kiayun手机版登录 幼儿园户外活动总结范文

针对大班孩子，其在幼儿园的生活只剩下短短一学期时长，身为老师，应充分利用这段时段，为幼儿供给多元的学习环境，着重多元智能的开发教育，积极为入小学做好基础铺垫 ，家长要依据幼儿的实际状况，开展有针对性的培育，以使大班孩子能够较顺利地投入到小学学习当中。若不是在家园以良好对话沟通形式存在的状况之下，那我们便无法有效地开动之后要进行当下所提及的探究工作这事呢，这般便是总结得出的主要内容啦：一、对于本班情况的分析，其中关于幼儿情况：经由处在幼儿园历经三年的生活以及学习之后呀，那些孩子们已然升入了大班，马上就要成为小学生咯，他们的自豪感、责任感以及荣誉感都是比较强烈的哟，各个方面的进步也着实尤其快呢，三位老师观察到的情况说明哈，大班的孩子思维是活跃的，接受能力是很强的，性格开朗、活泼还自主着呢，并且富有个性哟。从整体上去看呀，也就是在人际交往能力以及独立解决问题这两方面有着突出的进步呢。然而，有个别处于大班阶段的幼儿，在规则和日常行为规范方面，仍有着一些状况，像是吃饭的时候喜欢讲话，课堂上很难集中精力，总爱讲些无关紧要的话语，还会突然打断别人说话之类的。听的习惯亟待强化。其次，大班的孩子们在相互学习、自主意识、做出决策的能力等一些方面，还需要进一步去培育。部分大班幼儿的动作成长以及动手掌控能力，需要单独的指导，自我反思的智慧还需要稳固。数学的逻辑能力，推理和运算的本事方面，还需要加大培养力度。尽管有着一些问题，然而整个大班呈现出积极向上的风貌，有礼貌，怀有爱心，尤其在开学初开展的大带小活动里，极为突出地为弟弟妹妹树立了好榜样 。二、班级经营 ，（一）班级经营文化是，真诚、尊重、关爱、合作 ，（二）大班经营目标其一，在于培养孩子间相互学习、自主性以及决策的能力，建立起一个共同探讨的团体 。其二，是要营造出一个充满爱的班级氛围，使幼儿拥有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识 。3、持续认真去学习新《纲要》，树立起正确的教育观，将教育思想统一起来，进而把它转化为种种教育行为。4、助力家长拥有正确的儿童观、教育观、知识观，清晰明确幼儿期教育的重心在于个性能力的培育，促使家长认同、熟悉我们的教育宗旨、目标以及课程形式，并且支持、参与幼儿园的教育活动，构建起良好的“家园对话互动网”。（三）具体的分工以及措施；在整体合作当中我们会明确目标，彼此配合默契，每一个人都需要具备积极、主动的意识。具体措施如下：其一，每周五中午开展班会，一同把一周工作情形予以总结，从中找寻优良方法以及存在的不足；其二，每月末和家委会成员进行一次沟通，沟通形式不限，而后展开商讨。 在本学期幼儿重点能力的培育总结方面：其一，培育幼儿的责任心，责任心乃是一个人从事任意工作所需的态度与品质，特别是在幼儿时期更具重要性。其二，我们会于分配任务以及引领幼儿依规、按要求达成任务的进程之中实施培育。其三，比如，让幼儿整理自己的床铺，协助老师修补图书，整理玩具柜，充当称职的值日生等等 。B、针对幼小衔接，去培养幼儿拥有良好的学习习惯，（1）着重关注幼儿倾听习惯的培育，所谓倾听，指的是用心去聆听他人讲话，善于倾听属于一个人不可或缺的素养。学会倾听，不仅能够准确且完整地获取所需的信息，并且会给他人留下认真、踏实以及尊重的印象。所以，培育良好的倾听习惯明显不是一件小事。我们会采取以下这些举措：多多与孩子展开交谈，于谈话的进程当中，让孩子学会怎样去听懂对方表述的话语，弄明白想要了解的状况，清晰自身说话的恰当时刻啊 。