开·云app体育登录入口 幼儿园听课总结与反思

今时，社会发展持续加速，于此情形下，我们需具备颇强之课堂教学能力，反思的意思是自我反省，如此，反思该以怎样的方式去写才恰当适宜呢？以下是小编为诸位收集的幼儿园听课总结与反思，期望能对大家有所助益 。

幼儿园听课总结与反思 1

上学期，是包含一系列重要准备的一个学期，这个准备尤其集中在我园面临的市示范园检查相关事宜上。在此期间，为了能够以更优准备状态切实迎接示范园的检查工作，在听课安排方面，我们把重点聚焦于观察各教师教育教学组织时的实施策略。最终，总共进行了听课行为，并且详细记载了涵盖大中小班不同班级教师的50节教育活动。具体的情况呈现如下：

一、 每周随机下班听课没有很好的落实时间。

开学初上学期环境检查就有情况，部分班级环境创设儿童化、还有教育性方面体现不足，所以全园班级在九月份都重新去优化环境，教师们留在班级创设，常规听课安排因此没很好执行。十月份重点是指点教师的教育活动，十一月份才进班进行连续一周的常规活动检查，常规听课活动没很好落实实施。虽说因大的检查活动的缘故，却也反映出日常工作安排有条理性不足，还有自我要求严谨性欠缺的问题。

二、 具体听课情况分析

(一) 好的现象

部分教师，其中特别是大班主班教师格外认真积极组织实施活动，能仔细剖析教材以及孩子当下现状进而准备教案。在教学里面，会格外关注幼儿们本身具有的学习特点，还积极主动引导幼儿们以合作探究此种形式来进行学习，同时结果上看幼儿们在活动之时思维呈现活跃之状，参与表现也十分积极。

第2点，能够充分地运用现代化教学手段，进而促进了教学过程的真正优化。教师们都可以依据幼儿园班级所配备的电脑、实物展示台、电视机、数码相机等现代化教学设备，合理地将其运用于教学里面，让幼儿以直观形象的方式去感知教学内容，致使教学活动变得生动有趣，有效地对教学过程进行了优化。

(二) 不足的表现

教师们在专业方面，仍需要进一步去进行学习，以此提升对教材的分析以及处理的能力，还有组织教学的能力，以及师幼互动的能力，进而加强专业素养。

2、有个别教师，其活动准备并不够充分，教师所采用的方法以及手段，显得简单又粗糙，尤其是对于教材里的重难点，没能准确把握，同时还缺乏灵活多样的教学方法与手段。

3、教学常规对于相关要求没有设定或者要求不具备细致且具体的特性，其具体表现呈现为，存在这样的情况，有的教师，为了不致使教学进行的过程受到影响，对于出现的那些会对教学秩序产生影响的现象，采取了视若无睹的态度。

4、部分教师的教育观以及儿童观，仍需要进一步作出转变，具体所呈现出来的表现是，在教学过程当中存在着，按照教案进行教学的情况，还有教师讲授内容较多等这类现象。

三、自我反思

1、自我诊断：

听课安排欠缺计划性，以及条理性，存在较多突击性听课，或者是为接待检查而进行的听课，扎扎实实依照听课制度落实的情况较少，。

课程听讲时，较多的注意力放在了教师的教学情形方面，针对于幼儿的学习状态关注程度不足，并且开展专门分析这一行为的频率也比较低。

听课之后，反馈往往多见于从教师执教的状况来展开分析与总结，针对教材以及幼儿学习当下情形，去助力教师剖析活动施行过程中的得与失的情况较少。

2、改进提高：

(1)使“听课”思想变得端正，将听课含义梳理清晰。苏霍姆林斯基所著的《帕夫雷什中学》针对“听课”给出了这般解释：

a、帮助教师们改进他们的教育技巧，

b、听他们讲课并给予分析，

c、研究教育经验，

d、对作息制度的遵守状况予以监督。身为业务园长，我们需以带有研究意蕴的态度步入教室，靠近教师，进而与教师一道展开学习、进行钻研、实现提高、达成成长。要让教师明确我们前来听课，主要目的在于协助她们去解决教学领域存在的问题，而非对她们的工作实施检查监督。以此消除教师内心存在的戒备、抵触等不良情绪，齐心协力把教学工作开展得更好。

