大班民间游戏教案(30篇)(存储版)

现在两组人马开始真刀真枪较量了，要看看是那些穿着厚重盔甲的战士率先攻占对方阵地，还是手握炸弹的敢死队把那些铁疙瘩彻底摧毁。大班传统游戏方案 第23篇： 【构思初衷】 抓人是我们童年时期常玩的一种传统游戏，该活动有助于提升孩子们的敏捷反应能力以及团队协作精神，但如今会玩这类游戏的儿童已经非常稀少，甚至绝迹，为了使传统游戏得以延续，我特意策划了这个活动。【活动反思】 游戏期间，孩子们体验到了极大的快乐，并且显著增强了他们的快速反应能力，此外，团队协作精神也得到了有效锻炼。 提升了实践操作技能。 观看“小熊吹泡泡”的演示文稿，启发孩子们思考一个泡泡可能会幻化成何种形态。（将孩子们的创作展示在实物投影仪上，同时鼓励他们勇敢地指出哪些画面是自己想象出来的。）各种西瓜壳、许多火柴头、一块木板、一些米饭、几根铁丝、若干木棍、一些木纤维、一个脸盆、适量水、一根吸管、一个水龙头、一个小水桶、几条花绳、一些花、小牙签、一些积木、一团橡皮泥。接下来展示小蚂蚁制作的物件，并赞扬孩子们的创作。今天我们新增一项旅行团活动。大班传统游戏教学 第28篇：寻找替代品

活动目标

提升孩子认真察看的能力，体会“替换”的价值。音乐停，询问：小朋友们，你们累了吗？需要休息一下，可是没有椅子怎么办呢？找些物品来充当它的角色吧？让小朋友们自行在场地里寻找替代品。接下来进行游戏《丢手绢》。可以同时把几根橡皮筋编成各种形状，例如三角状、四边状、五角状、多边状、菱形状、斜线状、人字状、八字状、波浪状、扇面状等，感受运动游戏的乐趣，并且掌握游戏的规范，我们刚才帮助了快乐班的小朋友，他们非常开心，还向我们表达了谢意，你们是不是也很高兴呢，那么，我们接下来去户外游玩吧。（例如佩戴鸭舌帽、携带彩旗、包裹等） 需要引导孩子们整理好模拟家庭的内部环境，计划外出旅行的必须备齐行囊，做好充分准备。 活动流程： 一、提出议题： 老师：你们曾和父母一同外出旅行吗？除了你们一家人，还有哪些人也会一同旅行？你们与其他陌生人为何能结伴出游？旅行团队中除了游客，还包含哪些角色？导游承担什么职责？司机又负责哪些工作？老师提醒，季节转暖，正是外出游玩的时节，3组同学通过尝试，发现西瓜外皮可以改造成储水容器、花篮、花盆以及简易淋浴设备等。活动前，老师安排孩子们品尝西瓜，或者请家长协助，把吃不完的瓜皮收集起来带到学校。孩子们分成小组动手实践，背景播放着舒缓的音乐，鼓励他们发挥创意，用一个或多个泡泡图案，描绘出自己心仪的物件。请向老师描述泡泡的外观特征。（孩子们自由发挥。有经验的幼儿可以先蹦跳30下，稍作歇息一分钟，然后再蹦跳30下。 三、舒缓环节 伴随《圆圈舞》的旋律进行圆圈舞蹈。 四、游戏收尾，身心放松老师鸣哨，所有小朋友聚集，集体进入点评，赞许在游戏中展现聪慧、勇敢、战胜挑战、百折不挠的孩子。）三、变换角度、难度练习教师启发：大家迅速集合，马上响应指挥部的指令，开展军事演练活动。老师扮演指挥官，你们则扮演解放军战士。孩子们和自己的伙伴们一起合作，利用绳子玩各种游戏，这确实让老师感到非常惊讶。通过实际操作，可以锻炼幼儿的合作能力，激发他们的创新思维，让他们感受到合作带来的快乐。游戏中不能只顾自己一个人跑。大班民间游戏教案 第18篇：《蔬菜市场》活动目标：。最终成功闯关，老师和小朋友们一起高兴地跳舞，进行放松活动。