小班游戏教案：猫和老鼠
小班游戏教案：猫和老鼠
一位辛勤的园丁，总是要精心设计教学计划，通过这种方式能够显著增强自身的授课水平。撰写教学方案时，有哪些规范需要遵循呢？现在呈上给各位的是针对小班小朋友的游戏课程方案，主题是《猫和老鼠》，希望各位能够参考借鉴。
小班游戏教案：猫和老鼠1
设计意图：
《猫和老鼠》是一项广受儿童欢迎的活动，其玩法是让参与者扮演熟悉的小老鼠，从山洞中穿过并获取物品kaiyun全站app登录入口，模拟猫鼠之间的互动情节，使孩子在愉悦的氛围里锻炼穿越障碍的能力。《纲要》在健康方面强调，要借助幼儿感兴趣的形式，促进其基本运动技能的发展，增强动作的协调性与灵活性。将基础的体育项目，融入生动的故事情节里，使活动变得像游戏一样，让内容充满乐趣，让孩子们更愿意主动参与其中。
活动目标：
（1）学会将身子团紧移动重心，屈身钻过障碍物。
（2）能遵守规则不碰障碍物，体验游戏的快乐。
（3）进行情感教育，让幼儿学会勇敢、善良、友好的健康思想。
活动重点：屈身、低头，将身子团紧地练习钻过山洞。
活动难点：难点是将身子团紧移动重心。
准备工作包括设置带铃铛的洞穴，准备多个零食饮料包装和塑料水果，配备演示文稿，以及提供若干老鼠和猫的帽子
前经验：玩过猫抓老鼠的游戏。
活动过程：
一、谈话导入
孩子们，现在老师要带你们做一个《猫和老鼠》的游戏，活动开始前，我们先来活动一下身体。
二、《猫和老鼠》游戏
1、示范动作要领
小老鼠穿洞时，需要蜷缩身体，将头压低，弯腰，绝不能碰到门洞，以蹲伏姿态缓缓挪动前行。
让小朋友们学习小老鼠钻洞的样子，请几个扮演小老鼠的小朋友谈谈，他们钻洞时做了哪些动作。
（2）表扬能团紧身子不碰到铃铛的幼儿。
小老鼠行窃时必须谨慎穿行，绝不能触碰铃铛，以免发出声响；搭建门洞的儿童需确保拱门高度统一，不可随意变动；扮演小猫咪的儿童在老鼠行窃期间要假装睡觉，一旦察觉物品失窃，就应表演悲伤哭泣的情景。
听说有个叫咪咪的小猫，家里堆满了各种美味食物，包括谷物、水果和多种饮品，今天中午趁猫儿睡午觉，小老鼠打算溜进咪咪家偷吃。
情景二：小猫咪咪发现食物被老鼠全都叼走了，它担心主人回家责备自己，因此伤心地哭泣不止。
孩子们商量，怎样才能使小猫咪咪停止哭泣，于是萌发了对小老鼠怜悯之情，决定将拿走的东西送还给它。
归还食物时，猫和老鼠可能会进行一番交谈kaiyun官方网站登录入口，彼此表达歉意，互相谅解，并道一声感谢之类的话语，目的是让孩子们掌握得体的社交礼仪，小猫和小老鼠最后和好如初，变成了好朋友。
三、结束放松部分：
1、小老鼠偷的行为对吗？我们平时要怎么做？
人们通常认为猫和老鼠彼此是仇敌，但在这一款游戏中，它们却可以变成朋友，这是什么原因呢？
对小老鼠的偷窃行为表示不赞同，对其勇于承认错误并展现同情心的行为给予肯定和激励，联系实际生活，引导幼儿养成良好品行，成为行为端正的好孩子。
此刻猫咪邀请小老鼠到户外玩耍，请扮演猫和鼠的孩子们依次排着队离开。
活动延伸：
让小朋友们多到室外进行捉迷藏活动，自己发现并设计出新的游戏情节，感受游戏带来的乐趣。
小班游戏教案：猫和老鼠2
活动名称：
《猫和老鼠》
活动目标：
了解音乐，感受猫咪即将到来的惊慌感受，领取食物抵达住处的喜悦感受。
2.初步学会遵守游戏规则，模仿小老鼠的动作，积极参加游戏。
活动准备：猫头饰、音乐、香肠若干
活动过程:
一、用《小老鼠上灯台》引入进场。
二、引入主题，引起孩子的兴趣
老师：我今天打算请你们尝尝香肠，不过去的时候，遭遇了一只非常吓人、十分凶恶的猫，把所有的香肠都夺走了。不过我这里还剩下一根，你们明白我是怎么保住这根的吗？（孩子们自由发言）
三、学习游戏规则，用小手来进行训练
你们说了很多，那我来告诉你们到底这支香肠是怎么得到的。
（讲述故事，并用手指进行演示）
你们是否希望取回我们的香肠呢？当然，请先聆听一段乐曲，并告诉我你们从中感受到了什么，这样我们才能去拿香肠。请仔细聆听，并用心体会。现在提问：首先，你们都听到了哪些声音？有人说听到了猫叫。其次，当猫叫时，小老鼠应该怎么做呢？它需要停留在原地，绝对不能有任何动作，否则就有可能被老猫发现。最后，我们究竟什么时候可以去拿香肠呢？（离香肠很近的时候。）
先掌握必要技巧，再进行尝试，接着才能安全便捷地取回我们的香肠。
（1）老师带领孩子来玩手上的游戏，并用口音伴奏 。
教师归纳心得，指出不足之处，这是首次体验后的反思。接着，配合乐曲开展训练活动。这次不再给予指导，请你们认真聆听旋律，回想我刚才的讲解，我将检验你们是否真正掌握了要领。让你们独立操作。
四、和猫咪进行游戏
这次我看见大家都有所进步了，那么有没有哪个小家伙特别有胆量愿意来挑战一下的。
2.第二次游戏（有一个小老鼠被抓）
