kiayun手机版登录app游戏登录入口.手机端安装.cc 幼儿园小班一日活动常规流程10篇

那个被称作活动计划的东西，是针对一项活动所拟定的书面计划，还有具体行动实施的办法，以及细则，再者是步骤等。以下是为大伙整理的有关幼儿园小班一日活动常规流程的篇章10篇，欢迎品鉴！

【篇一】幼儿园小班一日活动常规流程

一、上学期教研情况分析：

9月，所有幼儿都已到园，所以8月我们开展了家访工作，在孩子到园之后，又给幼儿做了测查，经测查及观察分析，小班幼儿在一日生活里的常规环节显得比较薄弱 ，幼儿常规培养的优劣，直接对幼儿一日生活中各个环节的活动产生影响，所以，我们把培养幼儿良好的生活常规当作目标，开展教学研究工作，对幼儿予以认真观察、分析以及针对性的指导，要在展现幼儿自主、自由以及自愿的情况下，建立起良好的生活常规。

不足之处：

1、教师对于幼儿各环节的常规确定不明确。

2、保教配合有时出现不一致，协调性不强。

3、幼儿个体差异较大，家长工作不足。

二、教研工作目标：

1、教研主题：如何培养幼儿良好的生活常规。

2、教研目的：

（1）明确教师在一日生活各环节中的常规要求。

首先，要做到保教结合，使其协调一致，其次，在各个相关环节里，目标都需保持一致，再者，保育和教育要共同对幼儿实施观察动作，还要去了解幼儿的具体需要，然后，一旦发现存在问题，就要即刻进行调整，最后，要采取相应的措施 。

（3）提高家长工作质量，做到家园互动。

三、教研工作措施：

1、教研活动内容要留意抓住主要问题，也就是普遍存在的问题以及核心问题，还有典型案例。同时kiayun手机版登录.v1008.点进白给你1888.中国，要求教师提前去学习有关理论，特别是较新的理论研究成果。并且要带着思考以及问题去发言、讨论，以此提高研讨的质量 。

2、围绕来园这个环节，围绕进餐这个环节，围绕餐前时段进行具体研讨，围绕餐后时段予以研讨，通过这些环节的研讨去完善相关内容，并且充分发挥教师个人所具备的专长，进而树立起常规培养方面的试点班级。