多去开展谈话活动以及游戏，教师要创造出机会，与孩子展开有效的个别谈话，在交谈期间，凭借自身的倾听行为去影响、引导孩子，提供倾听的机会，给幼儿播放音像作品，使孩子学会安静地听，并且开辟倾听角，给予倾听机会，在活动里巩固，开展形式多样各种各样类似的表演会、故事会、小新闻发布会等活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃积极参加表演，培养规则意识及执行规则的能力，包含认识、理解教育环境中的有关规则。让习惯养成按规则去开展活动，让习惯养成按指令来统一行动，去学习制定有关活动的规则kiayun手机版登录打开即玩v1011.玩看我最新关网.中国，进而形成规则意识。本月xx日该日，我校一行六人去到新华实验幼儿园进行参观，收获到了许多他们所没有的知识以及经验。我针对自身工作拥有了进一步的规划还有计划。首先我感觉成都的幼儿园在设施等各方面均十分到位。我们乡镇幼儿园要达成那个水准，会是一个漫长的进程。个人觉得，条件以及设施的改善会对教师的教育水平产生影响，还能提高孩子的安全保障 。但存在好的方面与不好的方面，其一，城市的幼儿园不如乡镇的幼儿园宽敞，植物也比较少。其二，成都多数幼儿园采用小班教学，这的确给了老师关注每个孩子成长以及心理健康的契机，对教育教学的平等有帮助。当然，乡镇幼儿园施行这样一个教学模式需要一个过程。因为人口众多，为了满足众多孩子入学，师资和教学场地的欠缺是一个需要改进与增加的过程。最后，关于参观的重点户外运动活动，他们幼儿园邀请了三位幼儿的体育老师进行交流。我个人觉得呀，则是男老师加入进来的话，能够更有助于幼儿体育方面得到锻炼呢。男老师跟女老师之间存在的差异，是可以去强化男孩以及其他孩子的阳刚之气哒。每天都是跟女老师碰面，只是偶尔才会和男老师一块儿玩游戏，这样的情况呢，既有着新鲜感，同时还特别有意思哟。当然啦，虽说这个班级是由男老师来上课了呢，不过其所进行活动的内容呀，依旧是值得去学习一番的呢。针对运动器材使用存在的单一性问题，那就要去开发全新的运动器材，进而扩大运动器材所具备的游戏性呀。在整个全班范围之内，氛围是显得很充实的，孩子们参与的热情那可是特别高涨的呢。它能够充分地调动起孩子的情绪，还可以锻炼孩子的体质，最终使得他们达成老师所设定的教学目标呀。我所说的这些呀，是正确无误的呢。这堂课有着极丰富的收获，于未来往后的工作期间，将要去让自身的教学方法得以完备，要对自身的教学水平予以强化，需更为频繁地去观察，要更多地去学习，还要大量地去借鉴同行所采用的教学方法，并且要研发出契合自己所教导幼儿的体育器材以及器材。8、幼儿园户外活动总结范文，在本学期里我们积极地去贯彻落实《规程》的精神，于确保户外体育活动时间的前提下，依据当地实际情况，持续地去优化幼儿户外体育游戏活动，目的在于进一步提升对开展幼儿户外体育游戏活动重要性的认知，切实推动幼儿身心的全面发展。一、活动实施有着原则性，首先是目标性原则，此原则以幼儿发展目标作为核心，会把幼儿园的各类教育因素有机地结合起来。新《纲要》所提出的保教目标是用以制定幼儿发展目标的指导思想，幼儿发展卫生学是制定目标的理论基础。大班组的幼儿身心发展特点是制定目标的现实依据。依据实现目标的需求，去选择相应的教育内容、与之对应的教育方法以及相应手段，要克服过去教育工作里只从内容出发，却忽视教育目的的那种现象。其次是发展性原则，幼儿体育游戏活动的出发点以及归宿是促进幼儿的发展。幼儿的发展，并非仅仅体现于知识、技能的增长，更在于心理机能以及身体素质的提升，其发展规律，既遵循一般规律，又展现出个体差异。鉴于此，我们班组针对幼儿体育游戏活动的指导，务必要将着眼点，设定在促使幼儿身心各层面的和谐发展以及素质的全面提高之上。要从观察、研究幼儿着手，去知悉每个幼儿的发展需求，依据每个幼儿发展的各异特点，因人而异实施教育，推动每个幼儿在不同水平上，获得充分的发展。