首先，要加强学习，从而不断提高自身的专业引领能力，这就需要多读书，要勤于思考，也要勤于动笔去记录、分析听课中发现的问题，接着要在书籍与理论当中寻求解决方法，之后要经常进行听课情况的报告分析，还要对听课的分析材料加以综合，进而有针对性地对教师作专题报告。

工作之外，身为业务园长，我们不但要完成各级领导交付与园长拟定布署 的任务，而且一定要仔细思索自身的工作思路，沉稳地心平气和下去钻研教学知识内容载体课本教材相关 ，还要深入究察教研工作人员团队具体教师 ，这是我们的工作范畴本身天生附带恩赐予以我们的工作任务及职责。屹立于凭借教育活动来助力教员进行专业技能精进和成长，在此过程之中以听取教师课堂教学情况来帮扶教师获得培育与教育，借助观察及测评，梳理厘清助予以真实可以落地实施的帮助，来辅导其判断选择所运用采取措施教育法则及技术运用过程、方法策略 。

(4)一学期之中，带着计划，带着重点，去追踪几位教师所组织的活动，针对教师展开诊断，持续听一个领域之内的活动，或者听围绕一个主题的活动，听课时，我们不但要观察教师的教育情形，而且要全面记载幼儿的学习状态，和教师一同研究教学方面的问题，给教师改进工作质量给出合理化的建议。

只要我们切实将听评课活动予以落实，进行更多的研究，展开更多的探讨kiayun手机版登录.v1008.点进白给你1888.中国，实现更多的发现，开展更多的钻研，做到勤于思考，勤于归纳，勤于梳理，勤于总结，那我们必定会在这个进程当中收获专业指导力的发展以及提高，就让我们从当下开始行动吧！

幼儿园听课总结与反思 2

在幼儿园精心做出的安排之下，我园开展举办了一次全员教师都参与的听评课活动呢，借助于这次围绕教师展开的听评课活动呀，去听了好几位不同教师所进行的授课，她们讲课讲得那真的是十二分的出色，经由去静静聆听这几堂专门开展的课程之后呀，让我在其中收获极为丰富呢。而下述内容呢，便是我针对在本次活动期间所获得的教学方面的收获以及自我展开严肃反思之后得出的结果哟。

1.精心设计课堂教学，准备充分

教者若欲馈学生以涓滴之水珠，则自身必要拥盈桶之水泓。此数日间，数位教员所授课业充分映证此言，予吾深切启迪。教学设计乃师者为达预期教学鹄的，依循教学规律，对教学活动予以系统规划之进程也。自每位教员之课堂教学里，吾等可体悟到教员之筹备极为周全：非但“备”教材，且亦“备”学生，自根基知识指标、思想濡染指标乃至能力指标，皆彰显了依托教材以人为本之学生发展理念。对基本概念及基本技能之处置亦皆施以精心之谋划 。

2.注重教学导入

为何每一位进行授课的老师，都为她要讲授的课进行无比充分的准备，然而却出现不一样的效果呢？ 这几位老师，能够将学生的热情充分地调动起来，课堂的气氛极其热烈，相互交流互动的效果也甚是良好。 引人注目的开场致辞以及活动构思设计，集合了趣味性与启发性于一体 不仅能够把人深深吸引进去，而且还能够让人引发深深的思考。 一个出色的开课导入能够让幼儿把注意力集中起来，产生浓厚的兴趣，感觉到饶有趣味 减少焦虑以及恐惧的心理，再次塑造起自信心。

3.注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际

各位老师将多媒体技术与课程很好地进行了整合。借助多媒体向学生展示相关图片，在视觉方面给幼儿带来震撼。与此同时，其也对幼儿开展了思想教育。在幼儿了解基础知识之际，提出问题让学生思考。指导学生去归纳，指导学生去概括，指导学生去总结。让学生比教师先得出结论，进而达成在传授知识之时使幼儿的能力获得培养的目的。

4.教学过程结构精密，时间分配恰当。

从每一位授课教师的教学过程这件事来看，其都是经历了精心的准备的，从开始导入新课起，一直到教师进行小结为止，每一句话内容都十分精炼，每一个问题的设置刚刚好，多媒体的设计特别充足和完备地体现了知识相应的结构体系，能根据自己所授幼儿的知识水平、认知能力去设计教学的各个环节，在对于知识深难度的把握这个方面处理得十分妥善，基本上全都能够做到突出重点，突破难点 。