3、倡导教师于实际工作里运用研讨结果持续完备常规工作，规定教师要能够对问题与不足予以反思，推动教研和日常工作相互结合。

要求，各个班级的教师，以及保育员，能够做到相互协调，保持一致，一块儿把所属班级的常规工作，还有家长工作，共同做好 。

四、教研工作具体步骤安排：

九月：

1、研讨家访和幼儿测查的问题，确定教研工作计划。

2、制定小班部教研计划和各班教研计划。

十月：

1、学习文章《学前教育》

问题：

1、晨接时的意义是什么？

2、过渡环节中可能出现的问题是什么？

观摩研讨试点班在餐前环节，进行相关情况的观察，在进餐环节，开展相应状况的研讨，在餐后环节，整理所见所闻并提炼经验，以此促进教师之间相互学习和提升 。

十一月：

1、研讨：

1、你班是如何进行晨接工作的？

2、请教师说一说本班的不足，提出问题共同研讨。

3、通过十月学习、实施调整措施。

研讨：

1、根据本班幼儿情况，你在晨接时采取了什么措施？

第2点，教师依据本班于餐前以及餐后环节的实际状况，于教研活动里展开研讨，随后进行修改。

十二月：

1、观看各班来园、餐前、进餐、餐后的录像

研讨：

1、通过教研活动，本班有什么进步？

2、你们班目前仍存在的问题？应该采取什么措施？

3、学习文章《学前教育》

问题：

1、如何与个别幼儿家长沟通

研讨：

1、家长在你心目中是什么角色？

2、你是如何与家长共同培养幼儿常规的？

一月：专题总结

【篇二】幼儿园小班一日活动常规流程

【设计思路】

小班幼儿具有活泼好动的特性，其基本动作发展较为薄弱，坚持性欠佳，注意力容易分散开来。那么，怎样去发展幼儿的基本动作呢?《纲要》表明：“运用幼儿感兴趣的方式来发展基本动作，以此提高动作的协调性、灵活性。”依据小班幼儿对小动物、游戏感兴趣的特点，抉择游戏化的活动，并让幼儿融入其中，如此便能激发幼儿积极主动的参与意识。布垫具备柔软的特质kiayun手机版登录，有着轻巧的特点，存在安全的属性，呈现出色彩鲜艳的模样，这类布垫是幼儿在日常生活期间常常会接触到的，幼儿们喜欢抱着布垫，幼儿们喜欢靠着布垫，幼儿们还喜欢躺在布垫上面，布垫对于小班孩子来讲，会既让他们感觉到有种亲近熟悉之感，又让他们感觉到新奇，布垫深受幼儿们的喜欢，布垫非常适合小班幼儿用来开展身体运动。

【活动目标】

1、探索布垫的多种玩法。

2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

【活动准备】

1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。

2、"小猫"、"小狗"、"小鸡"等玩具若干。

3、音乐课件。

【活动过程】

一、听音乐《动动手动动脚》，幼儿做热身运动，引出活动。

师：小朋友看，这是什么啊?(教师拿出布垫)。

师：那你们说说看小布垫有什么用啊?

师：没错，它是能在我们感到累时供我们依靠一下的那个东西，靠着可舒适了。然而，就在今天，陈老师打算用它跟你们一同开展游戏，你们思索思索它能够和我们进行哪些游戏呢。小朋友们赶快去寻觅一个自己所喜爱的布垫去玩一玩呀（幼儿自由玩布垫）。引领幼儿头顶布垫、夹着布垫跳跃、背着布垫模仿小乌龟、变成细长的蛇、当作船来划、排成火车等 。

二、鼓励幼儿探索布垫的多种玩法，调动参与活动的积极性。

师：小朋友们想出了好多好玩的游戏，可真是棒极了！现在我们一块儿来玩一玩好吗？小眼睛要看得特别仔细，小耳朵得听得特别仔细呀，我们马上就要开始玩啦。“藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。”(用布垫把自己的脸给遮住)一、二、三，哟……我的脸露出来喽(拿开布垫)。哈哈，小朋友们也来试一下吧。(重复几次kiayun手机版登录打开即玩v1011.玩看我最新关网.中国，还可以说不同的身体部位)。

师：哇，咱们小朋友学起来可真迅速呀，那此刻我再换一种玩法，瞧瞧你们会不会玩呢？一、二、三，我要变成那种身材矮小的人啦，你们也跟着变一变哦(幼儿跟着做)。学习身材矮小的人走路的样子 。

师：很好，那你们来试试怎么做一个巨人啊?

师：（拍手）真有才能，你们这般厉害，赵老师可满心欢喜了，就如同过新年那般的欣喜，咦……小朋友呵，过新年的时候有没有放过鞭炮呀？

师：哦，存在有的放过，有的没放过的情况，这不考虑，无论你们放没放，咱们今天都一块儿来放一回鞭炮吧(老师把鞭炮点着，“嘭”响的时候，小朋友把布垫朝上扔出去)。然而呢老师得提醒小朋友放鞭炮之际务必要留意安全，千万别炸到别的小朋友。来(让幼儿跟着老师做)，一、二、三、嘭……(重复做好几次)。

那老师说，小朋友可真是非常棒呀。紧接着呢，老师才刚刚收到了一封信，然后呢，咱们一块儿来瞧一瞧（这会儿教师正在看信的哦）。噢哟，最后发现呀，原来是小猴寄给我们的，而且它还想要邀请我们去它家作客呢！

三、游戏：小司机

师：今儿小猴要邀咱们去他家做访客，小朋友们想不想去呀？然而呢，去小猴家得走上挺长一段路方可抵达，因而在去往小猴家之前咱们得先行学习驾车，此刻咱们就借助布垫来开展练习吧，用布垫驾车哟（刹车、按喇叭、慢速行驶、快速行驶、转弯等等）。