哎呀，我们的那只小老鼠被捉走了。你们当中有没有人明白，它怎么会落入了对方手中？经过了解，原来是因为它跑动时速度不够快，同时发出的声响又过于响亮，这才让老猫察觉到了它的存在，最终被捕获了。所以，下次我们前往的时候，必须加快脚步，同时要尽量降低发出的声音。由于我们的同伴在那边，这次由我来负责营救它，你们则负责携带香肠，为了确保大家的安全，每个人只需要拿一根香肠就足够了。
五、结束部分
我们的小老鼠非常勇敢，不仅把伙伴们全都救了回来，还把香肠也带了回来，剩下的香肠就送给老猫，以免下次它再来抢我们的食物，你们今天高兴吗？那我们一起去庆祝一番吧！
小班游戏教案：猫和老鼠3
活动目标：
1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
通过多种游戏方式，让幼儿进行钻、爬和跑的活动，以此锻炼他们身体各部分的协调能力，提升动作的灵活性。
3、萌发幼儿相互合作的精神。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
在游戏环节里，让孩子们感受和伙伴们一起玩的乐趣，愿意和伙伴们共同参与游戏活动。
活动准备：
猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
活动过程：
一、开始部分：
1、幼儿听音乐开汽车进场地。
2、游戏前的活动准备。
3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。
二、基本部分：
1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。
鼠妈妈带着小老鼠们，趁着猫不在，在路上布置了各种障碍物，搬来跳圈之类的物品，小老鼠们因此成功地偷到了粮食。
猫发现了差错所在，取下了铃铛，清除了挡路物，设法让老鼠产生误解，最终将老鼠擒获，从而降低了粮仓的损失。
三、结束部分：
1、表扬角色扮演得好的幼儿。
2、幼儿开汽车离开场地。
小班游戏教案：猫和老鼠4
活动目标：
1、尝试用肢体动作表现音乐中老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。
2、初步体验按规则进行游戏，感受同伴游戏的快乐。
活动中，要让孩子们感受和伙伴们一起玩的乐趣，他们愿意和朋友们配合进行游戏。
依照规章行事，感受和伙伴们一同参与游戏以及有操控性的活动时获得的愉悦。
活动准备：
1、猫、老鼠（即时贴）、音乐《猫捉老鼠》
2、课前学唱儿歌《猫捉老鼠》
活动过程：
一、导入
老师说道天气非常适宜外出，小老鼠们要跟随母亲一同前往户外活动，抵达了指定的场所。
二、鼓励幼儿运用肢体动作表现老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。
老师感叹道：瞧，此刻阳光明媚，外出嬉戏的小白鼠数量惊人，不妨侧耳倾听它们此刻在忙些什么呢？（随后播放乐曲的前三个段落）
小老鼠四处移动的身影kaiyun全站登录网页入口，让人好奇它是如何行进的，通过聆听指令，它们一个接一个地前进。（伴随着第一段音乐）
2、小小老鼠吃米的动作。
“小小老鼠吃米是什么样的.？”
教师小结：小眼睛东张西望、轻轻地走。（第二节音乐）
3、小老鼠睡觉的动作。
哎呀呀，吃得太撑了，真想打个盹儿，小不点儿的老鼠们你们怎么休息啊，瞧瞧哪个小老鼠已经困了。
4、把前三节一起表演一次。
老师问：要是被大猫察觉了，它会冲过来捕食老鼠，那么这只好小的老鼠该怎么做呢？它需要藏起来，然后发出叫声，接着播放第四段音乐。
三、引导幼儿按规则进行游戏。
1、请一老师扮演大猫，跟着音乐做游戏。（大猫出现）
老师说明这次情形跟先前不一样，当大猫现身时，小老鼠们须立刻藏到各自的座位后面，或者隐匿在桌底，千万不可被大猫逮到。大猫出现了
肯定是我们的行动声势太明显了，结果把那只猫给招来了，这次我们动作放小点，那只大猫还会来吗？我们试试看。那只大猫终究没露面。
四、结束环节
老师说明刚才小老鼠们行动都很小心，因此大猫没有察觉到，现在可以放心地玩耍了。建议和妈妈一起玩捉迷藏的游戏。
活动反思
这个教学环节主要是引导孩子们模仿猫和老鼠的外形以及动作姿态。孩子们的表现相当出色，参与活动的热情也很热烈。我这次特别注意清晰地讲解游戏规则和指令，考虑到小班幼儿的理解力不如大班孩子，所以尽量使用简洁明了的语言，这样他们才能更好地遵守规则进行表演。活动得以顺利开展。这堂课小朋友们个个十分讨人喜欢，他们完全把自己当作了小老鼠和小猫。
小班游戏教案：猫和老鼠5
活动目标：
1、初步学习双脚同时屈膝从高的物体上轻轻跳下。
2、尝试在游戏中矿宽容、体谅和帮助他人，并化敌为友。
感受和伙伴们一起玩耍的愉悦感受。活动核心：掌握双脚一起弯曲从较高的地方安全落地的方法。
活动难点：
学习高处往下跳的动作要领。
活动准备：
1、小椅子每人一把。
2、大小沙包若干。
3、一块足够大的场地。
4、猫和老鼠的头饰各一个。
5、雪花片若干。活动过程：
一、活动开始。
1、带着幼儿来到户外。
教师：我们一起出去做游戏吧!
