的进步。作为幼儿英语教育工作者，更需持续强化自身的英语素养，增强口语表达能力，尽可能地为孩子们营造一个适宜学习英语的氛围。

持续进修理应是我们教育者的根本准则。当既有学识难以适应未来发展趋势时，必须紧跟时代步伐，刻苦钻研，不断完善自我，力求化作一条奔流不息的江河，永葆活力！因此要跟上社会对教师能力标准不断提高的形势，在未来的教学和育人过程中，我会对自己设定更严格的规范，勤奋工作，发挥长处，修正不足，勇往直前，为光辉的未来贡献自己的才能！

【推】幼儿园小班教师工作总结（实用12篇）_文墨堂 篇4

不知不觉中，又一个学期即将结束，这表示我们和孩子们要和小二班告别了。原本在幼儿园时哭哭闹闹的小朋友们即将进入中班，转变为哥哥姐姐的角色。在过去的一个学期里，我们小一班的老师们共同努力，协作得非常融洽。孩子们慢慢褪去了婴儿般的纯真，在学习和自我服务方面取得了显著的提升，同时形成了良好的班级规范和充满活力的班级氛围。在此将本学期班级工作总结如下：

依照既定方案实施常规教学活动，活动与休息交替进行，科学规划孩子们的一日安排。教学过程中持续改进教学手段，关注个体差异。当学期内，我们组织了五个主题单元，分别是《活动小肢体》、《我的偏好》、《多彩世界》、《温顺动物》、《炎夏时节》。针对各个主题，我们布置了契合主题且吸引孩子们参与的游戏场景。活动期间，我们与孩子及家人一起打造了充满新意、别出心裁且趣味盎然的中心场景和互动区域，以此激发孩子们主动加入我们的各项事务，在更完善的空间里，本班的小朋友们在多个方面得到了锻炼，并且各自取得了显著的进步。

担任小二班负责人期间，我注重向教学经验丰富的同事请教，观察其他老师的授课过程，主动参与园内教学研讨，依据最新教育纲要，结合孩子们的日常生活和成长特点，挑选他们关注的事物和议题，精心设计每月和每周的教学方案，并周密安排每日各项活动。活动期间，要合理选用辅助工具，注重课程内容的吸引力，丰富孩子们的动手环节，以玩乐为主调，引导他们从被动接受知识转变为主动探索知识。教学过程中，我持续审视自身的教学行为，明确不足之处，调整教育方法与技巧，最终获得了一些积极的成果。

我们日常生活中务必使用普通话，尽量让自己的语言符合规范标准。同时，要着力培养善于倾听的品格，鼓励孩子们勇敢地表达，并且逐步提升他们表达的标准。我们要确保每个孩子都有发言的机会，针对不同能力的幼儿设定差异化的目标，帮助他们在各自的基础上获得进步。

这个年龄段的孩子年纪尚轻，自我控制能力相对薄弱，因此我们两位教师将常规训练作为学期内核心任务来安排。为了让常规训练更加科学合理，我们首先会分析当前规则中存在的不足之处，同时找出需要改进的环节，然后把这些方面进行有机结合，最终构建出一套有助于孩子身心全面发展的规范体系。

幼儿在班级中经过持续性的常规指导，能够愉快地来到幼儿园，与人交往时表现出礼貌，愿意为同伴提供帮助，珍惜公共物品，取用玩具时动作轻柔，活动结束后主动整理玩具，从而培养了互助意识；借助多样的歌曲和图像，引导幼儿学会独立完成用餐、如厕和休息，并养成了定时饮水的良好行为，有效提升了他们的多方面技能。

我们班级虽然缺少专职保育人员，不过两位授课者同心协力，步调一致kaiyun.ccm，合力负责起班级的保育事务，我同陈老师总是秉持着强烈的责任感，仔细、耐烦、和蔼地关照孩子们的一日生活，主动引导孩子们学会自己穿脱衣物和鞋子，并且特别强调个人清洁，教导孩子们养成常洗手的良好习惯。

借助游戏活动引导幼儿发现教室里存在风险的位置，提醒幼儿不要接触那些容易造成伤害的部位。比如课桌的缝隙处、桌子的边缘、出入的门口、以及钢琴周围等。通过歌唱方式教育幼儿在行走上下楼梯时必须手扶扶手，参与游戏活动时禁止互相推搡。要养成定期修剪手指甲的习惯，避免用指甲抓伤他人。传授给孩子们一些基础的安全卫生知识，帮助他们掌握自我防护的技能，从而提升他们的安全防范意识。我们与陈老师始终抱有宁可防万无一失的心态，持续关注孩子们的一举一动，确保他们始终处于可观察的范围内，以此来杜绝任何安全风险的发生，将安全事故的发生率严格控制在零。

家长是沟通家庭与社会的关键桥梁，他们十分在意孩子的成长进步，同时也密切留意老师的教学情况。本学期关于家长的各项事务，我们是这样安排的：

定期访问班级中面临困境的幼儿家庭，与家长沟通孩子在家里的表现，并告知孩子在园内的生活与学习状况。与家长合作，共同应对孩子生活中和学习上的难题。促使学校与家庭在教育孩子方面形成一致意见，助力孩子健康成长。

