幼儿园实习游戏总结

光阴飞逝，宝贵的实习阶段已经画上句点，你是否回顾过这段经历？现在需要撰写十七份实习报告。切记不能将实习总结当作无关紧要的任务，这里提供了幼儿园实习结束的总结范例（共十七篇），供大家参考学习，希望能给大家带来启发。

幼儿园实习游戏总结 篇1

当我以见习教师身份面对孩子们时，映入眼帘的是一片片充满疑问的眼神，在那种注视下，我进行了自我通报，我想我表现得很糟糕吧，竟然因为过度紧张而说话颠三倒四地说：我是，呃姓孙的老师，于是孩子们很纯真地称呼我一声姓孙老师好，那时是真的很想找个地方撞头，这也是我见习教师生涯中滑稽的开端。

四十多天的实践让我意识到kaiyun.ccm，实际情形和理论确实存在显著差异，在理论中，我可以自由地往来移动，然而当我要运用所掌握的理论知识去应对孩子时，深感这些知识显得十分贫乏。

因此实践对我们确实是个极好的平台，它既能让咱们审视自身才干，又可发现与典籍迥异的认知领域，古人有言：闻之不若见之，见之不若行之。人类能臻此境界，绝非空想所致，唯有循序渐进地实践，方能促成逐步的进步。在这持续约一个半月的实习过程中，我们从多维度明晰了未来职场的本质、任务以及担当。

我把这次实习分成了三大阶段：

初始时期，双方关系融洽。古人有言：了解对手与自身，方能无往不利。此语虽源自军事，但用于当前情境亦恰当。若不熟悉所在园所，班级及幼儿情况，又怎能谈及实践。后来我经常主动找指导老师和学生们沟通，孩子们对我这个新教师，总是抱有新奇感和探究欲，一放学就常常围绕在我身边询问各种问题，虽然偶尔会觉得有些烦闷，不过更多时候看到他们听完解答后脸上洋溢的喜悦，会让人产生一种特别的满足感。还有个别学生，会特意给我搞些小恶作剧，那时我才真正体会到，这就是孩子的天性啊。

第二阶段是实习环节。这个实习阶段主要是进行观察、交流和思考。观察孩子时，重点在于了解每个孩子的成长情况以及个性差异，还要注意他们在课堂上的具体表现。观察老师时，关键在于评估他们在紧急情况下的应对能力，以及他们的教学水平和技巧。谈论也能当作询问和探听，询问涉及与师长长辈的交往方式，从导师处领悟如何开展家庭教育，探听则意味着听取对自己的期望以及教育方法上的建议等。思索则是给自己留出思考余地开yun体育app官网网页登录入口，用以梳理所见所闻，并且加以有效利用。经过观察交流思考了四五天，我主动参与班级事务，由此迈入第三步骤。

第三阶段是实践环节。人们常说教师是默默付出的典范，当还是学生时根本无法理解这种境界，那时觉得那只是难以企及的目标。一旦我成为实习教师，才明白并非如此，比如需要讲故事、画画或者听儿歌之类的，只有亲身进入这个行业才能知晓。刚进入班级时，孩子们对我漠不关心，仿佛我是透明人kaiyun全站app登录入口，经常遭遇无人理睬的尴尬境地。内心的沮丧持续不断地袭来，我暗自立下誓言：必须设法让所有小家伙都接纳我，并且为此始终在付出种种尝试。

必须持续展现愉悦神情，这种表情是人际沟通最有效的润滑剂，孩子们对此同样有共鸣，他们更倾向于亲近态度友善的引导者。