2015年青海教师招聘面试说课备考：初中物理《牛顿第一定律》

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一、 说教材

《牛顿第一定律》出自八年下册第八章第一节，这一课旨在探究力与运动之间的联系，涉及阻力如何影响物体运动，阐述牛顿第一定律，并介绍惯性的概念。牛顿第一定律是经典力学三大基本定律之一，本节课的学习标志着力和运动研究的起点，是力学领域的基础知识。

二、 说学情

八年级的同学们已经完成了半学期的物理课程学习kaiyun.ccm，对这门学科建立了基础的了解kaiyun官方网站登录入口，并且掌握了一些实验操作技能，然而在分析实验结果方面还存在不足，所以这节课我着重培养学生的观察水平。

三、 说教学目标

知识与技能：认识牛顿第一定律。

过程与方法：通过演示实验，提高观察能力以及分析能力。

情感态度价值观目标：借助实验演示，增强对物理的好感kaiyun全站app登录入口，并联系实际生活，培养学习兴趣。

四、 说教学重难点

重点：能够分析物体运动与阻力的关系;

难点：通过实验以及理论推导得出牛顿第一定律。

五、 说教学方法

本节课我采用实验演示法、小组讨论法等方法进行讲解。

六、 说教学过程

1、 新课导入

这堂课我借助日常现象来开启教学。课前我会向学生们提一个疑问“日常生活中大家都有骑滑板车经历，假如停止用脚蹬地，车子还能继续前进吗？”，以此作为切入点来探讨力学与物体运动之间的联系。

这种引导方法可以点燃学生的热情，激发他们的参与感，让他们专注于课堂活动。

2、 新课讲授

陈述伽利略的见解，同时说明普遍的看法，然后请人们判断自己的立场。

2) 进行演示实验进行验证猜想：

我会让大家在观察实验时注意小车在水平面的滑动距离的远近。

把一个载具安放在倾斜的面上，然后放开它，这个载具会沿着斜坡向下滑动，记下它移动的长度。

在平稳的木质平板上安放一块棉织品，再次执行之前的操作步骤，测量并记录车辆移动的轨迹长度。

学生们归纳了实验中的观察结果，并探讨了阻力与物体运动状态之间的联系。

4) 当阻力为零时，运动的小车将一直进行下去，即：

物体若不受外力影响，就会维持原有静止状态，或者保持匀速直线运动，这两种情况都会持续存在。