借助宣传栏，向家长普及家庭教育的科学理念，提供具体的教育方法，以此争取家长对班级事务的协助与参与。在“手足口”疾病高发阶段，教育工作者利用家长接送孩子的时机，向他们讲解科学预防“手足口”的方法。此外，我们每天定时或不定时地对班级内的幼儿进行健康观察。另外，两位教师每天都会仔细清洁消毒教室和寝室。接待各位家长的持续咨询，我们始终耐心细致，热情介绍幼儿园的各项工作，确保家长安心，孩子每天在园都能得到妥善照顾。

对于未来园的儿童，要迅速通过电话或者上门探访等途径与他们建立联系，表达关心。

要全面发掘家长们的帮助，和孩子们一起搜集同课题的素材，借助不再使用的物品来创造教学玩具。

我们采取多种方式与家长联系,包括电话、当面交谈、上门拜访,以及借助网络平台,例如在本班建立的家长微信群中分享孩子们在园期间活动的照片,以此让家长们对孩子们在幼儿园的情况有更清晰的了解,从而更加安心。

培养儿童日常行为规范，关注孩子不同特点，分阶段设定目标，引导孩子养成正确用餐、午休、如厕、整理玩具等良好行为，以此增强孩子的自我服务本领和规则意识。

师生同心协力，全班小朋友都取得了显著成长。孩子们懂礼貌，乐于求学，能够独立处理个人事务，部分学生还主动协助老师完成力所能及的工作。

孩子们的行为习惯进步明显，课堂上随意插话的情况减少了，在用餐时能够专心致志地吃自己的食物，并且注意保持桌面整洁，尽量不剩饭菜，也不会过分挑剔食物种类，午休期间能够保持安静，懂得不打扰他人，进入休息室时脚步放轻，在喝水和上厕所时能够自觉排队等候，个人卫生方面也做得相当好，吃完饭后小朋友们会主动清理嘴角，不再需要老师反复提醒。

在本学期里，我们班级依据孩子们的兴趣、成长状况和实际需求，借助各类活动，使孩子们的独立意识和创新思维得到提升，同时推动了他们身体和心理的全面、均衡、良好发展，也促进了每个孩子独特性的成长。特别是在语言能力方面，不少孩子从无法理解普通话到现在能够听懂，现在他们已经可以用普通话主动、清晰、有条理地表达自己的想法和需求。

活动区投放的物品需要和教育目的以及孩子们的实际情况结合得更周全，还需要进一步探索、改进、创造。

该地区涉及活动道具的扮演性质内容不多，下个学期应当在此领域加强增添。

家长参与需要更加周密详尽，要充分借助家长力量，辅助各项教学活动达成预期教育成效。

凝视着这些令人怜爱的孩子们，不由得想起本学期以来彼此相伴、彼此成就的种种瞬间……“促使每位学子都能提升自我”，这是我们持续奋斗的源泉。我们将始终以提升孩子各项素质为根本，在日复一日的相处中加强孩子潜能的挖掘和塑造，让孩子们切实获得长足的发展。

回顾往昔，展望前程，于新学年之际。师生同心同德，情谊日益深厚，共铸优良学风，使学子们生活愉悦，令家长们安心无忧。确信班级将以更佳姿态，从容应对各类考验。

【推】幼儿园小班教师工作总结（实用12篇）_文墨堂 篇5

幼儿的身心安全是园内各项事务的核心，只有保障孩子们茁壮成长，各项教学才能有条不紊地进行，我们全体教职工时刻将安全放在首位，一丝不苟地执行安全措施。我们这个班级共有22名小朋友，他们已经具备了一些自我保护的基本能力，不过，随着孩子们慢慢长大，他们爱尝试新鲜事物的冲动也愈发明显。为保障孩子们的人身安全，帮助他们建立基础的安全认知，结合本组小朋友的年龄特点及具体状况，这学期我们制定了具体的安全措施方案，对孩子们进行有计划的安全知识教育，到学期末确保班级内没有出现任何安全风险的情况，具体情况汇报如下：

，老师全程看护，防止如厕时滑倒受伤，孩子们洗手时不要嬉水，饮水时要留意温度，以免被热水灼伤。

使用电源要小心，活动时保持秩序，不要推搡，进入幼儿园要向老师问好，离开时要说再见，这样老师就能清楚知道每个孩子的情况，避免孩子走失。不要跟陌生人走，也不要自己离开幼儿园，要教会孩子自我保护的方法，让他们知道怎样识别重要的电话号码。

需要孩子平息情绪用餐，防止食物误入呼吸道，谨防滚烫的菜肴或汤水造成灼伤，午休期间不可用头遮盖身体，同时确认孩子身上没有携带小物件（如发饰、纽扣、圆珠、拉链等），一旦察觉应立刻清除。

要小心行走，避免碰撞、追逐，留意孩子的衣物是否规整，鞋子是否系紧，以免滑倒。

，不熟悉的人要接触孩子时，必须先弄清缘由，得到监护人许可才能靠近。教育工作者下班前，会巡视校园各个角落，查看是否存在不安全因素或孩子被遗忘，一旦发现这类问题立刻解决。

以及幼儿园开展的安全教育环节，家长需要主动配合园方，共同推进安全教育工作，同时落实安全防范措施。

向孩子们传授必要的安全常识，并教授相应的预防方法，比如要牢记家里的具体地址和联系方式，培养孩子辨别方位的能力，同时叮嘱他们不要轻易相信陌生人的话。