5.教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。

我们唯有持续地强化学习，持续地强化修养方可胜任教育此项工作。诸位老师充分展示了这点，教师基本功尽显雄厚笃定、扎实稳健，语言表达清晰流畅、条理有序，语速把控恰如其分，不疾不徐刚刚好，声音响亮高亢，声振屋瓦中气足。无论于课件的制作方面打量，斟酌思量、精心琢磨可得见构思优异美好之相态，或者从上课之独门技巧探究，谋略筹议、别出机杼能够体悟出巧思独具精妙之所在，如此致使幼儿身处那般颇具极大轻快怡适质感情景其间展开学习。方可顺沿十分顺畅之路平平稳稳地达成教学指定重任义务职司范畴。因而在此基础情况状况前提情形之下我们应当着重用力强化教师基本功相关的多项实操有效科学训练，从而成功蜕变成一位拥有专门技能且技能多样丰富的教师 。

这次听课，让视野被开拓，察觉到自身存在不足，与此同时，给自己提出诸多需思索之问题，诸如怎样令自身教学方法更具吸引力以吸引学生，怎样使学生对上课产生喜爱之情，坚信凭借自身持续不懈努力，必可使那种具体的范围或间隔被拉近，从而持续不断实现进步。

幼儿园听课总结与反思 3

去年12月，我县举办了幼儿园新课程观摩课，在观摩课上，我听闻了《快乐餐厅》这堂课程，紧接着又聆听了《车辆总动员》这节课，随后还听取了《零的游戏》这堂课，接着又听了《龟兔赛跑》，继续倾听了《方和圆》，最后还听了《小动物过冬》，这一共是六节课。于这几堂课程之中，我察觉到老师们已然逐渐认同并且接纳了新课程理念，已然摆脱了教师单纯“教”以及幼儿单纯“学”的那种死板规条，具体体现为以下这般几点：

1、在一个良好的氛围里，仿若身临其境般逼真的这般活动环境中，王老师开展了区角活动《快乐餐厅》，给幼儿创设有了优美环境并提供了丰富多样的教具来进行活动，进而达成良好的活动目的 。

2、课堂氛围呈现出活跃的状态，孩子们是以积极主动的姿态去参与那些活动的，教师所选取的材料乃是符合孩子们年龄特点的，而且活动具备很强的趣味性。在《龟兔赛跑》的表演当中，小朋友们运用语言以及故事进行巧妙引导，以此来使得幼儿展开表演kiayun手机版登录打开即玩v1011.玩看我最新关网.中国，让孩子们于活动里去体会故事中的角色，进而发展幼儿的创造力，培养幼儿德育方面的发展。

此次观摩课，各位老师展现出迥异风格，从种种不同课型层面，为我们呈现出在新纲要引领之下，老师们观念实现更新，素质得以提升的状况，体现了将幼儿置于主体地位，把时间给予孩子，深入钻研教材，明确教学目标的新课程理念。于此过程中，我收获颇丰，回想起自身平常教学里存有的一些问题，我愈发要奋力提升自身素质，切实做到以下几点：

一定得有某种教学方法，并且要拥有扎实的教学基本功，以及具备较强的调控课堂的能力。

其二、务必要对教材予以充分理解，针对教材展开深入且细致的钻研剖析，精准把握教学重点以及难点，如此方可更出色地将教学任务予以完成。

3、课前，必须充分做好各项准备，其中涵盖，教具准备，教材准备等物质方面的准备，并有心理准备。

这次观摩课，丰富了我的教学经验，也丰富了我的教学方法，给我带来了很大的帮助，还带来了很大的启发，使得在今后工作中，我能够更好地完成教学任务。

幼儿园听课总结与反思 4

经由观摩的活动，内心生出诸多感慨，自觉于教育教学的活动里，依旧存在好多问题，在教育的活动当中，仅仅一门心思想着完成自我的教学内容，却将孩童们的兴趣点以及掌握程度给忽略掉了。

