kiayun手机版登录打开即玩v1011.玩看我最新关网.中国 小班体育活动“一物多玩”课题小结

本学期围绕体育活动里怎样引导幼儿“一物多玩”开展了一系列教研活动，在探索期间发现这个课题对于小班幼儿有着较大难度，所以本学期重点是探索一物多玩活动的适宜流程，以及有效激发幼儿对体育活动的兴趣，以下是我总结归纳出的一物多玩的适宜流程：

一、进行准备活动，通常我会组织幼儿开展模仿操并参与韵律活动，借此活动幼儿身体的各个部位，从而调动幼儿的情绪，以此为接下来的探索活动做好相关准备。

二、初次实践。激励幼童自行或者与同伴共同探寻材料的多样玩法，老师以身为观察者呀、身为引导者呀、身为参与者的身份掺入活动之中，抓取具备价值的玩法，在进行观察呀、进行倾听 的根基之上针对不同能力的幼童予以即时呀、恰当的引导，助力不同层次的幼童突破自我呀、达成自身潜能的全面展现。比如说，有一回开展体育活动之际，我给幼儿提供了一些圈圈，去鼓励幼儿自由自在地跟同伴一块儿探寻有啥好玩的玩法，并非一开头就给予示范，那时只见孩子们都满怀兴趣地玩了起来，有的幼儿和同伴一块儿把圈圈放置在地上，摆成直线然后跳起来，这时大部分幼儿都依照这个样子跳了起来，紧接着又有一个孩子将圈圈往自己身上套kiayun手机版登录，其他幼儿瞧见了，也跟着把圈圈往自己身上套，身为老师，我一直饶有兴趣地参与其中，在孩子们探索出一种玩法的时候，我都特别高兴地予以肯定，随后引导幼儿一同运用这种玩法，像是协助幼儿把圈圈摆成更具趣味的图形，再一起开展游戏，这样一方面增强幼儿自身的自信心，给幼儿充足的探索空间，与此同时开·云app体育登录入口，也让幼儿玩得更有乐趣 。

三、进行交流分享，当幼儿探索兴趣渐渐趋向微弱的时候，要及时去组织、引导幼儿朝着大家介绍自身发现的各种不同玩法，分享相互之间所获取的那些收获以及感受。在交流分享这个过程之中，老师应该挑选出具有创意的玩法朝着幼儿作出介绍。

四、再度进行尝试。教师于了解清楚幼儿的交流状况后，而提出更进一步的探索需求所在处，借此激发出幼儿投身于崭新探索行径的驱动力 。

五、预设游戏kiayun手机版登录.v1008.点进白给你1888.中国，在自由探索之后，适度安排一些预设游戏或者专项练习，用来弥补自由探索活动期间活动量以及强度方面存在的不足，有针对性地增添某些运动能力的练习，并且游戏后半程还能够借助添加适宜的障碍，给能力强的幼儿提供更多的探索机会。

过程中我发现，教师很重要的一个