小班室内游戏30个

小班室内游戏30个

适度玩耍能让人在虚拟场景中应对并战胜困难，有助于提升认知水平，增强思考力与应变力，磨练操作技巧，树立遵守规范的观念等。接下来是编辑为大家搜集的三十款适合小班室内的游戏活动，供各位参考使用。

小班室内游戏（一）：

移动的杯子

材料：废纸箱、纸杯、线、笔、沙包

操作步骤：首先，把纸箱的一个面剪开，让开口朝向外面；其次，在纸杯上标注不同的分数，并在杯底扎个小洞kaiyun全站登录网页入口，用线穿过后打个结，这样杯子就不会掉落；接着，在纸箱顶部的平面上扎孔，把系着杯子的线另一头从孔中穿过并固定好。

游戏规则是这样的，孩子们可以挑选自己想打中的数字，然后扔沙包，小班的小朋友要坐在纸箱旁边玩，大一点的孩子则要往后站，他们站得远近要看他们的年纪。

小班室内游戏（二）：

纸盒投球

材料：各种颜色不一的小球、篮子、便签、画笔。

各个篮子分别安上不同颜色的标记，然后调整到恰当的间隔位置。

游戏规则：让小朋友站在距离箱子约两公尺的位置，依据箱子上的指示，把颜色各异的球分别丢进对应的箱子里。这项活动有助于提升孩子的手眼配合能力。

小班室内游戏（三）：

竹签投标

材料：桶装薯片桶、竹签（或一次性筷子）

做法：准备好工具就好啦。

游戏规则是这样的：每个人手里都拿着五根竹签，在一分钟时间里，看谁往薯片桶里投进的竹签数量最多，谁就能赢得比赛。

小班室内游戏（四）：

塑料瓶保龄球

材料：空塑料瓶、记号笔、皮球

先在塑料瓶表面用记号笔依次标出1到10的序号，然后把塑料瓶按照保龄球的游戏规则，排列在墙角的指定位置上。

游戏规则是这样的：参与者需要借助软球或气球来充当保龄球，通过击打，以被推倒的塑料瓶数目进行评分。

小班室内游戏（五）：

跳跳过河

材料：彩色卡纸若干

操作步骤：先选用相同色调的纸张，裁出一致造型的纸片，例如红色的正方形、蓝色的三角状、黄色的球状等；接着把卡片依照田字形布局摆放，留意避免把相同类型的图案挨着放置。

游戏规则：玩家需选定一个图形作为起始点，之后每一步都必须落在相同类型的图形上，若要跨越间隔的图形，可以通过跳跃的方式实现移动。

小班室内游戏（六）：

扔骰子过小桥

材料：皱纹纸、废旧方形纸盒、彩纸

用彩色纸张装饰纸箱的各个面，将带有不同图案的剪纸分别固定在六个面上，制作出一个“图案立方体”；用褶皱纸在地面上拼贴出各种形态，形成一条绵延的“短道”。

游戏规则是这样的，儿童从初始位置开始，先投掷色子，然后依据色子正面的图案决定下一个小格要挪到哪个图案上。假如是邻近的图案，就正常走过去，要是相距较远，可以挑选跨步通过，也能够选择跳跃过去。

小班室内游戏（七）：

圆形游戏

图形游戏帮忙孩子分辨图形，同时能够让孩子练习跳跃、迈步。

适用年龄：小班

小班室内游戏（八）：

丢沙包

材料：瓦楞纸、彩笔、沙包

在正方形瓦楞纸上，用彩色笔书写1到10的十个数字，这些数字要按照一二一这样的顺序排列，具体形态如图所示，并且数值越大，其位置离中心点越远。

游戏规则如下：孩童伫立于初始标记处，将沙包抛出，沙包碰触瓦楞纸上的标示数字即为得分，若沙包落至指定范围之外则无分，三次尝试所得分数合计为最终结果。

小班室内游戏（九）：

幼儿园小班室内游戏《桌面滚球》

活动目的：

练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。

活动准备：

三张桌子，一个大球。

活动玩法：

三张桌子摆成一排，两个小孩分别站在桌子两侧，一个小孩把球从桌面上推给对面的同伴；对面的小孩接住球，再从桌子底下把球推回来。若没接到球或球掉到桌面以下kaiyun全站网页版登录，那个小孩就出局，换下一位小孩继续。这个活动可以一直玩下去。

