kiayun手机版登录 如何给幼儿园小朋友讲听诊器的传声原理？

一、活动题目

大班科学教案：小小听诊器

二、活动目标

在活动当中从而使得幼儿这个群体能够去感受到听诊器它具备把声音放大这样一种科学现象，进而去培养幼儿动手操作方面的这种能力以及提升他们的合作意识，以此来激发幼儿面对声音所产生的那种探究的欲望 。

三、适用对象

5～6岁幼儿。

四、活动所需资源

由卡纸、书kiayun手机版登录下载，还有25至35厘米长度的橡皮管或者说是塑料管，以及漏斗、手表、手机等所构成的物品，等等。

五、活动过程

说一说周围有哪些声音?人的身体内部有什么声音?

听一听，将耳朵紧贴在同伴的胸口，看看会存在什么声音？该声音与平素听闻的声音存在何种差异化？身体之中另外还有哪些声音同样是十分微小的呢？

首先呢，让幼儿做这样一个尝试，把卡纸卷成纸筒，接着，把这纸筒的一端紧紧巴望着去贴在同伴的胸口处，随后，再把自已的耳朵极为用力地贴到纸筒的另一端来听一回心跳的声音并且和把耳朵直接紧紧实实地毫不含糊又明明白白地贴在心口听 见的心跳作一下比较 。 。

当一名颇为微小的“听诊器”，将橡皮管的一头套于漏斗上，要是存在空隙那就通过彩泥来进行稳固。

游戏：“听诊器”好用吗?

（1）将橡皮管的一端放置在耳朵之上，借助漏斗去聆听同伴的心跳声音，而后运用耳朵直接进行聆听，对比一下，采用哪一种方法会更加便利，并且听得更为清晰呢。

⑵让同伴在原地进行运动，接着使用自制的“听诊器”去听他的心跳声音kiayun手机版登录入口，然后对比一下，你所听到的声音呈现出了怎样的变化呢？

(3)利用“听诊器”听同伴呼吸、肠蠕动等内脏发出的声音。

透过“听诊器”，去聆听周边环境以及身体内部所发出的，宛如手表、手机存在一样细微且特异地发出的开·云体育app下载安装，类似喝水动静、咽唾液音响、呼吸之声等那样或较微弱或较特别的声音。

六、注意事项

应挑选比较适合幼儿去操作的那种小漏斗，橡皮管的长短呢，要做出在25至35厘米这个范围之间的选择。

2．橡皮管和漏斗衔接不密封，可以用橡皮泥或胶带密封。