【科创课程】用科学照亮孩子的未来——六年级科学小实验期末盘点
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实验材料：
土豆、生姜、大蒜、碘酒1瓶、小刀1把、滴管1个。
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（1）用小刀分别切一片土豆片、生姜片、大蒜片。
（2）用滴管吸取少量碘酒溶液。
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（4）观察土豆片、生姜片、大蒜片的颜色变化情况。
碘与淀粉作用时会呈现蓝色，这主要是因为两者形成了包合物。我们常借助这一现象来检测物质里是否含有淀粉成分。根据实验观察，土豆和生姜里淀粉含量很高，相比之下，大蒜中淀粉含量极少。
实验二：非牛顿流体小实验
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实验材料：
玉米淀粉，水，盘子
实验步骤：
在盘子里面放入大约五十克淀粉，再倒入大约二十克水，把水逐渐加入到淀粉中，静置片刻，让它们彻底混合均匀。
混合均匀后轻轻颠动容器，液面不见显著晃动，表明非牛顿液体制备完成。可根据需要适量增减水和淀粉。
用手掌迅速拍打液体表层，然后以指头轻柔地拨动液体，体会其弹性差异。
原理解释：
这种流体介于液体和固体之间，表面受力时会变硬，表现出固体特征。表面不受力时则非常柔软，类似液体。玉米粉与水混合密度很大，细小颗粒均匀悬浮在液体里。敲击时，压力会平均分散到每个颗粒上，让人感觉像在击打墙壁。
实际应用：
当前地球上部分先进液体防弹衣，已开始运用非牛顿流体进行制造——日常穿着时具备柔软特性，一旦遭遇子弹或弹片冲击，能够即刻硬化，展现出卓越的防护能力。还有许多非牛顿流体的类型，数量极多，非一人所能完全掌握，比如除了糊状物和橡胶糖外，还有番茄液体、苹果混合物、马铃薯混合物、融化的甜食、糖分很高的液体、牛奶制品、蛋白液体，以及鱼肉碎料、肉类碎料等所有这类食品材料。
实验三：弹跳的泡泡小实验
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实验材料：
三个量杯，一根搅拌棒，一些白糖，适量洗洁精，若干清水，一个毛根，一块毛巾或者一副手套
实验步骤：
先往一个量杯里倒入两汤匙糖，再倒入两汤匙水，把它们搅拌均匀，接着再拿一个量杯，往里面加入四汤匙洗洁精。
把白糖跟清水液倒进放有洗洁精的量杯，使劲搅拌，泡泡水就配制成功了。
用细藤条编织一个带柄的环状物，同时将抹布摊放在手心或者戴上软布手套。
用细长的植物茎在空中制造一个气球，用柔软的布轻轻承托气球，气球没有破裂又重新弹动了。
科学原理：
泡泡的表层由水，白糖和洗涤剂组成，十分有弹性并且容易改变形状，当它掉在毛质材料上时，能够停留在上面而不会破掉。
实验四：自动行驶的小纸船实验
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实验材料：
水盆、棉签、洗洁精、彩纸、笔、剪刀
实验步骤：
1.在彩纸上面画一个小船并且裁剪下来
2.沿着两边的线折以下（像羽翼一样）
3.在船的尾部涂一些洗洁精。
4将纸船放入水盆观察现象。
实验原理：
洗洁精里含有一种成分叫表面活性剂kaiyun官方网站登录入口，这种物质与水关系密切，一旦接触水面就会立刻与水融合，从而削弱水的表面张力，当洗洁精从纸船尾部的尖端滴入水中时，会对纸船产生一个向前的推力，使小船得以移动。
实验五：鸡蛋站立小实验
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实验材料：
准备鸡蛋2个、白砂糖少许、食盐少许。
实验步骤：
（1）尝试直接将鸡蛋竖直立在桌面上。
在桌面上少量散布白砂糖，让鸡蛋的一端紧贴这些糖粒，同时持续变换鸡蛋的平衡点，注意其形态变化。
（3）将鸡蛋周边多余的白砂糖吹跑，并观察鸡蛋的状态。
用更细的盐粒替换掉大块的白糖，接着再进行第2步和第3步，同时注意观察蛋的状态。
科学原理：
鸡蛋底部同桌面上的白糖晶体或食盐晶体相互嵌合，构成一个结实的支撑架，等于扩展了鸡蛋与桌面的接触范围，并且整个接触区保持水平位置。鸡蛋的质心与这个支撑架的旋转中心位于一条垂直线上，所以鸡蛋能够直立于桌面而不会倒下。
孩子们动手做实验时，既动用双手也运用大脑，借助观察到的现象探究事物的根本，在惊喜的发现中深刻体会到科学带来的奇妙吸引力。这样一点一滴、逐步深入，先前种下的独特科学萌芽逐渐成长，最终收获累累硕果。