我们班组依据发挥教师主导与幼儿主动性相结合的原则，对幼儿开展户外体育游戏活动指导，这是个有计划、有目的，对幼儿施加教育影响，促进幼儿全面发展的过程。所以这时教师的作用体现为，要根据幼儿的发展需要，计划、组织幼儿园的户外体育游戏活动，还要为幼儿提供良好的教育环境，进而激发、引导幼儿主动与环境相互作用 。施行教育期间，留意观察幼儿并提供指导，于发挥教师主导作用之际，还得充分认知到幼儿的发展是积极主动的进程，要是没有幼儿主动参与其中，任何教育都难以收获良好成效。所以，得尊重幼儿兴趣与需求，留意激发幼儿的内部动机，并调动幼儿的主动性与积极性，克服了过往长期以教师为中心，忽视幼儿发展需求与幼儿主动性的倾向，与此同时，也要提防出现新的“儿童中心”，致使教师作用被削弱的现象。4、幼儿与环境相互作用存在一座桥梁，那便是活动性原则下，作为基本途径的活动，是幼儿活动得以发展的。缘此，鉴于幼儿发展所需，我们给出适宜的教育环境，开展多样形式的、具备幼儿动手动脑特徵的教育活动，使活动积累多方面经验；增进促进带动那幼儿主动参与进行活动的倾向。5，整体性原则，不同形式的教育，不同方面的教育，不同途径的教育，对于幼儿的发展，均有着重要作用，所以，我们要充分发挥教育的整体功能，让体、智、德、美等方面的教育，使多种形式的教育过程，令大班组与家庭的教育，变成相互联系、相互渗透的有机的整体。要克服那种重智轻德、重课轻游、使得幼儿园教育与家庭教育相脱节的现象。二，工作实绩：1，我们察觉大班组内普遍存在体育游戏器材品种匮乏、使用率低、目的性不强、以及器材投放不合理等问题 。我们会聚焦于提升体育游戏器材当处于幼儿体育活动期间的使用价值开展研究，去探寻体育游戏器械合理运用的规律，充分借助社区资源，充分收集废旧物品以及自然物来制作各类体育器械，探索创新，发挥体育器械的多种功能，依据不同地方情形，为幼儿挑选适宜的体育器械，体育活动的法子多种多样，而被我们频繁用作组织幼儿练习的是那游戏的法子 。将枯燥的动作以及身体素质的练习，转变为有趣的模仿活动，或者变成有情节的游戏活动，从而让幼儿能够轻松、愉快地参与到活动之中，以此达到增强体质、促进全面发展的目的，为此我们会精心设计新颖多变的游戏活动，在具体形式以及内容编排方面展开改革，有目的、有计划地积极引导幼儿去探索游戏的玩法，进而促进幼儿的发展。3、以课程理论作为指导，优化幼儿每日“一小时”户外体育活动。教师以前惯于依照事先编排好的教学内容，来开展幼儿每日“一小时”的户外体育游戏活动。这往往注重表面形式，其头脑中欠缺目标意识，我们于工作内里强化教师的园本培训，树立目标意识，掌握科学的教育策略。由体育游戏的多维效应、多个角度构建户外活动的形式，给予幼儿更多自由的活动空间，促使户外体育游戏活动更具特色 。（1）对于个体活动，教师所要做的是，依据当前目标所需以及幼儿活动的兴趣来提供相应环境，往其中投入玩具与材料，进而引发幼儿展开主动活动。于此同时，教师还得留意在这个活动过程当中去观察、指导幼儿，针对那些在较长时间里进行一种或者几种行为练习的幼儿给予相应恰切的指导，如此这般，幼儿才能够借助个体的活动实现自身的发展。（2）小组活动，其主要作用在于满足幼儿各异的活动兴趣，照顾幼儿不同的发展水平，这有利于教师依据幼儿个体情况进行施教，能个别对幼儿就身体锻炼技能给予重点指导，还能培养幼儿的集体意识、合作精神以及协调人际关系的能力。（3）集体活动，是以传授身体锻炼的新知识、新技能作为主要内容，而此类知识技能适宜于通过集体教育传授给幼儿，其活动形式是相互配合、相互渗透的，并且相互转化成为有机整体。