在听课活动里头呀，发觉有些老师的课程有着新意呢，像梁老师的花生壳粘画，还有吕老师的长长画之类的，孩子们都抱持着浓厚兴趣呢，故而设计课程一开始就得遵照孩子们的兴趣点出发咯，并且还得把活动的质量以及效果给考虑进去呀，在活动当中应当尊重每一个幼儿的个性哟，着重为幼儿营造出自主且宽松的学习环境哇。在开展关于活动的设计工作之际，通常情况下，我所思索考量的仅仅单纯只是“我应当怎样去实施教学”，然而却极少会去进行思考“幼儿会以怎样的方式去展开学习”这样的问题，实际上身为教师，充分施展发挥引导作用是很有必要的必要之事，不过引导的目标主要是为了幼儿，经由这样的引导行为，使得幼儿能够学会依靠自身的力量去展开学习，去进行探索 。

周四的时候，大伙又集体去观摩了一回体育课活动，这给我带来了极大的益处，老师们给每个孩子都发了一个袋子，让孩子们能够自由地去玩耍，在老师的引导之下呀，孩子们把袋子玩法玩出了好多种花样都出来了，孩子们在玩袋子的这个过程当中，获得了身体各处的锻炼哟，最后呢，他们热得不行，先是脱下了外衣外裤，接着又把毛衣毛裤也给脱了，最后就就只剩下秋衣秋裤这么点衣物啦，一节体育方面的活动居然能让孩子们拥有如此浓厚的兴趣呢，这不得不让我们去进行一番思考呀。看完这场观摩后，我就一直都在琢磨我自己组织开展的活动，我这也算是做观摩吧，我说结束游戏之后呢，孩子们马上就把游戏进程给结束掉了，还有个孩子甚至说道：“我不想再玩这个游戏喽。”。”当时我明白了自己的这节课很失败，没有激发起孩子的兴趣。

去观摩课里学习，能帮我们找出他人优点，于提出问题之际寻得自身不足。教育属科学领域，其要求是真实呈现。这便需要自身去经历一番，去提炼其中问题，所以借助活动要促使幼儿自己去发觉问题究竟在何处。针对幼儿所提出的问题，要依据具体情形展开具体剖析，而且要多去让孩子讲讲自身的理由 。

于往后的工作里头，身为一名青年教师而言，我要勤奋不懈仔细钻研教材，持续不间断地学习，以此提升自己的综合素质。于实际工作情形下，要持续不断地去学习，要持续不断地去观摩，要持续不断地去实践。

幼儿园听课总结与反思 5

幼儿教师处在互动里获取经验、自我提升的经过是听课、评课的进程。所以，听课、评课是幼儿教师钻研课堂教学，提升业务能力最为有效的办法。9月28日，我园开展了新教师亮相课，9月29亦如此，而我幸运地参与了听课、评课。

我园来了四位新教师，将他们两两分组，组内选用相同课题进行授课项目，其中一组要用我是棉花糖这个标题开展音乐课，另设一组就跳跳糖这个主题开展体育课。尽管授课教师全为新晋教师人员，然而其中存有不少颇为值得我予以学习借鉴的各类层面之处。

一、教具的准备恰到好处

一堂课能否成功kiayun手机版登录app游戏登录入口.手机端安装.cc，教具准备极为关键，要是你所准备的教具合适，那你这节课便成功了一半。我觉得李滢颖老师以ppt的形式准备的歌曲图谱很棒，小朋友对面图谱较感兴趣，并且图谱点一下就展现一张，直观又便于记忆。

二、教学设计有创意。

每组教师选用的虽为同一课题，然而却呈现出不同效果，且展现出各自风格。每位上课教师皆历经精心研究，每一个环节亦都经受认真考量。计梦君老师身为男性幼师，其所授课程予我别样之感。口令简洁以及环节不拖沓皆是值得我学习之处， 。

听课后，所有参与听课的教师一道参与了评课，西方有句谚语称一百个人眼中有一百个哈姆雷特，这些听课教师对于四节课持有不同意见，大家一同交流，一起讨论，我从中获取到诸多内容，且深切感受到自身与一些骨干教师存在着很大的差距。

参与了为期两天的听课、评课活动，从中我收获了诸多，内心也有了诸多感触。我会对自身提出严苛要求，于各个方面去寻觅不足之处、查找存在的差距，逐步逐一实现进步以点滴积累，持续不断地展开学习，进而持续提升自身业务水准，凭借不懈努力奋力让自己的课堂教学水平，能够攀升至一个全新层级。