师：小朋友们已然都学会了开车，此刻我们即刻出发前往小猴家去作客哟。教师伴随着与幼儿说着儿歌的同时开车。“小汽车，发出嘀嘀嘀的声响，开到东边，又开到西边。小小的车轮不停地转动呀转，带着我们去尽情游玩。遇到红灯就要停顿，绿灯亮起方可通行，黄灯亮了需等待一等，瞧见行人要缓缓地开，大路宽阔就快快奔驰，小朋友们务必要记住，交通安全可是最为重要的哟。”带领幼儿前往小狗家、小猫家等地方，并且与这些小动物进行打招呼问好 。

老师说道，到达小猴家去敲门，跟小猴打招呼并致以问候。（课件出现打雷的声音）哎唷，糟糕了，小猴家这个地方马上就要下雨啦，我们赶紧把布垫当作小雨伞，撑着这把雨伞回家去吧。

四、放松休息

最终到家咯，可真是疲惫不堪呀，坐下歇一会儿吧。（听音乐）让幼儿坐在布垫之上，敲打敲打腿部、敲打手臂，去敲敲前面小朋友的背部。今日小朋友借助布垫玩了好多有趣的游戏，大家高兴不？小布垫也处于疲惫状态了，我们一块儿把它送回其所在之地吧（师幼一同将布垫摆放整齐）。小朋友跟小布垫玩了如此这般多的游戏，小手肯定被弄脏了，大家排好队伍去洗手吧。结束此次活动 。

【篇三】幼儿园小班一日活动常规流程

运动目的：

1、乐意勇敢想象，说出本身的设法主意。

2、学说句子：“这是我的××。”

3、感觉树叶的神奇和说话的美好。

运动预备：

树叶、一些小动物的图片(小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿)

运动历程：

一、教师出示树叶，引出散文

(1) 师：秋风刮起来啦，一片片叶片纷纷飘落下来，将会落到何处呀？又会有哪些小动物能够瞧见呢？

(2) 请幼儿说一说，引发幼儿的爱好。

二、分离出示动物图片，引诱幼儿说一说。

1、出示小蚂蚁：

(1) 瞧！到底谁人前来拉扯？小蚂蚁拾起一片树叶，你们可曾设想小蚂蚁的这片树叶恰似何物呢？

(2) 引诱幼儿想象一下，并答复。

“听听小蚂蚁说了些什么？”，模仿小蚂蚁语调：“这是属于我的渡船。”，借此诱导幼儿学说“这是属于我的.×××” 。

2、出示小老鼠：

是谁来拉呀？小老鼠把一片树叶给捡起来了，那它究竟会说什么样的话呢？（引诱幼儿想象）。

(2)“天高低起了大雨，你们猜小老鼠会把树叶当什么呢?”

(3)引诱幼儿说：“小老鼠捡起一片树叶：‘这是我的花伞’”

3、出示小刺猬：(历程同1)

4、出示梅花鹿：

一片树叶被梅花鹿捡起来了，梅花鹿可是最喜欢吃树叶的呀，你们来想想看人家会说出怎样的话来呢？

（2）诱导幼儿去学说这样的话：“梅花鹿呢，把具有一片的树叶给捡起来了，然后表示说：‘这可是属于我的饼干’” 。

三、教师有情感地朗诵散文，幼儿观赏。

(1) 在观赏中进一步熟习散文内容。

(2) 引诱幼儿感觉散文说话的美好。儿童

【篇四】幼儿园小班一日活动常规流程

午睡的困惑

好多刚进入幼儿园的幼童，大多都对在幼儿园中午睡觉不太乐意。实际上，小孩子在幼儿园难以入眠，除去因他们睡眠时间以及睡眠环境改变所引发的不适之外，还有可能是爸爸妈妈那不正确的教育方法导致的。中午休息对幼儿来讲是相当重要的。

睡眠有着缓解大脑缺氧状态的作用，人在感到疲劳时，会很自然地产生睡眠的需求，然而让孩子睡觉，常常会起相反的效果。依据多年幼儿园的教学经验来看：刚进入幼儿园的孩子中午总是喜欢用两双眼去窥视周围的那些，盯着教师，我时常会在他的床边停留片刻，给他送上一个温柔的笑容，孩子会觉得特别的亲切，进而能够增添安全感。反反复复几次之后，孩子就能够安静地进入睡眠状态。对于那些离开亲人、对环境心生畏惧且缺乏安全感的刚入园胆子小的孩子而言，教师亲切慈祥的那张笑脸完全能够给孩子带去安慰 。