提议：

提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。

小班室内游戏（十）：

翻翻看

材料：纸盘、笔

准备24个纸盘，每两个纸盘标注相同的符号，可以是文字、数字或图形，总共分成12对，每对使用相同的标记。

游戏规则如下：两人一组进行比拼，开始时每人获得60秒的翻牌机会，每次可翻开两张卡牌，若两张卡牌图案相同，则计1分，并且可以继续翻开两张，若图案不同，则轮到对方翻牌，时间用完后，得分高者获胜。

小班室内游戏（十一）：

上上下下

目的：

①练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。

②发展四肢的协调本事。

准备：

每两张桌椅并排组合成一个单元，制作两三个单元，错落间隔设置。每个单元底部都安放了橡胶减震垫。

玩法：

孩子们从桌子的那头开始，先在第一排桌子的底下匍匐前进，然后站起身来，从第二排桌子的上方攀爬过去，接着再回到第一排桌子的下方继续前进，这个活动可以一直反复开展。

提议：

桌子的间隔距离要适当，不宜太小。

小班室内游戏（十二）：

小小太空人

材料：塑料桶、尼龙绳、纸、笔

操作步骤：先在塑料桶底部两侧对称位置钻两个细小孔洞，接着用尼龙线穿过这些孔洞并加以固定，最后在地面用笔画出左右脚交替踏步的圆形标记。

游戏规则如下：首先把塑料桶翻转过来，让小孩站上去，接着用尼龙绳进行操控，以画好的圆形作为落脚区域，最后比拼谁移动得既迅速又稳定。

小班室内游戏（十三）：

退得快

目的：

练习退爬，发展身体的协调性。

准备：

将几张桌子纵向拼接摆放。

玩法：

孩子们一个接一个地沿着桌子的边缘向中间移动，采用向后滑行的姿势，最终抵达桌面的对侧，接着再原路返回。这个活动可以不断重复开展。

提议：

孩子们掌握游戏规则之后，会开始把桌面布置成各种不同的样式，比如正方形、三角形的形状。

小班室内游戏（十四）：

小虫爬爬

材料：旧床单

做法：裁剪布料缝制成供孩子一人进入的布袋。

游戏规则是这样的，孩子们各自钻进布袋里，比赛从起点同时启动，用四肢着地向前跳跃前进，跑完一个全程再往回走，完成一个完整的往返，谁最先跑回起点谁就赢了，也可以分成几组进行接力比赛。

小班室内游戏（十五）：

猫捉老鼠

目的：

练习躲闪爬，发展身体的灵活性。

准备：

猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一齐。

玩法：

戴着鼠形面罩的儿童在案板下方匍匐前行，佩戴着猫形面罩的儿童在"入口"处——即桌子的两个尽头——搜寻"鼠辈"。"鼠辈"需一边移动，一边小心规避。"猫辈"一旦触碰到"鼠辈"的身体，即算捕获成功。

提议：

根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。

小班室内游戏（十六）：

气球飞

材料：气球

做法：吹好气球即可。

游戏规则是这样，先由四到五个小朋友组成一个圈，大家仰躺着，四肢着地趴在地上，老师把气球松手之后，孩子们只能用单腿去踢这个气球，不能让它掉下来，气球要是落地了，游戏就结束了，通过计算时间来决定谁输谁赢。