幼儿园听课总结与反思 6

最好的老师是兴趣 那会让孩子有参与动力 还有积极性 今天 我有幸参与了 三跃幼儿园开展的 以《指南》为背景的 幼儿游戏活动幼儿园数学活动的游戏 通常是将教学内容 特别是教学重点 以及难点 跟幼儿喜欢的游戏形式 有机结合为一体 并且把它适度安排在教学活动进程里 。

为幼儿动手、动口、动脑且多种感官参与学习活动创设最佳情景的是数学游戏，它能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿在“玩”中学，在“趣”中练，在“乐”中干，在“赛”中增勇气。今天的数学活动叫《水渠乐》，其游戏新颖，形式多样，富有情趣，能让幼儿主动地学、愉快地学。孩子们在水渠里捉螃蟹、捞金鱼、捉乌龟，既体验到了游戏的乐趣，又掌握了数与量的关系，学得快来，又很开心。这属于没有桌椅的课堂，是没有围墙的教育，充分展现了《指南》的精神 。

有种体育游戏名为《机器人》，特别适宜小班阶段的孩子，于活动期间，教师引领孩子持续地挑战自身、战胜困难，孩子们玩得兴致盎然。幼儿园开展的体育活动并非单纯的体能训练，而是一种综合性的游戏实践活动，故而借助体育活动对幼儿予以各方面能力的培育，对幼儿的全面发展有着极大的推动作用。《指南》有这样的表述，要充分尊重以及保护幼儿的好奇心与学习兴趣，助力幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不畏困难、敢于探究且尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。

借助此次听课学习，我明晰前沿的教育思想、理念乃我们基层幼儿教师务必要思索的问题，于活动里，教育思想直接对我们教学方法的选定及设计予以促进或者施加制约，同时对活动的质量以及效果起着决定作用，于设计活动之际，我们应更多地留意“幼儿怎样去学”，而非在很大程度上考量“我该怎样教”，有人讲过：成功开展一次活动，不仅是知识信息的传播进程，更是一个心灵交汇的心理场 。以后的日子之中，我会愈发严格地对自己提出要求，持续加强以提取自身的综合素养，用以获得更大的进展。

幼儿园听课总结与反思 7

身为一名新教师，能获此良好契机实属荣幸，得以观摩此次活动。于教学的各个层面来讲，存在诸多之处都是身为新教师之时的我所要去学习的 。

观摩了李老师开展的活动，对照自己于实际教学里的情形，内心觉得感慨十分深刻，以下就是个人说到的几点体会以及感受： 。

第一种感受，乃是我得转变教育思想，还有转变教育理念，那些先进的教育思想和理念，是身为新教师必须用心思索的重要问题。开展活动期间，教育思想会直接对我们教学方法的选定以及设计起到促进或者束缚作用，与此同时也决定了活动的质量与效果如何。要是我能够始终秉持面向全体幼儿的原则，全方位培养幼儿的创新精神以及创新能力，并着重培养他们的实践能力，还有自我学习的能力，这样一来，便意味着跟得上”二期课改“所倡导的新理念的前进步伐了。

其二是，在活动里，我得尊重每一个幼儿的个性，并留意为幼儿搞出个自主宽松的学习环境。于设计活动之际，常常我就只需考虑“我要怎么去教”，却全然忽略了“幼儿要咋去学”这项问题。实际上作为教师，引导的作用是必须充分施展的，然而引导的目的主要是冲着幼儿来的，借由这般引导，使得幼儿学会自行去学习、去探索 。

感受三就是，在活动里头，要擅长去营造情感方面的氛围。有人讲过，开展好一回活动啦，它不只是知识信息的那种传播过程呦，而且更加是一个心灵交汇的心理之类的场呢。要是教师在活动当中的表现呀，仅仅是平平淡淡的，没有啥激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨起来的。所以呢，我觉着在活动里激发幼儿的情感，教师自身的情感体现是相当重要的，这直接对活动的成功或者不成功造成了影响呢。

我想要谈的最后一点是，要重视儿童心理发展规律，关注儿童经验与学习兴趣，借助现代学习手段，塑造幼儿在教师指导下，主动且具备个性的学习过程。教育属于科学范畴，要求真实，这就需要自身去经历，去提炼问题。因此，通过活动要让幼儿自己去发现问题所在。针对幼儿提出的问题，要具体问题具体分析，多让孩子阐述自身理由。