5、活动过程：教师把那开展优化幼儿户外体育游戏活动研究所需用的资料收集起来，而后组织教师去进行学习，提升教师对于优化幼儿户外体育游戏活动该有的指导的理论水平，以此把开展工作给做好三、不足之处大班里那面临着升入小学的幼儿，于活动当中更加偏重知识、技能的传授，幼儿选取进行自选游戏以及小组的游戏数目偏少 集体举行的户外体育游戏活动数目较多，并未给幼儿的个体发展去给出更多的可能机会在今后工作里，我们会持续努力把户外体育以其游戏，能够当作特色的活动提升至新的台阶！20xx年10月29日，一年级3班家委会，在班主任老师的指导下，于三圣乡江家菜地陈香苑“开心农场”，策划组织了一次亲子户外活动，其主题为“大小书虫欢聚开心农场” 这次活动，基本取得了预期效果，不过也存在一些不足 以下是对本次活动的一些回顾以及简要总结 ， ， 。这一活动，是经部分家长提出建议后，家委会历经将近1个月的时间进行酝酿以及筹备的，班级家委会全体成员与其他部分家长满怀热忱地参与了各项筹备工作，在班主任老师的悉心指导以及学校德育处的支持与批准下，于20xx年10月29日星期六按时开展。活动当日天气晴朗，秋高气爽，艳阳高照，小朋友们在家长的陪同下，一路欢声笑语，准时抵达了活动场地。活动由家长代表主持，在班主任聂老师的带领下，并有承办方导游予以协助 。活动起始于“小书虫介绍大书虫”环节，随后依次是“找妈妈”活动，包饺子活动，亲子午餐会活动，以及签名活动。下午时分，小朋友们前去参观神秘的香草园，参观种子博物馆，还参与了有机课堂，在导游姐姐指导下学习种植香草，知晓一颗颗种子背后的故事，步入“虫虫教室”，前往田间地头捕捉蟋蟀，挖掘野菜，挖掘胡萝卜。最终全体师生家长进行合影留念，活动得以安全且顺利地结束，众人一同度过了一个饶有趣味的周末。本次活动选在了远离市区之地，该地点是具有农耕文化特色的农家乐 ，小朋友们在阳光的沐浴之下，感受到了泥土的芬芳，体会到了劳动带来的乐趣 ，家长与老师们于闲适的郊外，彼此交流有关孩子学习、成长的话题 ，增进了情感 。我们活动的效果在一定程度上实践了学校为生命而教育的办学理念 。此次活动有很多家长自始至终热心参与了筹备跟组织 ，绝大部分家长也踊跃报名陪同孩子参加了活动 。3、对于本次活动而言，不足之处在于，家长们出于办好首次亲子活动的考虑，齐心协力予以开展周到细致的前期筹备工作，然而，因承办方接待能力有限，活动当日学校团队数量过多，致使承办方场地呈现出一片混乱嘈杂的状况，从而造成了，实际活动呈现而出的效果，并未达成预先设定的期望。剖析其中缘由，我们家委会所开展的工作，显然仍欠缺足够的经验，在规划过程中，追求大而全，既期望实现低年级家长之间的交流与相识，又期望具备孩子们的活动主题，还有迈向亲近自然这一目标，并且活动项目丰富多样，同时还存在操之过急的情况等。庆幸的是，我们这些家长目标是一致的，那便是期望开展一场存在于家长、孩子以及老师之间的亲子交流活动，而且对此所持的是积极参与并予以支持的态度，相信绝大多数家长是能够理解的。我们倡导往后组织的活动，就如同聂老师所建议的那般，活动不适合太过繁杂，没必要舍弃近处而寻求远处，主题能够单一然而得具备特色，是以达成活动效果作为目标的。幼儿园户外活动总结范文2有一种辛劳称作幸福，有一种收获称作感动。近期，园内展开户外活动观摩的情况，大家绞尽脑汁、想尽办法去开发户外活动器械，创造出各种各样的玩法。之间，集体智慧持续迸射出崭新火花，这里面既有喜悦之情，又充满着辛劳之意。于此处，向诸位表达一声辛苦了！在观摩这几日里，全体进行观摩的人有着一种共同感受，那便是收获到了感动：孩子们所展现出来的那般天真、灵动、愉悦、健康成长的氛围充满了整个校园场区，多谢大家为孩子付出的所有一切！接下来，把此次观摩活动的一些情形反馈给大家知晓：其一、活动优点有：一、活动内容别出心裁新颖，各自具备独特特色。