小班室内游戏（十七）：

桌面滚球

目的：

练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。

准备：

三张桌子，一个大球。

玩法：

将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏能够反复进行。

提议：

提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。

小班室内游戏（十八）：

吹球进门

材料：毛线球、塑料方碗、吸管。

准备六个色彩各异的塑料方形容器，将它们按照顺序摆放整齐，开口朝向一侧；同时，每种颜色的毛线球各准备四个，并将它们混合在一起，使颜色变得杂乱无序。

游戏规则是这样的，参赛者需要在限定时间内，借助吸管的帮助，把毛线球送入与球体颜色相匹配的塑料容器里，最终以谁送入的球最多来决定胜负。

小班室内游戏（十九）：

幼儿园小班室内游戏：变脸

目的：丰富幼儿表情及情感体验。

准备：儿歌

游戏规则：

小娃娃用手遮住脸蛋，老师喊："变变变，变出笑容看一看！"孩子们跟着做出相应表情。请小朋友们轮流喊口令："变变变，变出不开心的模样看一看。"游戏中可以变换各种脸谱，比如：难过、生气、高兴、哈哈大笑等。也请某些孩子来发号施令。

小班室内游戏（二十）：

抽抽乐

材料：废旧纸箱

做法：把废旧纸箱拆开重装，组合成长方体，用胶带扎紧；

三个长方体为一层，交错搭成高塔。

游戏规则是这样的，孩子们一个接一个地选择长方体，选出来的长方体要放在高塔的最上面，如果在拿取和放置的时候，高塔倒了，那就输了。

小班室内游戏（二十一）：

幼儿园小班室内游戏教案：看谁运得多

准备：三辆小车、若干线轴、沙包

练习推动小车的基本技巧，练习沿弯道行走的平衡能力，培养争优争先的竞争心态。

活动过程：

老师做出推动小车的示范，接着启发孩子们思考怎样能让小车跑得更快。孩子们练习让小车沿着弯曲的路线行进。小朋友们被分成三组，开展游戏活动：推动小车绕过弯道行进，到达目的地后要将粮食运回来，比一比谁运送的数量多而且速度更快。