实验六：漂浮的胡萝卜实验
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实验材料：
胡萝卜，一根吸管，两个装满水的杯子。
实验步骤：
1.将胡萝卜放入其中一个杯子里观察胡萝卜的沉浮现象。
把带有三支吸管的胡萝卜，移到另一个容器里，然后继续观察这个胡萝卜是会上浮还是下沉的情况。
借助胡萝卜的上下移动现象，开始研究浮力的基本原理kaiyun全站网页版登录，这能引发同学们的求知欲，有助于提升他们的科学素养。
实验原理：
胡萝卜的分量超过水，因此会落入水底。加入吸管之后，吸管与胡萝卜结合，形成一个整体，此时受到的托力变大。因此能够漂在水面上。
实验七：自动沉浮的纽扣小实验
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实验过程:
①倒大半杯碳酸汽水;
②将纽扣投进汽水里，慢慢沉低;
③静置两分钟，纽扣浮上来了;
④纽扣开始自动沉浮了。
实验原理:
小圆片掉入含气饮料中，饮料里的气体迅速汇集到它的表层，产生的向上推力逐渐增大，当这个推力超过小圆片自身的重量时，它便开始缓缓上浮，看起来像是自行浮出了液面。当抵达液面时，二氧化碳会从液体中逸出，进入大气层，小扣子所受的液体向上推力随之减弱，它便重新掉落到底部，由于二氧化碳的持续聚集与散逸，这一过程会不断循环，只要精确控制小扣子升降的时机，就能如同施展戏法般控制它的沉浮状态。
实验八：牙签倍力桥小实验
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实验材料：
牙签12根，一个圆柱形物体。
实验步骤：
1. 用牙签交叉搭建出“井”字结构。
2.搭建两组相同的“井”字结构。
3.将两组“井”字结构彼此架在对方，形成一座桥状结构。
4.尝试将其他物品架在“牙签桥”上，观察牙签的承重能力。
实验原理：
经过之前的测试我们了解到，一旦将牙签相互交错拼建成两组“井”字形构造，并且让它们相互搭接构成一座“牙签桥”，那么原本就松散易折的牙签，竟然能够承担起远超自身十几倍的负荷。
“倍力桥”由英国工程师Donald Bailey在第二次世界大战期间发明，旨在应对军队过河难题，它是一种人工搭建的便桥，能够通过预先制作的钢架快速搭建完成。倍力桥的独特构造，能够将桥面承受的局部且强大的力，分散传递至桥梁其他区域，犹如石拱桥的石材会将压力向下方、外侧传递给邻近的石材，拱形各部分相互挤压，因而能够承受更大的压力。
实验九：米粒的力量小实验
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实验材料：
米、筷子、窄口瓶。
实验步骤：
1.把米装在瓶子里，直到装满为止；
2.将米粒用力压实；
3.将筷子竖直插入米中，直至瓶子底部；
4.握住筷子顶端提起来，并观察瓶子发生的现象。
实验原理：
瓶口、米粒和筷子接触的部分并非完全平整，因此它们相互之间会产生阻力。米粒在挤压下变得紧密，这种阻力使得它们结合成一个整体，彼此不再滑动。当对整体施加向上的牵引力时开yun体育app官网网页登录入口，就能将整个米瓶提离地面。
实验十：纸杯电话小实验
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实验材料：
2个纸杯、毛线（6米左右）、削尖的铅笔；
实验步骤：
1、用铅笔的笔尖在两个杯子的底部各戳一个小孔。
绳子的两头分别从两个纸杯中穿过，在杯子里面系上一个扣，把它牢靠地固定住。
成年人握住一个容器，对着里面发声，小孩子手里有另一个容器，就能听见，这很奇妙。
实验原理：
通话时，声音使空气产生波动，波动会沿着拉紧的线传递，这样对方就能听见。这个游戏的诀窍，首先是线必须绷得牢固，不能有松弛；其次是线的距离，不宜过长。
江水向东奔流，新的水流持续不断。太阳沉落西山，清晨的光芒依然明亮。春天花朵凋谢后又重新繁盛，秋天草叶变黄后便宣告结束。自然界的运行永不停歇，周而复始的规律没有尽头。人类存在于广阔的天地之间，年轻时要奋发图强！在孩子成长的关键阶段，需要提供持续丰富的知识滋养，在充裕的滋养之下，一定会结出最优异的成果。
以理性之光启迪孩子的当下与将来，在我们倾心付出之后，需要沉静下来共同守望！
文 稿：刘淑萍
审 稿：刘 丽
编 辑：赵红英
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