2、进行队列练习。
老师发出指令：一个，两个，一个，两个，需要孩子们排成一条直线原地踏步，同时要求他们站得笔直，队伍要排得整整齐齐！
3、热身运动。
老师：现在我们先活动活动筋骨。今天天气相当不错，我们一起来做做操，活动活动胳膊，活动活动腰肢，活动活动双腿，活动活动双腿，活动活动脚踝，活动活动脚踝，坚持每天锻炼身体强健。
二、基本活动。
老师模仿老鼠妈妈，教小老鼠们练习从高处安全落地的技巧。老师对小老鼠们说，它们已经长大，需要学习一项新技能，那就是怎样从高处轻轻跳下来。老师先示范，展示自己从椅子上跳下来的动作，特别强调起跳的姿势和落地时膝盖要弯曲。
教师做示范动作，说明跳跃时双足要靠拢，用轻微的力度向下落，脚接触地面瞬间必须弯曲膝盖。
老师带领孩子们练习跳高，老师问：孩子们清楚鼠妈妈怎样跳了吗？跟妈妈一起模仿一下哦！（和老师多次重复练习）
游戏：猫和老鼠。我们刚掌握了新技能，妈妈因此非常开心，打算和孩子们一起玩游戏，这个游戏的名称是猫和老鼠，大家知道这个游戏叫什么名字吗？游戏玩法是老师扮演守护食物的老猫，选派一位小朋友扮演鼠妈妈，带领孩子们前往食物所在地。老鼠们要趁老猫打盹的时候，悄悄地爬上小凳子，然后齐声念诵童谣：“小老鼠，上高台，喜欢嬉闹，又蹦又跳。”说完从座位上蹦起奔向食物，轻手轻脚取来后迅速塞进自己的座位底下，一听到老猫发出“喵”的叫声就立刻躲到矮凳后面藏匿起来，老猫来抓没藏好的小动物。（这个游戏不断重复，直到食物被拿走完毕）
5、组织幼儿进行游戏。
四、活动结束。
教师：小朋友的真棒!现在让我们开着火车回班里吧!
效果分析：
小班游戏教案：猫和老鼠6
活动目标：
1．能屈身钻过60厘米高的障碍物。
2．学会将身子团紧移动重心。
3．能遵守规则不碰障碍物。
活动准备：
1．在场地上放置一道离地高60厘米的绳子作障碍物。
2．猫的'头饰一个。
3．学会音乐游戏“小老鼠上灯台”。
活动过程：
1．教师和幼儿一起跟着音乐做游戏“小老鼠上灯台”。
2．教师交待场地，提出练习要求。
老师提醒说，那是一个很深的入口，我们这些小家伙通过时必须蜷缩身体，绝不能把洞口弄塌，现在都来试试。
带领孩子们练习穿越的动作，告诉他们要蜷缩身体进行穿越，这个动作需要多次重复练习。
表扬能团紧身子不碰到绳子的幼儿。
3． 交代游戏玩法及规则，并组织幼儿游戏。
老师提醒说，家里有只肥猫总惦记着大家，外出活动时务必注意安全，一旦听到母亲喊叫“大猫来了”，须立刻退回窝中，切记不要触碰洞边，以免磕到脑袋。
儿童玩耍。等所有孩子从穴中爬出，老师就喊话“大猫来了”，并且告诉孩子们蜷缩身体、把头压低。
表扬能按照要求“钻”的幼儿。
教师注重提醒和指导个别胆小、动作不正确的幼儿。
4. 小结幼儿学习情况,表扬遵守规则的幼儿。