讲起小班的陈佳珍小朋友，刚进幼儿园时她老是不愿午睡，一到中午就大闹着找妈妈，我从她家长那得知，平常午睡时，她妈妈都会搂着她，在身旁相伴，时间久了就形成了唯有妈妈陪她，她才肯午睡的习性。知晓这点后，我主动和她交流，每逢午睡时我都在她身旁，轻抚她的头，而她喜欢来抱住我，这时我也很默契地去抱住她，如此一来她渐渐睡得越来越安稳且乐意睡觉了，对我也愈发亲近了。实际上，这般的孩子存在着好多呢，然而大多情况下，在我精心地陪伴着的时候，他们一个个都能够舒舒服服地睡上一场蛮好的午觉。

就在这件事情之后，这使得我愈发地坚信，只要是以真心去对待孩子并对其进行教育，那么每一个孩子都能够成长为那在父母心中被视为乖巧的孩子，同时也是在教师心中认定的优秀的好孩子。

【篇五】幼儿园小班一日活动常规流程

于忙忙又碌碌之中，我们这一学期的工作渐渐靠近了尾声这般状态，回首去看这一整个学期之内的工作状况，真可谓既是充斥着欣喜之感，又夹杂着忧愁之情。欣喜的情况在于，我们能够极其圆满地达成眼下这一期的工作任务，于此期间孩子们获取到了朝着健康层面发展的态势；至于忧愁的方面则是，孩子们正逐步地日益长大趋向成熟，他们所具备的冒险精神展现出越来越强烈递增的趋势，所以安全相关的工作必须要进一步强化力度 。

幼儿安全活动的保障在于良好的常规管理，刚开学时，本班幼儿大多是新生，没上过幼儿园，也就谈不上培养常规习惯，我们三位老师一同确定了幼儿在园一日生活常规，还认真依照常规管理的要求去做，每天检查班上的设备设施，发现问题及时解决，户外活动时保证二位老师在场，从而确保幼儿的安全 。在开学的起初阶段，鉴于班上新生数量众多，我们着重强化入园以及离园时候的安全教育与指导，教导幼儿绝不能跟随不认识的人离开，而是要跟随着本班授课老师以及自己的亲生父母。与此同时，还要加强对幼儿的日常常规教育。比如说，在教室里禁止随意乱跑，坐在小椅子上应当坐稳，可千万别东倒西歪。随着幼儿慢慢适应幼儿园的集体生活环境，我们进一步开展了户外活动以及使用大型器械期间的安全教育。在每次活动之前，都要向幼儿提出活动应当遵循的要求，严格地督促幼儿依照要求去执行，以此防止各类事故的出现。一边强化针对幼儿卫生习惯的教育，培育出在饭前便后实行洗手以及当手可及之处脏污之时着手进行清洁这种良好卫生习惯。当天气逐渐迈向寒冷之际，我们依据季节的转变，引领幼儿明白天气转冷之时要留意适度开展运动，并且做好抵御寒冷确保温暖的工作。

在日常工作里头，我们对于常规抓得相当紧，像上楼梯、下楼梯、入厕这一行为、午睡这个时段、进餐这种行为等环节，都做出了统一要求，并且始终按照统一要求去引导幼儿，以此让幼儿形成一定的日常行为习惯。在危险之处，我们贴出了相关危险标志，还告知幼儿这些地方不能去的缘由。每天都坚持进行晨检，杜绝不安全因素处于存在状态，坚持接送卡制度，用来保障幼儿入园以及离园的安全。安全工作乃是幼儿园工作里最为重要的部分。只有在确保幼儿能够健康成长的条件情形之下，我们才能够顺利地展开教学活动。本学期，我们老师一直维持高度的安全责任意识，工作开展得认真并且细致，我班未发生任何安全事故 。

【篇六】幼儿园小班一日活动常规流程

一、种植目标

根据季节特点，引领运用多种感知器官，去察觉事物表象，以此发展观察能力，为给予尝试、探究、实验的契机，经由亲身观察、动手操作、进行种植来获取知识，培育对大自然的喜好，丰富自然科学方面的知识，养成注意力集中、专心致志的良好习惯，学习简易的劳动技巧。