身为一名新教师，一切其实才刚刚开始，往后的工作于我来讲，会是饱含挑战性与意义性的那种。我得在实际工作当中持续地去学习，去观摩，去实践。我觉得只要存有这样一份恒心，任何事情都难不倒我！

幼儿园听课总结与反思 8

我园为了提高教师业务水平，加强教学研究，促进教师间相互交流，互相探究，共同提高，按计划安排，于11月27日至28日进行了“枣庄幼儿园公开课评教”活动，各位教师都认真钻研教学，备课，准备教具，认真上课，让听课老师学到不少经验。评课活动中大家畅所欲言，老教师充分发挥自身特长，教学基本功扎实，课堂注重一个“实”字，年轻教师课改理念新颖，教学手段新奇，能有效吸引学生积极主动参与学习。教学着重突出那个“活”字，这次教研活动给每一位教师给予了一回展示自我的平台，一节节充满生机趣味的课堂，让每位教师的教学基本功得以充分地显现出来。

经教研组展开交流，随后进行提炼，最终得出了针对本次科学组公开课教学情况的小结：

一、 活动中的亮点。

1、教学思路明晰，教学环节有序。

好些教师能够把控住科学活动的组织架构，依据组织主线开展一连串的教学步骤，活动完备，有开场有收尾。

2、注重活动情境的创设，为幼儿营造新奇、有趣的活动氛围。

教师们经过精心设计、充分准备，引入的活动新奇并且有趣，充分把幼儿的年龄特点考虑到了，以幼儿的兴趣当作出发点，幼儿更乐意去接受。比如说小班李英老师的那一个《我帮小熊盖房子》 。

3、多媒体运用得恰好合适，所制作的课件具备直观、形象的特点，对教学提供了有效的服务。改变了过去运用枯燥无味的科学图片来进行说教的那种现象。在本次开课期间，有的教师能够不惧怕风险地使用课件，在恰当的时候引用自己拍摄的本班幼儿的视频，展示出相对来说较为现代化的教学手段。比如大班叫李曼曼的老师所教授的《动物是怎样睡觉的》 。

4、在本次教研组开展的评课里，教师于评课之中具针对性，他们擅长去指出活动组织期间所存在的教学策略方面的问题，并且其中一些教师还会指出一些具备有可行性的意见，以及提出相应的要求标点符号，。

二、活动中存在的不足之处。

1、教师于备课之际针对幼儿所做的分析以及研究，其程度尚未达到足够深入的地步，从而致使在教学进程当中不能够灵活地去应对幼儿在课堂之上所呈现出的表现。对于活动设计的书面表达而言应当予以规范化，要使得活动环节的设计存在主要与细致的区分，达成条理性非常强的状况。 ，。

依据幼儿的年龄特性以及认知特性，恰当地把控教学内容，精准地确定活动目标。以防活动内容的容量过度增大，进而偏离目标。

3、在课前可以有多个预想，预想活动里幼儿有可能存在的不同观点，以及各式各样的表现，如此一来，能让自己于活动期间达成胸有成竹的状态，并且做到应对自如，即能够灵活地把握住教育所要面临的契机 。

4、平常的时候应当留意养成幼儿良好规格，开展教学期间尽力达成科学活动如此情形的教学成效，并非无章可循，也不是固定不动。且这种情形是活生动动而非杂乱纷繁，是安安静而非毫无生气。

幼儿园科学活动若想成功开展，这需要得到全方位的重视以及培养嗯，它所需的呀是一个过程，这个过程得是循序渐进的，得是不断探索的过程，得是不断总结的过程，得是不断积累的过程呢。这对教师而言是个挑战，对幼儿来说是个挑战，对幼儿园来讲同样也是个挑战呐。而本次的教研观摩活动属于一个契机哟，它能让教师们做到知此知彼，能使得教师们了解科学活动教学当中所存在的问题，进而呢教师们也就知道了自己在今后应该改进的方向，知道了自己今后应该努力的方向呀。

