幼儿园小班主题活动教案《我的小手真能干》含反思

活动名称：我的小手真能干

活动目标：

通过聆听儿童歌曲并模仿相应动作，能够明白“揉、按、搔、击”的含义。

2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。

3、对小手嬉戏感爱好。

活动预备：

小手能干的照片

活动过程：

1、手指嬉戏

2、小手的本事

刚才我们用什么做嬉戏了?

你觉得小手能干吗?

你的小手擅长哪些事情呢？比如可以进食,能够嬉戏打闹,能够自己穿衣服,能够自己穿鞋,还可以使用剪刀进行剪纸等操作。

总结：你们的小手非常灵活开yun体育app官网网页登录入口，能够熟练使用勺子，(教案源自：快思教案网)可以自己穿裤子，能够穿衣服，能够穿鞋子，还能

绘画，能够使用剪刀，还可以进行玩耍。当我们这些小朋友再长大一些，小手能够完成更多任务。

3、小手嬉戏

现在，我们继续用小手做些游戏。请你依照我的指示行动，万一我说“小手小手拍拍”，小朋友们就必须拍手

拍手，看看谁的小手最能干。

小手小手拍拍，小手小手敲一敲。

小手小手拍拍，小手小手搓一搓。

小手小手拍拍，小手小手捏一捏。

小手小手拍拍，小手小手挠一挠。

小手小手拍拍，小手小手藏一藏。

可爱的双手全都消失不见了！现在我的宽大手掌要去找你们的小手，当宽大手掌碰触到你们的小手时

小手就赶快放到腿上，好吗?

老师缓缓来到孩子们身后，轻轻触摸或牵着每个孩子的手，告诉他们迅速把小手放到腿上kaiyun全站网页版登录，然后请他

们说说自己的小手藏在哪里了。

6.嬉戏反复进行。

活动反思

这个活动围绕孩子们的双手展开，教学环节中主要运用了音乐引导方式，接着是观察探索方法，最后通过游戏来巩固知识。

固定方法，感知实践方式。活动起始，孩子们伴随轻快旋律，对手建立起直观认知，激发参与热情。接着借助

观察孩子们，他们会自己发现手上有几根指头，然后比较手指和手的不同。手能用来做什么，接着和孩子们讨论。

一起构建熟稔的载体，如此一来，逐步铲除，逐一攻克知识上的坎坷，从观察中发现，增进对竞争者的直观了解。

玩耍是孩子们的本能kaiyun官方网站登录入口，孩子们对摆弄手指的游戏特别喜欢，也格外认真，在潜移默化中培养了孩子们的创造力。

自己动手完成事务的渴望，在施展戏法时愈发强烈。孩子们那种急切的心态，促使他们主动参与其中，练习各种技巧

作活动中，去探求、去体验、去表现自己。