云手机网页版 幼儿园教师教研活动总结和收获（三篇）

幼儿园教师教研活动总结(一)

伴随新年快要来临，本学期工作差不多结束了。就教科研工作而言，我们投入了诸多努力，教科研水平有了极为显著的提升。依据本学期教科研活动安排，这一学期，我们开展了定期的课题研究与探讨活动，进行了课程内容探讨，组织了业务培训，开展了教学经验交流，举办了集体说、讲、评课等活动，还针对家长开展了孩子表现水平高低状况、公开授课、教学成果汇报展演等带有家园性质的活动。多方面活动使得教师专业水平以及教育技能得到升高。现作如下总结：

幼儿园发展所需的优秀教师个体，以及学习型、研究型教师团队的建构，对其发展而言颇为关键，而教研活动恰是促成教师专业成长极为有效的途径中的一个，围绕园本教研我们组织实施了如下几项活动：

一、开展读书活动

幼儿园给老师订阅了《幼儿教育》、《学前教育》等报刊杂志，及时得以提供与新《纲要》精神相应的各类书籍以给教师，给教师提供学习的资源。当中，让每位教师皆认真阅读，要求教师每月起码摘记两篇。借由这一活动，促进教师自觉性学习有关幼儿教育书籍，进而丰富幼儿教育教学理论知识，更新教育观念。本学期，我园借助外出开会、所学的机会采购各种书籍，放置于阅览室以供教师借阅；教师们彼此介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的生活以及工作增添美好的色彩 。

二、托幼教育衔接研讨活动

托班的小宝宝离开了托儿所，进入到小班进行学习，只是到了幼儿园之后，环境是 anew 和老师也是 new 的全新状态，小孩子哭闹不停地情况下，情绪处于不稳定之中,在 kindergarten 里执教的老师察觉到有些孩子在班级的行为习惯表现比较差等情况问题发现了,小班年段的老师邀请来之托儿所教书为师 共同策划并开启了本次作为研究讨论的活动，目的是让托儿所的幼儿能够更加舒适、顺利地适应幼儿园做好衔接准备工作 标点符号也要注意下 不要读错了 ,。

x月x日晚间时分，托儿所的教师以及我园小班年段的教员投身于此次研讨活动之中，众人围绕着：

1、幼儿的行为惯

2、幼儿的动手能力

3、针对幼儿一日活动的常规教育，从三方面展开研讨。大家依据实践经验，从幼儿年龄特点着手，予以分析。经由本次活动，可以确信，老师们对于往后怎样更加妥善地组织幼儿在园的一日活动、开展教育活动，以及做好幼小衔接工作，有了更进一步的认知。

幼小衔接，属于幼儿教育的末尾阶段，属于小学教育的起始阶段，幼儿园大班是教育衔接的关键时期，有着承上启下的作用，其衔接过渡是否成功对义务教育质量关系重大，x月x日，面向“幼小衔接”教研组的大班年段教师展开了专题研讨，对本学期全面推行“幼小衔接”活动予以了布置。将大班设定为试点班级，从心理准备方面着手，把重点放在培养幼儿良好的学习习惯以及生活习惯上，强化幼儿园与小学之间的互动观摩交流，帮扶孩子去适应幼小衔接里存在的断层问题，给孩子们奠定基础，做好小学学习的各类准备 。

四、课题《培养幼儿良好行为惯的研究》研讨和學習

一系列与课题有关的研讨、学习，围绕其在我园开展。本学期属课题准备阶段，主要是学习相关的理论，钻研课题设计，组建课题小组，拟定研学方案，实施开题论证。关于课题的专题学习，全园进行了两次，这让老师们对课题怎样开展及实施有了初步认知。各年段还围绕课题开展论述活动，以此来为下学期让其更好地实施并开展课题做好前期预备。小班段进行《培养幼儿良好卫生惯》的研讨，中班段开展《培养幼儿自主學習惯的研讨》，开展《幼儿良好行为惯的培养》的研讨，开展《幼儿自主學習惯养成學習》的研讨，大班段本学期送走毕业生，将又迎来一群可爱的孩子们，她们开展《培养幼儿良好的生活惯研讨》，开展研讨 。