幼儿园听课总结与反思 9

上午的时候，我怀着有幸的心情去现场观摩，并且还听取了幼儿园那4位老师所开展的公开课。那些老师有着热情的特点，同时还有细致的表现，另外也具备耐心的教学态度，再有就是他们各自所拥有的各具特色的教学风格，这些都给我留下了深刻得难以磨灭的印象，同时于此的情况下，还给了我数量很多的启迪。

下面是我的一些听课总结：

第一节课的活动，是吴老师所带领的中班数学，名为《谁的号码不见了》。在创新教学持续深入的进程中，幼儿园逐渐舍弃了刻板的、不符合幼儿身心发展需求的教学方式，转而开始运用灵活多样的教学方式。在这个活动里，吴老师充分利用幼儿喜爱游戏的心理特性，借助各种游戏去激发幼儿的学习兴趣，并且让幼儿从其中获取数学知识。游戏一开始，教师就凭借手指游戏牢牢抓住幼儿心理来开展活动，紧接着引导幼儿去认识卡片上的数字，以及这些数字各自所摆放的顺序，呈现出层层递进的态势，且环环相扣，使得孩子们参与互动，请幼儿按照手持的随即发放的数字依照顺序排队，随后运用给数字“穿隐形衣”的游戏，让幼儿去思考并辨认是哪一个数字穿上了“隐形衣”，充分给予孩子自由探索的空间。这一环节全面体现了以幼儿为主体，教师为主导的教育理念，句号。整个活动进程的设计顺畅流利，老师开展引导精准就位，孩子们是趁着玩耍之际进行学习，又在学习当中展开玩耍，如此就使得幼儿轻易地掌握了知识，最终所达成的效果很棒 。

第二节活动之中班语言《我想》是付老师的，教师借助投影仪给幼儿展示大象、小猴、小鹿这些动物图片，运用谈话法，直观地引导幼儿去发现动物特点进而表达出来，以此启发幼儿的想象，接着呢出示袋鼠、兔子、企鹅等其它动物图片，引导幼儿依据动物的特征去仿编诗歌。而这个环节的设立使得幼儿体验到了创造的乐趣，培养了幼儿的口语表达能力以及创造思维能力。

第三节活动是赵老师的大班艺术《大狮子》，赵老师声音甜美，教态自然大方，谈话方式贴近幼儿，自然融入到孩子们中间，和孩子们一同边听儿歌、学儿歌，还根据歌词画出大狮子。整个活动活而不乱，充分调动了孩子们的积极性，另外，老师在细节方面把握得很好，用自己的情绪、语言、表情以及肢体动作带动孩子，从而激发了幼儿的学习兴趣和主动性。同时，赵老师格外着重幼儿倾听能力的培育，致使他们于感受音乐、参与绘画的进程里寻觅体验着由艺术所带来的美感与乐趣，这是一节极为成功的活动。同时，其也激发我展开思索，倘若在活动中少些许老师的示范，多一些幼儿的自主展现是否会更佳，是否会更契合幼儿教育理念？

有一场活动，它是第四节活动，属于大班社会范畴的《小狐狸找朋友》 。王老师其人经验丰富 ，是位老师 。她的语言呀，极有那种感染力 。她能够依据活动所需，极为迅速得把孩子带到情境里 。她的体态所展现出来的语言很生动 ，所以孩子们深受这种生动体态语言的感染 。在这场活动期间 ，所有就座的老师听得那叫一个津津有味 。孩子们呢 ，更是表现出浓厚的兴趣 。小手一次又一次地高高举起来了 ，小口一回又一回地张开来了 。她有着甜美的声音 ，还有自然且大方的那种教态状态 。她凭借着孩子颇为喜爱着迷且用来当做教学方式手段的那种故事教学法 ，融入到孩子们中间 ，然后与之一道开展表演活动 。成功进而充分地鼓动从而调动起幼儿对于学习的兴趣 。这些均乃是我所知之程度颇深的班级授课之事，又亦是每日之际于 classroom 内里所非得践行而为的事体，这般模样的流程听闻起来更感亲切，拥有诸多增益与得获。

在往后工作里，我将朝经验老到的教师频繁询问，哪怕地位不如对方也要开口寻求教导并课后迅速思维回顾归纳经验，如此方可持续提升自身业务素养，这便是我个人听课的一点浅显认识体现，总之此次听课让我收获颇丰，对我往后工作有极大助益 。