，最中间那三个轮胎，把两架梯子的两端分别搁置在轮胎上，第三关的要求，大家用三种方式通过梯子，就算成功。幼儿依照图示摆放好梯子，梯子两头各放置两个轮胎，然后把梯子架在轮胎上面。老师说明今天要利用梯子开展一个《闯关》活动，总共设置四关，每一关都有不同的挑战和规则。失败的小朋友将被替换下场，下一位小朋友接着参与，最后比较哪支队伍留下的孩子数量更多，就能获得胜利。孩子们两人一组进行游戏，老师会在旁边观察并给予指导，同时告诫孩子们注意： (1)在倒塌之前，要确认泥坑的底部是否完好。 把泥巴放在手里会是什么感觉？揉一揉，会发生什么情况？ 孩子们可以自由地玩泥巴，老师鼓励他们一边玩一边分享自己的体验。教师带领孩子们整理物品，同时进行放松活动。孩子们练习跨过障碍物等动作，增强腿部肌肉力量，提升动作的协调能力。通过各种跳跃游戏，锻炼跳跃能力，提高反应速度和身体协调性，有助于孩子身心健康发展。老师教孩子们学习大跨步的传统游戏方式，激发他们的竞争精神。给孩子们观赏一些民间游戏的铅笔勾勒图画，让孩子们对民间游戏的铅笔勾勒图画形成基本认识，并且进行模仿，在模仿的过程中增强孩子们的铅笔勾勒图画的能力。三、民间游戏铅笔勾勒图画的执行步骤：让幼儿在作画之前有个亲身的尝试，并且把孩子们玩过的游戏以影像的方式记录下来。新来的孩子我还不算太了解，不过经过这两周的接触，我注意到他们特别喜欢绘画。通过参与游戏，我们能够学会制定游戏规则，并且能够遵守这些规则，和同学们一起合作，这样就能玩得很愉快。要想玩得快乐，游戏的规则是必不可少的。这个游戏也称作《包剪锤》，属于传统民间游戏。需要准备六根皮筋和三个图标，分别是代表人的符号、问号以及五角星。制作“龙身”时要确保连接紧密。有哪些动物需要为小鲤鱼的生日表示祝贺呢？这些动物打算乘坐什么样的船只前往呢？要引导孩子们构思合适的船只，并将这些创意融入到故事情节中。背景画面中呈现故事里的其他人物形象，准备相关材料和布置环境，首先进行配乐讲故事，提示话语：我们即将进入小学，在那里会结识新同学，这些传统游戏也可以和新朋友一起玩，我们应该怎样进行游戏，*游戏前需共同制定规则，请小朋友们说说自己知道的民间游戏。活动准备：事先了解“个人钟爱的传统游戏”，搜集相关游戏影像资料。孩子们，听！这是什么声响？北风在冬季吹拂身体时，你们有何感受？有种小动物不畏寒冷，冬日里常在雪地嬉戏，冰水中畅游，你们知道它是谁吗？今天我们要制作小企鹅，学习它们不畏严寒的精神，可以吗？”“我愿意做你们的妈妈，你们要当我的小宝贝！” “愿意和我一起去玩耍吗？” “企鹅是用什么方式行走的？”“我们这些小企鹅除了摇摇晃晃地走，还能用什么方法移动？” “没错！我们还可以蹦蹦跳跳地走，大家一起试试看！” （在场地中学习模仿企鹅“八字步”的行走和跳跃动作） （孩子们跟着老师一起做动作。）大班传统游戏方案 第五篇： 小企鹅筑巢 目的： 练习双脚同时夹持物品向前行进跳跃，进一步提升幼儿推、拉、走的协调能力以及根据指令行动的技能。 开场：现在我们一起跟随逐渐加快的音乐节奏玩传递帽子游戏，注意要准确把握音乐节奏的变化。 听着儿歌参与游戏，学习围绕紧凑的小圆圈活动。（老师好）安静比喧哗更有力量。万一有人落入水中，必须立刻进行救援，否则就有被鲨鱼攻击的危险。 活动准备： 在场地周围放置轮胎，数量与小朋友人数相同。 ⑤动物们休息： 领导者：“动物们你们不畏艰难，勇敢地营救沸羊羊，非常值得称赞。” 