二、指导思想

幼稚园要布置科学环境，尽可能引领儿童去栽培植物，比如花卉、菜蔬等，还要安排孩子做浇水、除草、收获种子等工作，这是现代教育家陈鹤琴先生指出的。幼儿园的种植活动是幼儿科学活动里不可缺少的内容，因为幼儿学科学有直观性、活动性和趣味性等特点，而幼儿园的科学活动是发展幼儿智力的重要途径 。

三、教育目标

经教师予以指导和协助，促使幼儿自行着手，开展简易的种植活动，让他们得以亲身目睹植物自一粒种子起始，历经开花至结果的整个进程，这不但能够培育幼儿对植物的兴趣，还能够使他们学到诸多关于植物的科学知识，掌握简易的种植技能，进而培育孩子的劳动习惯。

四、工作安排

1、整地、作畦

教师引领孩子一同拿着铁铲去把土块敲碎，并且要拣除掉石块、碎砖瓦，而后将其耙细，再把地划分制作成几小块，地的宽度是以幼儿在两侧能够开展操作作为适宜标准的，地的边缘应当留出供小朋友行走站立的田埂 。

2、播种

让孩子一同准备青菜籽，由于菜籽个头小，将其与细土或者沙掺和，接着在教师指引下，让幼儿把菜籽均匀地散布在土里，具体做法是，先聆听教师讲述播种办法，随后观看教师示范，再由幼儿分组开展，播种期间教师须全面巡查，即刻助力幼儿种好。

3、管理

对植物展开的管理任务属于一项有着较长时间段并且还具备经常性特征的工作，教师应当对幼儿实施教育，借此促使幼儿达成持之以恒的状态 。

给水。当种子种植下去之后就要进行给水操作了，由于种子的发芽过程需要充足的水分。在幼苗长出来以后每一日都要安排幼儿园孩子去做给水这件事，给水的时候一定要让水能够渗透到土壤层中去。

（2）进行除草操作。在出苗之后，植物的周围会持续且不间断地生长出杂草，此时必须要及时地把杂草拔除，不然将会对植物的生长造成影响。教师能够带领幼儿通过用手的方式来拔除杂草，以此让植物能够更好地生长 。

(3)施肥。组织幼儿观看花工给青菜施肥……

(4)移栽。组织幼儿将菜秧移栽，以便冬天能长成大青菜。

4、收获

组织幼儿一起收获青菜，并送到厨房煮熟食用。

【篇七】幼儿园小班一日活动常规流程

一、设计意图：端午节是我国传统节日，它有独特风俗，像吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。这些活动适合幼儿开展，能锻炼发展幼儿动手能力，还能增进幼儿对中国传统文化的了解与兴趣。并且，端午节有个有名来历，让幼儿了解“屈原”的故事，可激发他们初步的民族自豪感。所以，我班结合一年一度的端午佳节，开展相关主题教学活动。

二、活动内容：

活动一 ：社会领域《端午节的风俗和来历》

活动目标：

1、 让幼儿知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

第一，带动幼儿形成对于中国传统文化的初步兴趣。第二，促使幼儿能够积极且大胆地、跟同伴展开交流以及讨论。

知道屈原身为伟大的爱国诗人，进而进一步培育爱国主义的情感，活动准备为幼儿曾开展过端午节的调查；依照幼儿的问题去设计、制作有关端午节经验的调查表，激励幼儿广泛地收集资料，以便积攒经验；让幼儿自己携带各种口味的煮熟的粽子 。