指导重点：

听从指令后车辆才会启动，在弯道上灵活行进，推动小车前进。更换小车过程中务必小心谨慎，行驶速度需要放缓。引导儿童绕曲线行走时，要提醒他们贴近线圈行进。

小班室内游戏（二十二）：

游戏名称：好朋友手拉手

适合班级：小中班

游戏准备：适合游戏的音乐

游戏玩法：

请若干儿童登台，互相牵着手组成一个圆圈，一边移动一边哼唱“围个圆圈走走，围个圆圈走走……老师：成双成对找伙伴！”孩子们便迅速两两相拥在一起。

2.教师能够变换指令，比如：3个或4个找朋友。

3.也能够请1名小朋友来发出指令。

小班室内游戏（二十三）：

游戏名称：老虎饿不饿

适合班级：托小班

游戏玩法：

老师模仿猛虎，孩子们在指定区域玩耍，一旦听见猛虎呼啸，即代表猛虎饥饿，需立刻定格姿势，不得移动。倘若稍有动作，猛虎便假装将其捕获。

2.如果老虎没有发出声音，小朋友就能够随意的蹦啊，跳啊。

3.最终每个小朋友都没有被吃掉，就全体获胜。

小班室内游戏（二十四）：

游戏名称：传传乐

游戏准备：小皮球、若干把椅子

游戏玩法：

1.教师事先将椅子围成一个圈，距离适中。

2.幼儿坐在椅子上用脚相互踢球传接并从1开始依次顺数。

3.传球的过程中不能将球踢出圈内。

小班室内游戏（二十五）：

游戏名称：小马过河

适合班级：小中班

游戏准备：4种颜色图形卡片、律动音乐

游戏玩法：

1.教师事先将图形卡片不规则粘贴在地板上。

孩子们跟着乐曲摇摆，当旋律戛然而止，老师便下达命令：请到方形垫子上去，如果需要提升挑战，可以进一步指示：踩在红色的方形垫子上。

3.哪位幼儿以最快的速度到达终点处即为获胜。

小班室内游戏（二十六）：

游戏名称：碰碰乐

适用对象为小班、中班及大班幼儿，针对不同年龄阶段孩子的投掷能力，可对投球距离进行相应调整

游戏准备：皮球、塑料瓶

游戏玩法：

1.教师在幼儿5米以外摆放10个塑料瓶呈倒三角形

2.幼儿拿皮球去击瓶子，击倒一个得一分。

可以通过两批或三批等分组的竞赛，来观察哪一批积分最高，这个就是赢家。

小班室内游戏（二十七）：

游戏名称：套圈圈

游戏准备：沙包、瓶子等、2种颜色塑料圈若干个

游戏玩法：

1.幼儿分为两组，每组分发1种颜色塑料圈各10个

孩子们各自位于起始标记处，轮流投掷圈圈，每个孩子都有顺序投掷的时机。

3.挑选名幼儿当裁判，哪组套中的物品最多，哪组获胜。

小班室内游戏（二十八）：

游戏名称：穿越火线

适合班级：中大班

游戏准备：跳皮筋、小椅子

游戏玩法：

1.教师将小椅子摆成两列。

2.设定障碍将跳皮筋套在椅背上固定。

3.幼儿排成一列纵队，幼儿边自编动作边跨过皮筋。

4.自编动作不可与上一名幼儿重复。

小班室内游戏（二十九）：

游戏名称：肘传球

游戏准备：椅子，球，球筐。

游戏玩法：

对面那边把椅子排成两行，孩子们随意分成两个队,接到通知时,每个队从排头的那个开始用胳膊肘夹着球,朝旁边传递。

2.下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。

3.比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。

小班室内游戏（三十）：

游戏名称：小乌龟运球

适合班级：小班

游戏准备：海绵地垫、沙包

游戏玩法：

1.幼儿分为两两小组pk，每个小组6-7人。

2.每组依次进行运球，每次只允许一名幼儿运送一个沙包。

规定时间内运送沙包数量最多的小组能够赢得比赛，可以选派一名幼儿担任裁判，负责统计各小组运送的沙包总数。

4.如中途沙包掉落则运送失败，由下一名幼儿继续游戏。

拓展：30人团队室内游戏

（一）

1、让全体人员肩膀搭肩膀围成一圈，或站成一排。

2、主持人站在台中30人左右的团队游戏百科。

宣布活动规范，比如喊出数字五，参与者需立刻组成五人一组的小团体，这五人要紧密相拥，不允许其他人加入；喊出数字九，则要集合九人形成一个大团体

4、每次都请被挤出局的人站在一边

5、团队成员都蹲下，一二三看哪个组起得快

6、玩过几次之后，请两个始终被抱在团队中的人上场

主持人邀请出局者与非出局者分享心得体会，同时请最早起身的队伍谈谈感受kaiyun.ccm，依据他们所说的内容，归纳游戏过程中的心得感悟

（二）

开始时，一人发出"零"的声音，随意指定另一个人，被指定者也要发出"零"并随机指向其他人，第三位参与者则发出"柒"，同时用手指定一个人，被指定者要说"啪"并随声指向最后一位被指定者，最终被指向的人就是"中枪"者。"中枪"者不可以发出声音也不可以做出任何动作，但"中枪"者左右相邻的两个人则要发出"啊"的声音，同时扬起手臂摆出投降姿势并高举双手。如果反应迟缓，将会受到处罚或者被淘汰出局。

若参与人数较多,可反复操作,被点到名的需依次报出"一"…"一"…"六"…"啪",如此循环进行,反应迟钝的将会承担后果,最终存活的少数人可获得奖励。

适合人数：5人到30人之间.