第二次救援行动中，村长即教师表示：尽管灰太狼加大了路途的难度，山坡变得更高，小河变得更宽，石头桥也呈现弯曲形态。羊群在训练场地分成两个队伍，分别是美羊羊组和喜羊羊组，它们练习攀登山峰跃过深谷的技能，这包括幼儿们爬上椅子再跳下来，跨过小溪，那小溪是用两条皮筋拉成一定距离让幼儿跨过，还有走过石桥，那石桥是用椅子拼成一排让幼儿行走。大班传统游戏方案 第贰则：无畏的小羊们 【教学宗旨】 1．孩子们能在欢乐的游戏里提升从上往下跃的能力，以及跨越和保持身体稳定的技巧。、准备若干美羊羊的帽子，还有灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的帽子各一顶。解救沸羊羊 村长说明游戏方法和注意事项：喜羊羊队、美羊羊队要分开走两条路一起动身，到了城堡那里，假如碰见沸羊羊就能把他救出来，要是见到灰太狼开yun体育app官网网页登录入口，就沿着来时的路返回，羊群们到了城堡又看见灰太狼，还得回到村子那里。【效果反思】 好奇心是促使幼儿积极投入活动的基础，体育活动同样如此。 二、创设情境、开展练习。 学习传递帽子游戏，依据逐渐加快的乐曲节拍掌握传递帽子的技巧。 指导幼儿感受并辨别逐渐加快和逐渐缓慢的乐曲节拍。（重复进行多次） 随音乐寻找伙伴跳舞，能够根据逐渐缓慢的乐曲手拉手围成圆圈。我又添置了数顶帽子,活动准备如下:企鹅造型的头饰,沙包每人都分到,小推车每人配备一辆。"前夜刮起了一股强风,导致鸡妈妈家的房舍被夷为平地,但令人欣慰的是蛋宝宝们全都安然无恙。可以玩民间游戏《猜猜看》,两人搭档用手或脚进行游戏,这项活动不分年龄大小,无论是孩童、壮年还是长者,都乐于参与其中。"民间游戏要开心进行，需要参与者共同遵守规则，和同伴协作，并且时刻注意安全。除了本故事的主要角色，还有刺猬，兔子，蜗牛，蚂蚁这些角色。可以通过播放配乐录音讲故事，同时配合演示教具kaiyun全站网页版登录，展示各种形态的“船”。游戏规则如下：儿童分成两个或三个小队，面对面站立，活动启动时，大家同时向上蹦跳kaiyun全站app登录入口，着地后双脚可以随意摆出三种形态：第一种是把脚靠在一起，代表“石头”；第二种是让两脚向左右分开，象征“布”；第三种是使两脚前后分开，称作“纸”。游戏规则：两个人一组，左边或者右边单脚站立，将另一条腿抬高，用手抓住抬起的腿的脚踝部位，游戏启动，双方用膝盖互相撞击，或者通过躲避、闪避等技巧，让对手失去稳定。请小朋友们说说自己是怎么进行游戏的。老师：你们知道哪些有趣的民间游戏呢？它们具体是怎么玩的呢？请一些小朋友来介绍并且展示一下自己擅长的游戏。老师会加入孩子们的玩耍，提供帮助和点拨。这个游戏可以独自进行，也能由好几个人一起参与。完成绘画后，每个小朋友都跑来询问我，老师我的画是否出色，我的作品怎么样？孩子们平日里常玩民间游戏，却从未接触过描绘这些游戏的画，平时也很少有机会练习线描画，因此我想教他们一些新奇的内容，用民间游戏线描画这个主题来吸引他们的兴趣。首先，要让孩子们了解线描画是什么。考虑到这些内容在一个学期内可能难以全部完成，所以我们大班这一学年将把民间游戏线描画作为班级特色。活动开始前，教师引导幼儿进行热身，然后带领他们到达预先设置好的两个障碍区域，要求幼儿排队，按顺序从障碍物上跳过去进行练习。 经过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压