五、围绕课题开展全园教师制作课件、教案评比活动

幼儿年纪很幼小，正处于人生起始阶段，针对幼儿开展良好行为习惯培育时，同样是以幼儿认知规律为导向，不但要让幼儿晓得应当做什么，不应当做什么，更应当让幼儿明白为何要这样做，为何不能这样做。幼儿一旦明白了不好的行为习惯会给人们带去危害，良好的行为习惯会对生活、学习有益处，如此，他才会心甘情愿去做 。在幼儿的现实生活里头，存在着好些偶发事件了，这当中贮藏着丰富的教育资源哟，要是教师能够捕捉住机会，进行适当引导，拿现实里头那活一些的事例当作鲜活题材似的教材，对幼儿施加教育的话呀，会有着较为强大的说服力，进而去充分发挥出该有的教育价值呢。比如说啦，幼儿小便完洗手的时候呃，教师主张幼儿面对水池甩一甩来弄干，那些较为调皮的幼儿呢，偏偏喜欢违背教师的教导去行动，故意把地面弄湿掉哟 。在这个时候，教师可以考虑，试着把当时的情景拍摄下来哟，然后制作成PPT课件呢，接着拿来引导幼儿去进行观察，还要展开讨论：“大家瞧呀，这位小朋友所做的行为究竟好不好呀？又是因为什么原因呢？”借助这样的讨论，幼儿能够明白其行为会产生的不良后果，比如会把地面弄得脏兮兮的呀，还容易让人滑跤摔倒之类的呢。所以呢，开展了幼儿园老师制作课件以及教案的评比活动，老师们都积极踊跃地参与进来啦，在本次活动当中，有六位老师荣获了最佳设计奖哟，而且本次设计的教案和课件，会在下个学期作为课题活动在班级上开展呢。

六、全园开展公开课观摩活动

自20X年x月x日至x月x日，幼儿园举办了全园教师公开课观摩活动，目的在于进一步提升教师的业务素质，本次活动按照本学期的华东师大教材来进行开课，采取集体教学活动的方式，选材范围有所缩小，如此一来，怎样将大家之前上过的活动，以更为有趣且新颖的形式呈现出来，从而让孩子能够更快乐地参与其中，这无疑增加了难度。

在此声明，本次活动中，参与全园的教师们那可不一般，他们为整个活动做了充足的准备，自行精心制作课件，用心撰写教案等等。在活动开展期间，教师们采取了新引进的教育理念，凭借极具丰富性的教育实践以及生动活泼的教学方式，给孩子们带去了全新的感受，还采用游戏、谈话、实践操作等诸多方式，成功激发了幼儿学习的参与性以及积极性，收获了良好的效果 。活动进行时，教师们把新的教育理念贯彻其中，凭借十分丰富的教育实践以及生动活泼的教学方式，给孩子们带来了不一样的感受，通过游戏、谈话、实践操作等多样方式，激发了幼儿学习的参与力和积极性 。活动结束后，幼儿园开展了集体评课活动，先是上课老师进行说课，接着所有参与听课的教师，针对每节活动展开了深入分析，而且依据每位执|教教师课堂上的精彩之处以及不足之处，每位老师都能够毫无保留地发表自身见解，真正达成了相互学习、取|长补短、共同提升的目标。这次活动呢，不仅展现了教师们的业务水平以及教学风格，更彰显了教师之间团结协作的精神 。同时还充分促使了幼儿园教师双方彼此之间的学习以及交流，也十分极大程度地提升了教师教学活动的那种组织能力，为往后能够更好地去开展教研教学活动铺就了相当良好的基础。

七、组织全园教师开展家长开放半日试教活动

本幼儿园向来极为看重家园共同培育，其中家长能够参与幼儿园活动的这一方式乃对家长所进行工作的关键路径当中的一种。而为了致使家长能够更优质地知晓小孩身处幼儿园时期所存在的生活以及学习方面的情况，去明白与当下时代相契合的幼儿教育理念以及具备科学性的教育方法，在本学期的x月x日至x月x日期间，X幼儿园举办了一场为期三天的家长可以进入幼儿园进行观摩的半日期活动。

活动之前，教师们做了充足的准备，精心挑选、设计活动，周全安排半日活动当中的每一个细节，同时还实施了认真的试教，经过活动前的试教以及修改，老师们于家长开放日半天更具自信，对此新老师格外关键。

在承办关于县教研室幼教学科的省级立项课题，名为《幼儿园音乐游戏教学模式适切性研究》的会议，一共占据有八项具体内容 。

在x月x日上午，那时阳光明媚，暖意洋洋。县教研室幼教学科有一省级立项课题，名为《幼儿园音乐游戏教学模式适切性研究》，关于此课题的幼儿园和课题组负责人会议，是在我园召开的。x所幼儿园的课题组成员，都聚集在了x礼堂。首先，是我园教师X，给大家上了一节公开课，是大班音乐游戏《和尚和老鼠》。课后，X老师针对自己的教学活动，进行了反思。接着，在县教研员X老师的主持之下，真正进入了我们幼儿园音乐游戏教研所特有的互动讨论，那是思维碰撞的互动讨论。老师们纷纷毫无拘束地表达，通过合适的时机提出自身的观点，还有看法，于是一个个极具价值的金点子问世，紧接着好方法也随之产生了。