选取的活动内容，是各班教师依据幼儿年龄特点以及发展需求来定的，像小班的有“老狼，老狼几点了”，有“调皮的小老鼠”，有“飞碟用处多”，还有“皮球真好玩”；中班的有“旋转跳跳圈”，有“彩色毽子”，有“多功能滑板车”，有“笑脸高跷”，有“缤纷彩虹伞”；大班的有“花样轮胎”，有“足球运动”，有“花样跳绳”，有“竹竿、轮胎玩玩乐”，有“开心跳跳球”，有“跳大绳”等，其活动方案具体又详细，活动目标明确，操作性很强，且富有特色。2、活动组织很到位，形式灵活且多样。教师于活动组织方面，相较于以往，是更为科学合理的，活动形式更是灵活多样，且富有变化，举例来说，是分散、自主以及集体相互结合进行的，教师是以引导者、游戏者的身份去参与活动的，会依据幼儿的兴趣以及运动量，随时变换游戏形式，以此确保活动具备趣味性与高效性。活动器械丰富多样，注重一件物品有着多种玩法。各个班级的教师充分发挥想象力与创造力，精心购置并利用身边现有的资源以及废旧材料，为幼儿提供了种类繁多、数量充足的户外活动器械。就像小班配备的多功能沙包、尾巴、彩色飞碟，中班有的花毽子、旋转跳跳圈、脚蹬车、彩虹伞、小高跷等等，还有大班的足球、开心跳跳球、跳绳、纸球之类，数量可观设备能在游戏里用。这些多样器械，不但激发了幼儿投身活动的兴致，还给露天区域体育活动的推行，提供了物质层面的支撑。接着活动期间教师全面发掘每种器械蕴藏的价值，激励幼儿自行挑选，探寻器械的多种玩法，施展了幼儿的想象力，调动了幼儿的主动性与积极性，还让活动器械获得充分使用，致使体育活动更具变化、更有吸引力。、着重关注活动具备的整体性以及教育性，以此让幼儿去体会快乐，当中以围绕幼儿作为主体开展，尽可能地鼓励幼儿自行去选择有关内容，但仍然非常重视活动的整体性与教育性。至于集体活动，不但涵盖跑、跳、钻、平衡等多样性动作技能训练环节，并侧重体现对于团结协作以及德育教育等方面的培育。这样一来，能够促使每一个幼儿在感受参与集体活动所赋予快乐的当时，有利于推动幼儿综合能力得以发展。二、各个组别具备的亮点：小班组：擅长运用经典类游戏，开展活动注重情景特性、拥有游戏性以及趣味性，师生参与活动时全情投入，充满浓厚兴趣。中班组：一物多玩成效明显，像玩球、玩轮胎、玩滑板车、玩彩虹伞等活动皆玩出了不同花样，培育了幼儿探究能力。大班组：玩轮胎、竹竿与轮胎玩同乐、跳跳球、跳大绳等活动具备较强挑战性，锻炼了多种运动技能，着重于规则意识及合作协调能力培养。三、活动建议1、各班教师在活动材料的妥当投放、幼儿运动量的掌控、教师的适时介入以及指导等方面进一步强化研究，力求让体育活动更为科学高效。以此次户外活动的观摩作为契机，使得丰富多样的户外活动变成幼儿体能发展的载体，成为我园亮点之一，成绩承载着智慧，凝聚着汗水，它会成为一种成功的感觉伴随我们，激励我们，然而它并非终点，而是一个全新的起点。让我们再接再励，在新的征途上再度收获孩子成长的喜悦！幼儿园户外活动总结范文3转瞬之间孩子们就要毕业，三年来经过在园的学习与生活，孩子们每日都在进步，如今的孩子即将告别老师与同伴，迈入小学 。每日，咱们都会准时安排幼儿开展早操以及各项活动，确保户外活动时长不少于两小时，小朋友们的动作获得了极大发展，于组织之各项动作练习里，孩子们大体上都能够依照要求予以完成，为下一阶段的小学生活做好充足准备，现下就这学期的户外教学工作做一简易。体育活动跟其他教育活动相同，是多种形式并存、一同发挥作用的教育进程。我们把体育锻炼融入到丰富多彩的活动里头，去激发幼儿参与的那种积极性，进而丰富幼儿的生活，还能扩大幼儿的视野，以此更好地促使幼儿身体还有健康发展。为了提高幼儿晨间锻炼的质量，我们是有目的、有方向地让幼儿在生动活泼的活动当中锻炼体质、发展能力。我们是以自制的小型多样器械作为主要方式，让幼儿在一定的辅导之下，三五成群地聚集在一起，挑选自己喜欢的内容以及同伴，进而全面锻炼身体，提高体能。