2024新疆特岗教师考试：知觉的基本特性知识梳理
：现在向大家介绍2024年新疆特岗教师笔试的指导内容，涉及知觉的基本特性知识要点，我们会不断更新特岗教师笔试、面试的相关资料供大家学习，希望大家考试成功！
知觉的基本特征在历次特岗测试中多通过客观题进行检测，形式包括单项选择，多项选择开yun体育app官网网页登录入口，以及是非判断。测试重点在于区分四个特征之间的差异，并掌握其受影响的因素，常以实例反选题和记忆型题目呈现。下面老师将总结特岗测试中常见的知觉基本特征的高频考点，以辅助各位同学准备考试。
一、知觉的基本特性
人在感知事物时，能够从纷繁环境中挑选出特定目标，使其更加鲜明突出地呈现在意识里，这种现象称为选择性。明确感知到的那个事物，我们称之为对象，而未被清晰注意到的其他部分，则构成背景。
把对象从背景中区别出来，一般要取决于三种条件：
差异越显著，对比越强烈，事物越容易被察觉，例如绿叶中一朵红花，黑板上用白粉书写的文字，深夜寂静时邻居家电话的声响；相反，差异越小，对比越微弱，事物越难被发现，例如雪地里的白熊，隐蔽在草丛中的穿迷彩服的人，嘈杂市场中的寻呼机信号。
当物体处于变动状态而环境保持静止，或者物体维持静止而环境处于变动时，物体同样容易被注意到，例如天上的流星划过，或者合唱时保持沉默的人。
当接触的是自己了解且感兴趣的题材，或者同人的需求、心愿、职责有关联时，也较容易察觉，比如在喧闹场合能听到有人呼唤自己的名字，在书肆能迅速找到所需的书籍等。
整体性方面，感知的事物由多个组成部分和不同特性构成，人在感知时，不会把感知对象看作是单个分离的部分，而是总是将其感知为一个完整的整体。
知觉的整体性往往取决于四种因素：
感知事物的特征，例如邻近，时间或空间上挨着的物体会被看作一个整体，类似，模样相仿的物体会被看作一个整体，封闭，轮廓完整的物体会被看作一个整体，线条连贯的物体会被看作一个整体。
构成要素的力度对比情况。某个构成要素的力度非常突出，它通常影响着对整体事物的理解程度。
感知事物各组成部分的构造方式同样作用其整体性感知。相同的构成元素，一旦处在不一样的构造联系之中，便会形成不一样的整体感知效果。
感知的完整性很大程度取决于感知者的内在情况，知识储备和过往经历是其中的关键因素。如果感知对象传递的信息不够充分，感知者就会习惯性地借助以往积累的认知来完善当下的感知过程。
人在感知某个事物时，总是借助自身积累的知识和经历来认识它，并且通过语言文字来描述它，这种基于感官体验的认知过程就是知觉的明白性。
稳定性：感知活动里，即便感知情境出现某些变动，个体对事物的认知形象依然维持比较固定的状态。决定视觉稳定性关键要素包含四个方面，分别是明度稳定性、色调稳定性、形态稳定性、尺寸稳定性。
物体在光照变化下，其表观明暗程度，依然维持稳定状态，不会随之改变。
色彩恒常性，是指人对常见物件，当其色彩受光照等要素影响而变化时，色彩感知不会随光源变化而趋向稳定不变的感知特性。例如，室内陈设，在变换的灯光照射下，人们对它们色彩的感知依然相对稳定。
物体从不同角度观看时，其呈现的图像形态会随之改变，然而我们感知到的物体实际样貌却保持稳定不变。
物体靠得近时，视网膜上成像会显得更清晰，比物体远时成像要大，然而我们感知物体实际尺寸，并不会受到这种影响。
二、【易混点梳理】
1.选择性VS理解性
选择性：不同人知觉到的是不同对象。
认知差异：即便面对同一事物，个体感知到的内容并无二致，然而每个人对其形成的看法却各不相同。
2.整体性VS理解性
整体观念：依据核心特征形成宏观判断，体现的是构成要素与整体构造的关联性。
理解性：强调基于自身理解，不体现整体与部分的关系。
3.整体性VS选择性
整体性：目的在于利用整体与部分的关系认识同一对象。
选择性：目的在于认比不同的对象。
4.整体性VS恒常性
整体性：知觉对象部分改变，通过关键部分的强度认识整体。
恒常性：外在条件变，知觉对象本身不变。
三、【试题感知】
【多选题】下列例子中，体现知觉选择性的是( )。
A.妈妈穿上昨天买的新衣服小朋友依然知道这是自己的妈妈
B.从不同角度看篮球板上的篮球框，都觉得是圆的
C.猎人进山只见猎物
D.将重点知识用彩色笔圈起来
【答案】CD。解析：本题考查的是知觉的特征。
感知的特质涵盖挑选性、领悟性、综合性和稳定性。挑选性表现为个体在感知活动里kaiyun官方网站登录入口，能从环境里识别出感知目标并优先进行明确呈现的特质。明确感知的个体称作对象，未明确感知的个体称作背景。C项猎人在山林中只看见猎物，说明猎人需要在自然里挑选猎物作为对象进行感知，这反映了感知的挑选性kaiyun全站app登录入口，C项准确。D项，用彩笔标出关键内容是为了让注意力集中在特定对象上，将其与周围环境明确分开，便于准确把握，这展示了感知过程中的筛选机制，D项准确。C、D两项均无误。