本次会议为省级立项课题《幼儿园音乐游戏教学模式适切性的研究》课题组负责人会议，会议召开后，课题组成员们进一步明确了研究任务，于此同时，围绕幼儿园音乐游戏教研专题，充分发挥幼儿园教研团队作用，还能将音乐游戏教学疑难问题研究有效开展起来，进而推进幼儿园音乐领域教育往纵深方向发展。我园承办该项活动时，高度合作，组织活动细密，获得了上级领导的认同。

九、教师参加教科研论文比赛

本学期，我园老师踊跃参与县里的论文评比，X老师所撰写的关于教育教学方面且名为《浅谈幼儿自主學習的培养》的论文，荣获县二等奖；X老师所撰写的关于教育教学方面且名为《浅谈幼儿独立性的培养》的论文，获得县三等奖；X老师所撰写的关于教育科研方面且名为《培养幼儿自己会学的能力》的论文，荣获县二等奖；X老师所撰写的关于教育科研方面且名为《幼儿良好惯培养研究》的论文，获得县三等奖；X老师所撰写的关于教育科研方面且名为《幼儿园里幼儿良好惯培养的反思》的论文，获得县三等奖；X老师所撰写的关于教育科研方面且名为《浅谈如何培养幼儿的良好行为惯》的论文，获得县三等奖；X老师所撰写的关于教育科研方面且名为《谈如何在游戏中培养幼儿的能力》的论文，获得县三等奖。

本学期，之上所述的乃是我园于教科研方面的几点关键工作，除此之外，还存在一些像是制定计划、教师备课以及环境评比之类的常规性事项，我园针对这些工作均在扎扎实实地推进着。虽说在工作进程里收获了某些成果，然而也存有诸多不尽人意的短板问题。像是课题研究欠缺周全通透程度，而教师投身钻研行为的积极性不够强烈，呈现部分自满于当前状况的态势；再者，教师创作文章的积极性不怎么高，产出质量也缺乏成效凸显层面；之后随着时间推进的往后时期里，我们决意要越发着重发挥开展下去的进行教科研这一效用功能，以此持续优化推动我园保教质量向着更高水平提升，进而达成凭借科研来兴盛学园的拼搏奋斗目标。

幼儿园教师教研活动总结(二)

潮流是时代进步的那种，其趋势是社会变革的这般，它们持续给我们抛出改革和发展新课题了，于改革 和竞争里去探寻，于學習跟反思中实践，我们将课改视作发展契机了，积极营造自我追求、自我加压环境，不懈努力，全园上下踊跃投身课改实践，借课改作契机，推进幼儿园自主发展进程。新《纲要》教育理念与精神贯彻落地，关键之处在于教师。本学期我们依据本园实际状况，开展了好些活动，持续提升教师教育教学能力。

一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念

这不学期呢，我们着重弄了些专题研讨，在一边学习、一边实践、一边思考这个状态下，我们对于课改有了一部分我们自己悟到的理解暨想法；像在教研组活动里针对“活动的预设与生成”搞了一番研讨。进而关于“生成与预设”这份关系的认知，我们又产生给新的领会；先前，更多的教师秉持这样一个想法：生成活动即为由小朋友那儿弄出的热点课题或者新发现给引出得来的一项活动，另外，仅仅是源于幼儿这儿出现而教师预设痕迹鲜明的那种亦被归为生成活动 。当下，教师们清楚知道，预设和生成彼此交错开展、具有不可分割性，两者能够达到相互转化的情况。生成的课题能够被安排成为预设活动，预设的某些活动还可预留出生成的空间。其次，教师们感悟得到，要促使预设与生成在此两者间达到有机结合的状态，教师得必然地根据目标以及幼儿的需求量和已经具备的经验以及在同环境相互作用时段里生成活动。随着研讨不断深入，教师们关于生成课程形成的认知会变得更加完善、更加全面。假设我们借助观摩新课程的实践举动，并且针对该互动就“目标与过程的关联”进行参与式的研讨，我们感觉首先，目标跟过程是紧密相连的kiayun手机版登录app游戏登录入口.手机端安装.cc，教师于组织活动的时候，要有目标，不过也要重视活动的进程，它们二者是互相不可缺少的。目标是幼儿发展的趋向，而过程又是目标前行的趋向。比如说，在中班开展的有关蚂蚁的活动里，该活动形式看上去显得颇为随意，教师顺着孩子所关注以及所感兴趣的方面而动，老师领着孩子去观看录像，还去抓蚂蚁，然而教师内心所秉持的教育行为目标却是清晰明确的，即在孩子产生兴趣之际，促使其对蚂蚁探索的兴致得以进一步拓展。其次，我们深切体会到教育活动目标不该长久停滞于单纯说教的层面，让孩子处于被动背景下接纳所谓目标，而是要使得孩子成为活动的核心主体，激发出孩子内在潜藏的动机，将教育目标巧妙恰当地渗透于整个活动进程当中，如此一来，便可将外在设定的要求成功转化为孩子自身切实真正的需求。好的教学过程每次必然会具备一个良好目标，目标跟过程是相互辅助、彼此成就的。身为教师，处在时常探究摸索实践当中，寻得制定契合幼儿年龄特性，尊重幼儿经验之目标的办法，借此更优开展教学活动，推动每位幼儿充分发展。

