幼儿游戏培训心得体会范本
幼儿游戏培训心得体会范本
最近，我参与了_省幼儿园课程游戏化推进的专项研讨，得以听取了_省课程游戏化推进知名理论专家张晖老师关于《课程游戏化推进的深层见解与巧妙实施》的授课，使我对课程、游戏以及课程游戏化获得了更为透彻的理解。
领悟之后，我们需在课程游戏化推进环节kaiyun全站登录网页入口，留意若干核心要点：
游戏是幼儿阶段的核心活动，这一认识源于对儿童身心成长规律的深刻理解，其意义体现在三个方面：
幼儿园教育应当融入游戏元素，体现游戏的核心特质——即无拘无束的玩耍、自我主导的探索和天马行空的构思，这并非仅限于某个特定时段开展游戏活动，而是要贯穿于孩子们全部的日常活动之中，让游戏精神时刻洋溢在生活点滴之间。
2幼儿的自由游戏时间应该充分保证，这是儿童的权利;
其他环节，特别是集体教学环节，要尽量运用游戏形式，切实让教学活动充满趣味性。
儿童的生活以玩耍为基础，玩耍是他们的日常活动，自由选择、自主探索和创造性游戏始终伴随他们成长。过度强调知识学习或成人化活动是背离教育本质的，必须建立一种推崇玩耍、喜爱玩耍、支持玩耍、关注玩耍并恰当引导玩耍的教育氛围。按照虞教授的观点，就是要让教学过程更有趣、更活泼、更实用、更有效。
教师要充分理解幼儿的学习方式和特点
幼儿的学习是以直接经验为基础开yun体育app官网网页登录入口，在游戏和日常生活中进行的。这表明儿童需要在具体场景里掌握知识、在实践活动中获得认知、在日常生活中领悟道理，他们借助各种感觉器官，在探究事物、经历体验、互动交流以及抒发情感时完成学习，所以教育工作者必须营造多元化的成长氛围，将日常活动、游戏玩耍与知识传授紧密融合，尽可能地为孩子们通过直接观察、动手尝试和亲身实践来积累认知提供便利。
2教师要确立以学定教的理念
教学活动通常以教师主导，学生跟随，老师讲解什么，孩子就学习什么。这本质上只是信息的单向输出。但幼儿园教育的真正目的并非仅此，它更侧重于启发孩子参与合适的行为，协助他们独立完成探索、互动和表达的过程。我们必须学会仔细观察，深入认识幼儿，根据他们的实际需求，设计出能吸引他们注意力，激发他们主动参与的课程，同时要让他们运用各种感官去体验，从而获得有价值的成长经历。
学习是实践的过程，是持续积累经验的过程，也是环境资源不断被运用的过程，其中关键不在于教育者说什么和做什么，而在于学习者说什么和做什么。优质的学前教育能够持续激发学习者的热情，引出新的探索kaiyun.ccm，使学习者能专心致志地参与到当下的和持续涌现的行动之中。要专门针对课程游戏化这个主题，认真推进幼儿园的课程规划，增强幼儿园课程的实际操作能力，改善幼儿园的学术声誉，给孩子们一个充满乐趣和欢乐的童年时光。