活动过程：

1、 了解端午节的由来，介绍端午与屈原的故事。

发问：今儿是什么节呀？大家一块儿朗诵儿歌《五月五是端午》，五月五，乃是端午哟，吃粽子，撒白糖呐。

门插艾 香满堂， 龙船下水喜洋洋。

那位老师针对孩子讲述了《屈原》的故事，故事内容涵盖了屈原爱自己国家的具体情形呈现过程，以及屈原投江行为的详细经过阐述 。

3、 介绍端午节两项主要庆祝活动棗包粽子、划龙舟的意义。

4、组织幼儿品尝粽子，观察粽子外形、讲述粽子的口感味道。

5、活动结束，收拾材料。

活动二 ：艺术领域《包粽子》

活动目标：

1、借助观察，展开集体讨论，进行分工合作，采用捏橡皮泥的方式来学习包粽子，从而令幼儿对中华民族的传统文化进一步生出兴趣。

2、使幼儿借助美术活动，强化幼儿合作性，提升创造性，锻炼动手能力，以此去experiencethepleasureoflaborandsharing。

活动过程：

1. 把端午节的粽子结合起来，引导幼儿依据自身已有的经验，说一说粽子的基本特征，可以自由讨论，幼儿也能这样做 。

教师引导幼儿去思考，要用什么样的橡皮泥来做粽子呢，重点在怎样将粽子包起来，尤其是粽子呈现出来的那种形态 。

3. 幼儿被分成小组来制作粽子，借助各种已经学习过的技能展开活动。教师在其中重点引导幼儿去做粽子的形状，对个别能力较弱的幼儿进行指导。

4．启发幼儿可大胆设计不同的粽子。

弄一些幼儿自己动手制作而成的粽子，把它们放置在活动室的周边地带，接着让幼儿彼此之间展开参观，随后进行交流，再去评一评究竟是谁制作的粽子具备最为独特的特色，拥有最为突出的创新之处。

6、活动结束，收拾材料。

活动小结

就本次端午节主题活动而言，幼儿们兴致勃勃地讨论自己曾见过的粽子，当请幼儿动手做粽子时，幼儿们都欲欲而试，用彩泥做出自己所喜欢的粽子，尽管有的宝宝做出的粽子没啥粽子样，活动室里却洋溢着一片欢笑！幼儿不在意最后的结果，而是注重活动的过程。活动刚开始大家兴致勃勃地观看了制作粽子，幼儿在剥粽子时发现，各种粽子的大小不一样，包法也不一样，有的是用线扎捆起来的，有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。然而幼儿都满怀好奇，想得知这质地柔软的粽叶究竟是怎样得以穿插进去的，是怎样进行穿插的，等到被切成块状的粽子开始供他们品尝时，他们会去尝各种各样品类的粽子，幼儿们皆满心欢喜，对端午节形成了更进一步的感性认知，在本次活动里幼儿不但吃到了滋味美妙的粽子，还从活动当中知晓了这个参与进来的项目的起源由来，以及我国民间针对这个项目所抱有的重视程度，更进一层地强化了幼儿内心的民族自豪感，本次围绕特定主题展开的活动内容充实丰富且饶有趣味，所达成的活动成效良好。经由活动，致使幼儿针对端午节这般的中国传统节日存有了一定程度的了解以及认识，与此同时，还发展了动手方面的能力，进而感受了节日所具备的快乐气氛。

【篇八】幼儿园小班一日活动常规流程

设计思路：

孩子学习源自生活，生活里的所有皆是幼儿学习的内容。幼儿心理既有具体形象性，还带有情趣性。生活知识学习契合幼儿学习特点。以生活即教育为原则，借助“五.一”劳动节开展节日教育，培育幼儿良好生活习惯，使其爱动手实践；引导幼儿爱劳动，自己的事自己做，乐于做一些力所能及的家务事。所以我们生成了此次活动。此次活动同样源于一次偶然机遇，引发了孩子的兴趣（举例） 。

一、活动目标：

1、初步学习自己洗自己的袜子，体验洗袜子的快乐。

2、懂得爱劳动自己的事情自己做。

二、活动准备：

1、每人一个小盆子、一小块肥皂。凉衣夹。

2、书包内自备一双干净袜子。

3、事先与大班幼儿联系，扮演兔姐姐。

4、动物舞会的音乐磁带。

三、活动过程：

1、动物舞会

师：“今天有一位客人来到我们小一班。”

兔姐姐出场：“我是来邀请小朋友参加动物舞会的”

首先，老师说：“那咱们就前往舞台之上参加舞会吧！”，其次，幼儿戴上动物模样的头饰，然后把鞋子脱掉，之后就在“舞台”上面，伴随着音乐跳起了舞蹈。

2、引导幼儿发现自己的袜子变脏了。

师：“袜子这么脏怎么办呢?”请幼儿说说自己的想法

一只兔子姐姐说道，“如今咱们都已然长大成人，需要自己动手去清洗。”，说这话的同时，还一边进行演示如何去洗袜子。来源屈.老师教案网;。

师：“兔姐姐洗得真干净，你们想把自己的袜子也变干净吗?”

