幼儿园小班游戏教案《好玩的圈圈》含反思
这个适合小班游戏教学的活动叫《好玩的圈圈》，包含教学反思开yun体育app官网网页登录入口，适合游戏主题课程，目的是让小朋友喜欢用圈圈玩各种游戏，鼓励他们尝试设计新的玩法，通过活动练习走路、跑步、跳跃、抽拉等基本动作，感受合作创造游戏的快乐，可以去看看幼儿园小班这个游戏主题的教案内容。
幼儿园小班游戏教案《好玩的圈圈》含反思
活动目标
1. 练习走、跑、跳、抽等基本动作。
2. 喜欢一圈多玩，尝试创新玩法。
3. 体验合作创编游戏的乐趣。
4. 喜欢参与游戏，体验。
教学重点、难点
教学重点：通过活动让每个幼儿都能体会到玩圈的乐趣。
教学难点：能自己想出跟别人不一样的玩法。
活动准备
塑料圈每个幼儿一个
小球若干
活动过程
一、开始部分：(热身)
孩子们穿着肩部套圈跟随老师进入场地进行身体锻炼，请小朋友们跟随老师一同开展热身运动使身体暖和起来，老师带领孩子们进行活动包括转动手腕和脚踝、伸展腿部、做下蹲动作、转动肩膀等。
二：基本部分(游戏)
1、自由玩圈
老师问：孩子们都拿着一个环，能有哪些玩法呢？比一比看谁想出的方法更丰富。
②小朋友自由玩圈。(师观察小朋友活动，并和小朋友交流)
③师请个别玩得好的小朋友演示圈的玩法给大家看。
④请小朋友再次玩圈，玩自己没有玩过的方法。
2、游戏：小球钻圈
将孩子们分成三个小队，让他们练习只用一只手臂从肩膀位置抛球，要保证动作既整齐又流畅。在用球滚动时，先确定好目标位置，然后再把球推出去。
3、游戏：“过小河”
把幼儿分成三个组，要求幼儿双脚或单脚跳，落地要轻。
三、结束部分：
游戏：开火车
老师：我们先前尝试了各种有趣的活动，接下来要体验火车游戏了，请小朋友们分成两队，一队跟随我行动，另一队则跟着阿姨前进
小孩儿用环围在自身胸前，一只手将环托住，另一只手拽着前面那个孩子的环。
①听老师的口令用脚尖走。
②听老师的口令用脚跟走。
活动延伸：
钻山洞
将圈卡在两把椅子中间，距离一米一个，每排放置五个。孩子们分成三队，轮流从圈中间穿过。
此活动在幼儿熟练的情况下，可以竞赛的形式来开展。
教学反思
课前我反复琢磨这堂课的流程安排，考虑到班级人数众多，现有幼儿在园人数常达到七十人左右，对于分组活动的组织方式也进行了深入探讨，如果分得太细，老师与保育员难以有效看护，因此决定每个游戏环节时划分为三个小组进行。
在“自由玩圈”环节里，孩子们自己构思圈的玩法时，热情特别高涨，每个人手里都拿着圈，部分孩子表现格外出色，他们用圈套住自己，用手腕转动圈，在地面上滚动圈，老师请那些玩得好的孩子示范时，其他孩子都踊跃模仿，整个过程中老师话不多，孩子们能独立练习，每个孩子都投入其中。
在“小球钻圈”游戏里，教师先带领孩子们分批学习动作要领，然后鼓励他们自行练习，小朋友们都急切地想要开始，最初尝试时，很多孩子都没能将球滚进圈中，老师便指导他们多观察其他小朋友的技巧，并增加练习次数，通过反复练习，孩子们终于能够把小球送入地面上的圆圈，刚开始时，设定较远的距离，发现能成功的孩子不多，于是及时调整，缩短了距离，这样一来，参与者的成功率显著提升。这个活动里，孩子们积极性很高，每当成功把球推进圈内，他们都异常兴奋，盼望能够重复尝试。
“趟过小河”时，老师讲解双脚跳跃的方法，孩子们在原地模仿，多数能双脚从一个圈跳到另一个圈，少数能连续跳跃，年龄小、身材矮的幼儿在跳跃时难以维持平衡kaiyun官方网站登录入口，摔倒在地，老师再次示范动作，并请同伴加油打气，这些孩子也能完成跳跃，还有几个孩子起初害怕双脚跳，在老师的引导和帮助下，也鼓起勇气尝试了。
组织行进活动时，孩子们依次进行得相当顺利，以脚尖为支撑点行进较为稳定，但采用脚跟为重心时，部分孩子仅能迈出几步就难以维持平衡，针对此情况，我调整了脚跟行进的时长，孩子们随后便能顺畅移动了。
这次活动规划时，我忽视了参与儿童的数量问题，将他们分成三组进行，导致每个孩子的等待时间都非常长，一些还没轮到的孩子玩游戏的热情受到了明显的影响，部分孩子开始难以控制自己的行为，需要老师不断提醒才能恢复秩序。活动准备阶段，我没有充分考虑到小班儿童的技能水平，在初次练习滚球时，由于设定距离过远，孩子们滚球的精准度普遍不高，第一轮几乎没有人能把球成功送入目标圈内。
假如能够从头再来，我会优先考虑参与人数，尽量减少每次活动的总人数，把孩子们分成两个小组进行，一个组由一名保育老师带领在教室里开展其他活动，每个游戏开始前都要把游戏玩法交代明白，确保孩子们在活动过程中的安全。活动开展前会反复斟酌活动计划的可行性，并对教学设计进行讲解，一旦发现不足之处就立刻进行调整。
小百科：圈可以理解为这样的一种路径，它从某个点开始，沿着不同的边行进，经过不同的点开元棋官方正版下载，最终又回到最初的那个点，形成一个封闭的环路。