二、坚持科研兴园、科研兴教，积极开展教育科研

这个过程是要达成从办园到办园行为的演绎的过程，这就一定要打破长久以来的那种凭借经验去指导管理行为的模式，还必然要采用科学的方法去建构自身的管理方略。我们秉持以科研为先导，全面提升幼儿园的保教质量，遵循了以下原则：

1、“以人为本”的管理原则

新纲要作出这样的提出，即教师应当成为幼儿学习活动的支持者，教师应当成为幼儿学习活动的合作者，教师也应当成为幼儿学习活动的引导者。该幼儿园提高教育质量的途径，主要是借助教研来达成，而教研的主要成员是教师。要实现调动教师参与教研的那份积极性，构建合作教研模式，我们致力于营造宽松的教研氛围，致力于营造愉悦的教研氛围，做到广开言路的状态，在教研活动里把阶段的工作中显现的重点拿出来加以讨论 ，在教研活动里把热点拿出来加以讨论 。每一位教师将学习之后产生的心有体验加以产生，每一位教师把学习之后出现的心得加以出现，并发起倡议使得教师在教研活动里把真正的想法进行表露，推动以及促进教师朝着主动学习的趋势发展，推动以及促进教师实现自我提高，在研讨中能够感悟学习中蕴藏的那份真谛 。

2、遵循互动式原则

积极提倡互动式教育中有着教育者与被教育者间，还有理论和实践之间那双向沟通情形的出现，鼓励教育者踊跃投入反应以及创造活动。在教研活动里面存在两种互动，一种是社会的互动，另一种是信息的互动。另外开展每一次都有不同教师作为主持者的活动，活动会让主持者提供自己新学来的文章，说明选择该文章的缘由，阐述这篇文章的价值之处和表达自身见解，如此一来能够让教师们获得不同信息的交流，进而促使教师教育观念得以转变，最终依据这种转变的理念去指导教育实践 。

教师研究的关键在于“反思----实践”kiayun手机版登录下载，教师研究与理论研究工作不一样，其目的在于改进教育工作，我们所进行的研究是为了教育的研究，具体来讲，教师开展“反思----实践”乃是为了推动教师对自身行为的理解，促使教育活动更加趋向专业化状态，更为有效地推动幼儿发展，与此同时，在这一进程之中，教师也能得到提高与成长，这也是我们在学习新课程期间切实感觉到的。本学期，在这一原则指引之下，我们围绕本学期刚开始时拟订的主题方案记录形式，结合新教材，着重教师对于自身教育行为的反思，进行实践，解决教改新出现的问题，提升保教质量，帮扶教师成为新形势下的教师。反思，实践，实践的改进，进步的反思，就是在这个持续循环、呈螺旋式上升的过程中，教师取得成长，教育实践得以改善。

4、“终身學習的价值观”原则

要加大对于教师队伍构建的力度，强化教师自身具备的自我提升的观念意识。提升教师应有的素养之际，最为关键的要点在于，要令教师确立起终身进行学习的这种准则。我们于园内明确了区骨干教师以及园骨干教师，并且给予他们拥有更多获得学习契机的机会，从而对他们的教育相关理论加以填充武装，旨在提升他们的教学实际开展的能力，而且要在园内充分发挥出他们身为骨干教师所具有的关键作用，凭借其带动全盘，促使其他众多教师一同取得成长进步。