教师介绍材料提出注意事项

3、幼儿洗袜子，家长做观察记录

4、晾晒袜子，幼儿自由交流比比谁的袜子最干净。

活动反思：

社会领域所开展的教育具备潜移默化这样的特性，针对幼儿社会态度以及社会情感的培育，应当渗透于各个不同的领域之中，与此同时也要渗透在幼儿一日生活的各个具体环节里面，并且还要为此创设出这样一个良好的环境，在这个环境里幼儿能够切实感受到接纳、关爱以及支持 。

本学期开展的社会活动里有《袜子变干净了》，这节活动存在成功之处，也有不足之处。认真细致剖析并反思这节活动，让我对怎样更好开展社会教育活动有了进一步认识，对在社会活动里运用游戏有了更明确手段。现就总结其反思的内容成果，其能对今后社会教育活动开展起到抛砖引玉的作用。

【篇九】幼儿园小班一日活动常规流程

活动名称： 大班社会：独一无二的我

活动目标：

经过细心地观察，从而从外貌、特长或者乃是兴趣等诸多方面去认知自身与其他人之间区别之所在，进而清晰地晓得自己实乃独一无二这般的存在。(认知)，。

具备运用言语，通过画图开展，再有动作等多样方式，积极且自信地展现自身的技能 。

3、敢于大胆的在集体面前表现自己，建立自豪感。(情感)

活动重点难点：

重点在于，幼儿可以借助观察比较，于外貌、特长或者兴趣等层面，认识自身与其他人之间的差异，明白自己本就是独一无二的。

麻烦之处在于，要可以运用言语，通过画图，凭借动作等诸多方式，积极地带有着自信去展现自身，从而建立起自信之感。

活动准备：

1、镜子人手一面。

2、课件：高低、胖瘦、皮肤、五官不同的人;双胞胎等。

活动过程：

一、谈话导入，感受自己与别人的不同。

(关键要点部分，借由探讨交流、观摩PPT的方式，助力幼儿寻觅到自身与众不同的地方。)。

1、“你叫什么名字?”

2、“除了名字和别人不一样以外，还有那些和别人的不同?”

首先，拿出课件，然后，引领幼儿去观察，促使幼儿去感知，每个人的长相都是不一样的，并且，每个人都拥有属于自己的特点 。

4、小结：世界之上存在着数量众多的人，每一个人都具备自身独有的特点，有着与其他人不一样的地方，全都是绝无仅有的，因而每个人都是最为独特的，是最为出色的。

二、游戏：“猜一猜、说一说”

幼儿要想全面了解自己进而认可自己建立自信，难点环节在于，需借助多种游戏方式来实现 。

1、游戏“照镜子”看一看，说一说自己什么地方最特别。

2、听一听“声音”游戏，判断幼儿说话的声音一样吗?

3、幼儿自信、大方的介绍自己的特长、兴趣，激发自豪感。

小结，世界上有成千上万的人，每个人都是独立的个体，每个人都来自不同的家庭，也许你在某一点上比不上别人，然而你必定拥有许多与众不同的地方，所以每个人都是最棒的 。

三、随音乐幼儿用一句话介绍自己最棒的地方。

喜欢节呢，是为了去完成情感方面的目标，这个目标要借助幼儿自身的肯定得以达成，而教师呀以及同伴所给出的肯定是极为重要的，当每个小朋友讲完自己的优点之后，大家都得一起鼓掌给予肯定。

那位教师进行引导，说世界之上不存在两片完全一样的叶子，好似没有人是完全一模一样的那般，小朋友呀，你们每一个都是独一无二的……

2、幼儿介绍积极最特别的地方。

四、幼儿随音乐《我真的很不错》带领幼儿夸夸自己。

【篇十】幼儿园小班一日活动常规流程

将幼儿素质予以进一步提升，把对于数学学习的兴趣进行激发，促使学科质量得以提高，让幼儿于快乐当中展开学习，在学习期间能够快乐成长，从而专门制订本学期数学学科教学计划 。

