开·云体育app下载安装 2020陕西特岗教师考试备考资料：知觉的基本特性（3）

四、恒常性

知觉过程里，存在这样一种特性，当知觉所需的条件，于一定范围之内出现变化时，人的知觉所形成的映象，依旧能够保持相对不变，此特性就被叫做知觉的恒常性。

知觉恒常性的关键之处在于，存在一个对象，这个对象是不变的，同时，存在一些条件，这些条件是变化的开·云体育app下载安装，然而，知觉映像却是不变的。

常常从这几个角度：

亮度恒常性即为，当照明条件产生变化时，物体的相对明度或者视亮度维持不变，例如此时，煤块无论于白天还是夜晚，你均可知晓其具备一样的亮度 。

颜色恒常性是这样一种情况，它指的是个体面临熟悉的物体，当该物体的颜色因为照明等条件发生改变的时候，此时颜色知觉的表现是，并不会由于色光的改变而趋向于保持相对不变，这就是其知觉特征。比如说室内的家具，在不同的色光照明这个条件下开·云app体育登录入口，眼睛对其颜色的知觉仍然会保持相对不变。

形状恒常性所指的是，当我们以不同角度去看物体之时，物体于我们眼中的成像会出现变化，然而我们实际知觉到的物体形状却不会有所改变，就像，门无论从哪一个角度观看，我们都清楚其是矩形的。

存在一种大小恒常性，其具体表现为，物体距我们较近时，在视网膜上所形成的成像，会大于物体距我们较远时在视网膜上所形成的成像，然而，我们实际所知觉到的物体大小，并不会因上述这种成像变化而发生改变。举例来说，有一个人，不管他离你是远还是近，你都清楚地晓得他有多高，不会因为他离得远，就致使你觉得他变低了。

牛刀小试：

一则单项选择题，当中提到漫画家仅仅用寥寥几笔，便已勾勒出人物形象，此情形体现出觉知的是怎样的一种情况呢(　　)。

A.理解性 B.选择性 C.整体性 D.恒常性

答案解析中提到，C选项，本题考查的是知觉特性里的整体性，知觉的整体性着重利用部分去知觉整体，漫画家仅仅使用寥寥几笔，这表明体现出了一部分的情况，然而我们却能够从中看出人物形象这一整个整体，所以体现了知觉的整体性，故本题选择B 。

2.【做单项选择】，当我们前往幼儿园去接孩子之时，我们能够凭借一眼从人群当中把自家的孩子辨认出来，这展现出了知觉的( )。

A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性

2.【答案解析】A。这里考查的是知觉特性里头的选择性，关于知觉的选择性而言是着重突出对象和背景的，整个的人群作为一个背景存在着，自家的孩子当作对象存在着，对象是比较容易从背景当中区分出来的，这所体现的便是选择性，所以本题选择A 。

解析

考情剖析：知觉具备四个基本特性，这是在教师招聘考试进程里，考得极为频繁的一个知识要点，存在着一些基本特性，极易混淆，故而需要大家着重进行区分，深入理解。 其中，考察的形式，主要是以客观题作为主要形式，经常出现的考查题型，是例子反选，或者定义反选。 为了能够让大家更为出色地掌握这部分知识要点，今天我们就要详尽地给大家展开区分，予以理解。

这一知识点关联着，对于四项基本特性的领会，随后会给诸位逐一予以介绍，。

一、 选择性

在人的知觉进程里，那种将知觉对象自背景之中区分出来，进而优先予以清晰反应的特性，就被称作知觉的选择性。当中，被清晰知觉到的客体被叫做对象，而未被清晰知觉到的客体则被叫做背景。

知觉的选择性的关键词是对象与背景。

在题目当中常常从这三个角度来考察：

(1)当对象跟背景的差别越大，且对比越大的时候，对象就越发容易被感知，像万绿丛中一点红，像用白粉笔在黑板上写的字，像夜深人静时隔壁的电话铃声；反过来，就不容易被感知，像冰天雪地中的白熊，像穿着迷彩服藏在草地中的士兵，像喧闹集市中的呼机声。

(2)当对象呈现出相对活动状态而背景处于相对不动状态时，或者当对象处于相对不动状态而背景呈现出相对活动状态时，对象较易于被感知 ，比如说夜空中划过的流星 ，还有大合唱之时那些不张嘴的人 。

（3）当对象属于自己所熟悉的、且是感兴趣的内容之际，或者与人的需要、愿望以及任务产生关联之时，同样易于被感知。像是在嘈杂的环境当中，有人呼喊自己的名字能够被听见，于书店里对所需书籍可迅速发觉等 。

二、整体性

虽然，知觉的对象kiayun手机版登录下载，是由不一样的部分，以及属性所构成的，然而，我们始终会将客观事物，当作一个整体去感知，也就是把客观事物的个别特性，综合起来成为整体去进行反映，这便是知觉的整体性。

知觉的选择性的关键词是部分与整体。

在题目当中常常出现这几个角度;

具有接近特点的或在时间上接近的或在空间上接近的刺激物容易被知觉为一个整体，具有相似特点的彼此相似的刺激物也是容易被知觉为一个整体，还有闭合、连续等因素，像这个图形我们常常会知觉为一个箭头 。

（2）对象各个构成部分之间的强度关联情况。在知觉对象里，强度较大的构成部分有着关键的意义，从而常常对知觉对象的整体认知起到决定作用。举例来说像：通过观察一小部分就能知晓整体情况，借助最为关键且强度最大的豹纹这般的特征部分来对豹子的整体进行知觉 。

(3)知觉对象各部分彼此之间的结构关系，同样会对知觉的整体性产生影响，同样是那些部分，当它们处于不一样的结构关系里时，就会形成不同的知觉整体，比如：

(4)知觉的整体性，主要依赖于知觉者这一自身的主观状态，当中最为主要的便是知识与经验。当知觉对象所提供的具体信息不足的时候，知觉者往往会凭借过去的知识经验，去补充当下的知觉情况。比如说，在嘈杂的环境里头，仅仅听到好朋友讲话的开头部分以及结尾部分，便能够知晓他所要表达的意思，这同样是借助了知觉的整体性。

三、理解性

于知觉进程里，人们始终依据既存的知识经验去诠释当下知觉的对象，并且运用语言予以描述，让它具备一定的意义，此即知觉的理解性 。

知觉理解性的关键词是知识与经验。

常常从这几个角度来考察：

在认知知觉对象的进程里，经验占据着头等重要的地位，就像这样，外行人仅仅是瞧个表面热闹，而专业人士却能够洞察其中的门道。

言语的指导，对知觉的理解性，有着较大的作用哪 ，在较为复杂 ，对象的外部标志不很明显的这样的情况下 ，言语指导作用 ，能够唤起人们的过去经验嘛 ，有助于对知觉对象的理解哟 ，在旅游的时候 ，导游提醒石头像“老人”这件事情之后呀 ，人们会越看越觉得像老人呢 。