幼儿园听课总结与反思 10

这个学期的时候，我们幼儿园开展执行了一回语言方面活动的观摩，在此项观摩之中，亦是听课这类具体活动里，我又一次瞧见了好多好多值得我去学习的方面之处。

一、教师多媒体课件的制作。

在这回的听课期间，我特意瞧见好多教师都运用了多媒体课件，课件制作得相当好，能唤起幼儿对活动的兴致，触动了幼儿的情绪，使幼儿能够马上融入到活动之内，经由 ppT 的制作，不管是课件的制作，老师们皆殚精竭虑，打造出充满童趣的多媒体课件，于活动里面，将所学内容直观呈现于幼儿眼前，并且幼儿格外爱看多媒体课件，所以，在活动里，幼儿的兴趣特别浓厚，老师开展活动尤为省心。

二、教学活动的设计

老师每一节课环节设计都极为新颖，极具创新意识，具备相当强的灵活应变能力，通过故事，视频，游戏，多媒体课件等多样形式，启发幼儿大胆发言，表达个人想法，活动里有诸般各异的游戏，孩子爱玩，尤爱游戏，所以老师设计有趣游戏，让幼儿自行玩耍，探索玩耍，老师们能使幼儿在玩中学习，学中实践，做中领悟 。

听闻几位教师授课之后，我发觉她们切实达成了使孩子们于学习之中玩耍，又在玩耍里学习的目标，成功调动起孩子们的学习热忱，促使孩子们敢于大胆发言、勇于探索，教师语言表达流畅，教师思维逻辑清晰，课堂小结精准到位。整个教学活动流程步骤彰显清晰，每一个段落、每一层级别结束之际，教师皆运用清晰明了的语言予以归纳小结 。

总的来说，在听完这几节课之后，我内心受到了非常大的触动，我打算在往后的教学工作当中，去学习他们身上所具备的优点，进而改进自身存在的不足之处，全心全意竭尽全力地将科学教学工作做得更加出色一些。

幼儿园听课总结与反思 11

在镇教育局幼教办组织之下，我园分批次去到各大小幼儿园展开观摩与学习，我先后去到碧桂花城、红太阳、精博幼儿园等，这几间幼儿园里，精博幼儿园给我留下的印象最为深刻，感触也最深，步入精博幼儿园首先让人产生温馨感受，除显眼可见的建筑外，最引人留意观赏的便是那一片绿，进一步深入园内，更是别有一番景致，仿若自己处于一片绿海、大自然之中，在这般优美环境里做事，焉能有过大心理压力？目睹那一片“汪洋”便可舒心。

此次观摩，那所园子设置了两个活动，这是一种新增的看待事物的角度。是音乐活动以及英语活动。当孩子跟老师一块进入课程之后，基本上每个孩子都能够迅速地融入到学习的浓厚氛围里，和谐、融洽。“奥尔夫音乐，虽说它是模仿上海名师的课例，然而却也没有丢掉那位名师的教学能力与独特风格。跟孩子们的出色表演，足以让大多数人信服，要是执教者换成自己，是不是也能够跟孩子们一同舞动得这般酣畅淋漓呢？

另一项名为“英语活动”的活动，在展示期间也是有了相当出色的表现。除了那音量大得过分响亮以外，难道不能够算作是一种崭新型的西欧教学方法吗？它能够勇敢地跟上时代的进步步伐，去设计各种各样的器材，融入各种新奇的手段，以此丰富孩子们的学习途径。像动态的PPT ，生动逼真的游戏比如愤怒的小鸟，执教者风趣幽默的用语等等。这使得我们察觉到了自身的欠缺之处，我们身上所存在的问题也实在是多得数不清呀。说得准确一点，实际上真的是有必要去改变一下我们传统的教学模式了，顺应时代的需求，大胆地积极去尝试，从而让我们的每一个孩子都能得到丰富充实。

历经了几天时间的观摩以及学习，收获是极为丰厚的，实实在在地让我们这些犹如井底之蛙般的人成长了许多，我们一直都坚信着，只要我们持续坚持去学习先进的教学方式，积极踊跃地参与本园与各个园之间的相互交流以及学习，并且能够把学到的知识运用到实际中，善于去进行 总结，未来的日子必定能够得到加强，从而迎来丰收时的喜悦之情。