教学内容：

本学期教学内容包含，比较长短，比较最长与最短，比较粗细，比较最粗跟最细，按规定排序，数数，对6、7、8、9、10的认识，了解圆形、正方形、长方形的形状特征，认识里和外，掌握空间位置，明晰整体与部分，进行逻辑推理，总计24个学习认识内容。

教学目的要求：

(一)目的：

引发幼儿针对事物里头所存在的数、量、形状、时间、空间以及其逻辑关系涌起兴趣，引导幼儿去体会生活当中涵盖的各类数量关系，察觉数学的重要意义。

二、拓展关于数、量、形状，以及空间、时间方面的基础概念，激发幼儿率先运用分类排序、推理、计算、估算、预测等初步方式探察事物的主要特质。

3.培育幼儿的推理本领和逻辑思维才能，怂恿幼儿运用数学思考，剖析问题情形，挑选解决问题的策略与技巧，诠释和证明自己的答案，培育幼儿思维的灵活性、敏捷性以及创造性。

4.培育数学的阅读跟交流能力，指引幼儿以自己最为能懂的某一种语言形式，像是实物、图片、符号、文字等去阐述现实生活里的各类数学现象以及数学关系，并且跟同伴、教师、家长交流。

5.激励幼儿动手又动脑，踊跃去探究，以运用简单的数学方法，来解决实际生活以及游戏里的简单问题，进而感知数学具备的实用性。

(二)要求：

一，是让幼儿去认识长方形，还要认识粗细，进而比较出最长的与最短的，最粗的和最细的，然后按照规律进行排序。

二、让幼儿于认识物体之际进行数数练习，识别六、七、八、九、十，并且能够以数字去表示数量与其相同的物体。

3、对圆形有所认识，对正方形有所认识，对长方形有所认识，并且能够正确地将各图形区别开来，掌握它们各自的与众不同的特点。

4、了解方位，掌握里外、空间位置。

5、区分整体与部分，初步培养逻辑推理与思维能力。

四、教学方法与措施：

要把数学教育构建在幼儿经验的根基之上，因为经历受到限制，幼儿极难准确判断事物，就像瞧见 10 斤树叶与 10 斤煤放置在一起时，幼儿会将体积大的视作重量重的，会讲“这堆树叶比煤重”，所以，就要引领幼儿去发觉新旧经验之间的关联，看重幼儿已有的生活以及游戏经验，思索有无必要去丰富和补充，教学之时要削减讲解以及集体教学活动，增添幼儿的实际操作以及幼儿之间的交流探索。

重视幼儿参与以及探索过程，幼儿数学学习必然是幼儿主动参与的过程，数学教育应当以问题作为中心，依据问题情境设置一系列游戏、操作之类的活动，充分发挥幼儿主观能动性，指导幼儿寻觅解决问题的方法。

3. 要重视数学环境的创设：幼儿发展认知能力以及思维能力，是借助感官，还有对具体事物展开接触、探索、尝试、操作以及体验来达成的，那种口授耳听的学习方式，难以给予他们思维发展所需的，直接且具体的经验。

4、要有效地推动幼儿数概念的进步，借助实物以及图片，经由集体的演示、讲解，分组的研究、交流、探讨，个别的操作练习还有游戏等方式，带领幼儿学习数概念以及相关的知识与技能之外，还应当创设适宜的环境，像是设置数学活动区（角），配备有利于幼儿数概念发展的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以此激发幼儿探索和学习 。

开展用于数学教学的各类活动，设计多样活动，给不同选择提供机会，以此满足不一样儿童的种种需要。

6、针对幼儿开展数学教学采用实际操作方式：只有当幼儿参与数量众多的活动，运用数量众多的材料，并且时常针对自身的观察以及发现展开讨论，幼儿才存在掌握概念的可能性。

五、教学进度计划：

共20周，每周5课时。

这并不是一个能够进行改写的句子呀。它是一个网址，http://m.tclaobao.com/gerenwendang/42372.html，不是表述文意的句子呢。