幼儿小班游戏活动教案反思《手指大木桶》

查找：

【活动目标】

1、通过游戏，激发幼儿对手指游戏的兴趣及竞争意识。

2、初步训练手指的灵活度。

3、通过游戏，感受手指变化的乐趣。

【重难点分析】

重点：说到哪句话做什么动作。

难点：中指和食指分开。

【活动方式】集体和个别结合进行

【活动准备】提前进行关于木桶的谈话。

【活动过程】

一、导入：师带领幼儿复习游戏《酸溜溜》导入。

二、展开：

1、教师玩手指游戏《大木桶》，激发幼儿的学习兴趣。

孩子们在学做《大木桶》手指游戏，老师领着他们一边念着歌谣，一边活动着手腕和手指。

手上有个大木桶kaiyun全站登录网页入口，(左手掌弯曲成桶状)

桶上有个盖，(右手平盖在桶上)

盖上有个孔，(食指和中指稍分开)

让我看看有什么，(用眼睛看孔)

原来躲着毛毛虫。(左手食指穿过孔kaiyun官方网站登录入口，做蠕动状)

关键提示：盖子上有孔洞，这个动作要求小朋友立刻把右手的大拇指和小拇指分开，以便跟随着歌曲的节奏进行。

孩子们自行进行活动，这个方案源自屈老师教案网kaiyun全站网页版登录，老师着重帮助那些比较吃力的孩子。

5、幼儿分组进行大比拼，初步激发幼儿的竞争意识。

三、结束：讲评认真做的幼儿。

1、幼儿互相点评，给幼儿表述的机会。

2、教师重点点评有进步的幼儿、能够大胆表现自己的幼儿。

【活动反思】

首先从材料选择角度讲，《大木桶》这项游戏十分契合小班幼儿的年龄特征，游戏趣味浓厚，每个小朋友都能在游戏中感到愉悦；其次从儿歌节奏方面看，歌词读起来顺口流畅，几乎全部孩子都能掌握手指游戏《大木桶》的玩法。这对我们班级里部分学习能力稍逊的孩子们来说是个不错的进步契机，比如马添羽小朋友，她平时在学习时理解得总是比较迟缓，但在学这个手指游戏时，她能和小朋友们一起开心地学习，并且掌握了，看到她脸上因为能和小朋友们互动而露出开心的笑容，我们老师也感到特别欣慰。

查找：