kiayun手机版登录入口 幼儿园中班游戏工作总结

专门为了寻觅快乐才自愿投身去参与的是一种特定活动，此活动即游戏。然而针对幼儿而言，其所进行的游戏绝非仅仅局限于单纯感觉层面的那种快乐，实则系伴随生命充实感而产生的快乐。游戏属于幼儿所开展的活动，它跟学习相关活动以及劳动方面的活动相比，存在着不少差异性。游戏具备这样的多方面些特点，其一是：游戏属于幼儿主动且发自内心自愿的活动，游戏是幼儿自身天然具备的特性，幼儿进行游戏并非处于外在强制状况下得以推行的，而是幼儿基于自身兴趣以及所愿自发产生那种冲动，自愿启动且主动去开展的活动。幼儿所参与的游戏类型数量众多，而我要针对以下几种相应游戏展开归纳总结。

一、角色游戏，角色在其中是游戏的中心，幼儿于游戏里，通过对某种假想角色的扮演，以假想方式将头脑中已有的想法重新组合，进而反映对社会生活的认识，还参与成人的社会生活，幼儿在游戏时，常常会出现这样那样的问题，且为此争吵不停kiayun手机版登录下载，对于大班的孩子，既要开展品德教育，让他们懂得互相谦让，同时在本学期着重培养幼儿的协作意识。

首先，凭借游戏里的规则去诱导小孩子产生协作方面的行为，规则被提出来，那可不单单只为幼儿们那些活动送去要求咧，它还是针对幼儿行为以及游戏进行给出了一波暗示，要求小朋友能够说出自己想要担当的角色，并且彼此去商量kiayun手机版登录，借助“一家人”把他们之间的关系弄清楚，暗示他们在行为上得有协作 。

第二，这主动加入幼儿游戏之人乃是教师开·云体育app下载安装，老师加入于幼儿的活动当中，如此这般既可激发幼儿产生游戏兴味，又得以作出良好之一旁标范。

而且，鉴于幼儿年纪小，其参与角色的主要动力是兴趣以及好动性 。所以本学期于组织角色游戏时 ，在进行情景设置 ，激发幼儿活动兴趣基础之上 ，留意引导并鼓励幼儿去大胆尝试获取经验 ，由亲身体验里逐步认识自身 。如此方可 gradually 变自发的好动为主动的活动 ，有助于幼儿自身潜能的发展 。比如说 ，在“ 小老鼠面包房 ”这个角色游戏之中 ，我们的小朋友能够挑选 、运用各种材料去制作他们心目当中的特色蛋糕 。他们于游戏之中，能够无拘无束地肆意选用材料，制成心里所构想的物品，所有人都尽情玩耍，玩得极为开心，由此能够看出，在游戏里幼儿凭借自身经历从中收获了经验，抉择了自己觉得不错的方法，如此一来，让他们在更高效地掌握技能之际，还促使他们对角色游戏兴致更趋高昂，信心更趋坚定 。

早上，幼儿在园游戏包含晨间自选活动，它是幼儿园教育教学活动开篇起始，所以要用心组织每日晨间玩法，做到有目标、有规划，使每个孩子都欣然踊跃参与，每日都获新所得。要确保幼儿轻松愉悦开展晨间活动，咱们采取幼儿自由组合、自由挑选策略。像，有的幼儿乐意画画，便让其自由想象涂抹；喜爱玩积木幼儿能随意搭造高楼 。所以，我们会预先做好准备，清楚幼儿的兴趣爱好状况，在幼儿入园前备好各类活动材料，让幼儿来到幼儿园便能投身于活动里。在活动开展期间，我们留意观察每个幼儿展现出的兴趣，个性语言发展程度，以及和同伴的交往能力，以便依据个体情况实施教导，协助幼儿处理活动中碰到的问题，促使活动顺利推进 。

不管是角色游戏，还是晨间自选活动，活动结束后我们都要进行总结评价，评价方式多样，能全班进行，能分组讨论，还可让幼儿自己评价经老师指点迷津等行为，幼儿自主评价主要是激励幼儿把游戏里的所见所闻、感受体验讲出来，与同伴交流分享，同时幼儿主动评价“我发现了啥问题？为让日后玩得更棒，我们还该做些啥？我认为谁玩得好，谁玩得不好。”又如，就提问“今天哪一组小朋友收拾玩具最快？”而言，是以教师全面评价为主的，还发现有的小朋友在更换游戏时没能把原来游戏的玩具收拾好就去另一个游戏了，下次活动中不能再出现这种情况了等等 。

当然，本学期进行游戏活动期间，存在一些问题有待我们留意并改进。比如分配游戏角色、游戏任务时，我会指定几个能力较强的幼儿担任负责人，负责人再去邀请其他人。我发觉，负责人在班上走动召唤伙伴时，多数幼儿两眼紧张地看着他们，小手高高举起，嘴里不住说着：“我，我！”然而，每次被叫来的总是那几个人，剩下的通常是常规习惯欠佳，或者能力偏弱的。剩下的孩子常常需教师另行安排：去看图书喽。情绪低沉、心情哀伤、心生不满，各种各样该类表情马上能够展示于这些小孩子脸上，然而那些获得召唤的孩子，对于身为教师的人或者小型小组负责之人所指定的角色，同样不一定感到合乎人心令人满意。

于实践里头我有所体会，是游戏将幼儿的学习兴趣给激起了，把幼儿的生活知识给增长了，在往后的游戏活动里就会给幼儿游戏多上些许加强程度的观察与指导，以使让幼儿在游戏当中快乐地成长以及学习 。