这学期，我们举办了青年教师评优活动，还进行了教学随笔评比，大家都踊跃参与，活动过程中精心做准备，活动结束后有个人反思以及集体评析，这不但有助于教师进一步增长自身评析能力，而且也能帮助教师发觉自身问题里的不足之处，通过取长补短用到教学之上，教师的科研水平也提升了。

一学期，紧张且忙碌，愉快且充实，付出一份耕耘，收获一份成果，每项活动开展，成功皆离不开每位教师辛勤付出，在新世纪，此充满挑战、充满朝气、聚满人气，我们会不断努力，不断摸索，从而更好为幼教事业作贡献。

幼儿园教师教研活动总结(三)

在本学年里，中班教研组一共有四个班级，当新学年开始到来，我组学员立刻就投身去认真钻研并学习全新的《纲要》，进而深度地改革自身教育现有着的观念，持续去开展表现出丰富多彩态势的教育活动，以此来促进幼儿各方面能够健全发育，紧紧结合园务方面安排的工作，精心制定出具备可行性的教研所预期实现的工作计划并且全面得以完成诸多对应的及设定中的工作，当下现将所做的工作情况进行全面总结，总结内容是像下面这样呈现的：

一、教研课题的完成

这一期，我所在的小组针对晨间接待活动展开了研讨，晨间接待属于幼儿园首个活动环节，算得上是与家长沟通，方便家长了解幼儿园的一处窗口，怎样能够使得孩子一天当中拥有一个良好的开端，又该如何让家长安心地与孩子分离，这便是我们的目标，我们认真去学习，积极地展开研讨，推行微笑服务举措，提升服务意识，开展跟家长亲切交谈的活动，在晨间接待的内容方面，突破以往活动仅仅是单一的桌面游戏这个局限，开展了各种各样丰富多彩极富变化的活动。比如说呀，有智力方面的游戏，还有体育类型的游戏kiayun手机版登录打开即玩v1011.玩看我最新关网.中国，以及折纸剪纸的那些活动，乃至开放区域的游戏，就此让幼儿能够自行选择自己所喜爱的活动了。我们呢，还较为注重材料的予以提供，也极其看重活动当中的个别指导，借助音乐营造出愉快的活动氛围。我组的教师针对怎么样开展好晨间接待展开了说、看、评的活动。经由这个活动，教师们拥有了更清晰明确的目标。

二、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐

出于它的形式契合幼儿心理特征，幼儿喜爱自主游戏。以往，教师于游戏里惧怕混乱，限制过度且死板僵化，幼儿玩何种游戏，怎样去玩均由教师予以指导和分配。历经学习研讨，教师转变了陈旧的教育观念，于游戏中以幼儿作为主体，使其自行提出主题，自己拟定角色，自行选取材料与伙伴，在教师创设的良好游戏环境里愉快地进行游戏。

三、早操活动的研讨

幼儿在早操活动里能否得到锻炼以及发展，教师赋予的教育观，还有早操包含的活动设计、编排以及组织这些方面是极为关键的。为此，为强化幼儿体育锻炼，我们专门针对早操活动实施了改革、交流以及研讨。其中，中一班呈现题目为“从早操活动所想到的”，中二班的是“新《纲要》新早操”，中三班的是“我班早操创编”，中四班的是“新早操的新《纲要》” 。在交流期间，教师们踊跃地发表各自的见解，去找出早操里存在的问题，大胆从活动设计、编排以及组织方面着手，把早操、基本动作训练、游戏活动有机地结合起来，之后通过相互观摩，采取取长补短的方式，将早操活动开展得有声有色。

四、对青年教师的培养

我园的主力军、接班人是青年教师，为让他们更好成长、发展起来，我组给他们提供了早操方面的研究活动，还有观摩活动。在这些活动里头，教师们给予了关心，给予了支持，给予了协助，还帮忙出谋划策，因而他们得到了锻炼，与此同时，也为全组各位教师给予了研究学习的机会。

五、组织开展丰富的课外活动

在日子春暖花开之时，将幼儿组织起来，前往公园开展春游活动。配合园务工作，把庆“X”文艺表演活动予以开展。为了能让家长对幼儿的生活学习情况有更进一步的了解，进行家长开放日活动。组织教师让对幼儿进行期末测评工作等等 。

我组教师本期教研工作情况是上述内容，不过尚要持续不懈努力发力，在下一期的时候，我组会进一步加大教研的力度程度，针对幼儿交往以及语言发展这两种能力展开研讨探讨，开展说、看，包含评的这些活动，促使教研工作能更优质地服务于教学，更加有效地让教师提升自身素质水平 。