与此同时，要给予幼儿更为自由的空间用于活动，此空间侧重于每日户外所进行的体育活动，在每一日户外的这次体育活动当中，要多多开展一些具备取材便利这项特点的活动，另外这类活动还要呈现出小型分散的特征，并且是深受幼儿至极喜爱且不存在固定模式的那些活动。例如展开民间的一些活动，像丢手绢活动、那跳绳活动或是扔沙包这类活动，这些活动仅仅需要极为简单的材料便能够开展进行运动，而且不受参与人数的限制约束，与此同时，要赋予幼儿拥有活动的自主选择权，以此让户外体育活动会更加富有独特的特色，进而在此基础之上全力培养幼儿良好的个性，还要帮助幼儿养成自觉自愿参加户外体育活动本身的良好习惯。大班上的幼儿，其动作发展相对更为协调，而且理解能力有所增强，同时具备一定自控力等这些特点，我们较多采用竞赛性的游戏，以此来激发幼儿的积极性，进而提高练习的效果，还能培养幼儿积极进取的精神以及集体责任感、荣誉感。针对大班上幼儿动作发展所呈现出的特点，我们去创设游戏的情景，让幼儿去扮演那当中的角色，进而激发他们参与游戏的兴趣。当然了，户外体育活动是必须强调性原则的。安全第一是针对学前教育工作里各项具体活动的普遍要求。体育活动具备竞争、竞技以及趣味性突出的特性，幼儿参与的意愿通常都颇为强烈。这便对教师的事先准备工作提出了要考虑周全些的要求，以此来做到防患于未然。比如说活动场地、器械的安全状况，要不会出现撞击情形，不会因幼儿摔跤而致使伤害等。与此同时，还得格外防范人为造成的伤害。教师应当及时予以疏导、调解，促使幼儿及时化解矛盾，进而友好地进行游戏。其次，依据材料特征来进行选择，幼儿惯于挑选轻便、灵巧，既能一物多玩又能满足其形形色色需要的材料；对幼儿喜爱的活动材料，要投放充足数量，以免出现争抢现象。经由这一学期的户外活动，我愈发明确了契合孩子身心特点的户外体育活动、内容体系以及具体运作。我们借助组织多种活动，发展了幼儿的智力，丰富了幼儿的知识。在体育活动里，幼儿借由自身的创造以及想象去推动活动开展，独立自主且迅速又机智灵活地处置活动期间所出现的各类问题，进而使得注意、思维以及想象力获得较大程度的发展。与此同时，户外体育活动的内容具备生动性、形式呈现出多样性、充满趣味性以及娱乐性，这不但丰富了幼儿的情感，还发展了幼儿的个性。幼儿园户外活动总结范文4表明，于幼儿教育当中开展丰富多样的户外活动能够激发幼儿的积极性以及创造性，这对幼儿的成长有着极为重要的作用。处户外之地，其空气清新，视野开阔，幼儿于此可体验诸多活动之快乐。《幼儿园教育指导纲要》表明：幼儿园教育当尊重幼儿之人格与权利，要尊重幼儿身心发展之规律及学习特点，以游戏作为基本活动，重视保教并使其相辅相成，同时注重个别差异，以推动每个幼儿实现富有个性的发展。游戏乃是幼儿最为喜好之情事，特别是户外游戏。自本学期起始，我园启动了在这方面的探索行为，借助我园的环境为此展开了一系列的户外游戏活动。现在把活动开展的情况进行这样的总结：首先，在暑期刚开始开学的时候，我们便组织园内的老师们去学习了《xx探索》以及《xx创新游戏》，而这对于我们户外游戏活动的开展而言，有着十分深入的指导意义。其次，在幼儿教育的上一个学期，我们幼儿园专门安排组织教师针对《xx发展指南》之内的身体健康领域，去开展过深入的学习与交流，其目的在于能够让老师们在实际开展的活动过程中，可以更加妥善地去把握活动，进而更加充分地了解孩子所在目前这个阶段的发展水平。二、于教研活动里活动开展，我们定下每月举办一回专题小组会议之规定，以此确定于本月展开活动会有的内容；每两周实施一次户外活动之时的观摩研讨之事哩。在幼儿园内场地作用发挥之际，我们有着如此这般做法：其一，和季节以及周边自然环境相融，于恰当时间组织 child 着手亲近自然的活动呢。秋天之际带领 child 在院子之中捡树叶，而后制作树叶标本哦；冬天之时带领 child 堆雪人，还滚雪球哟；春天之际和 children 在操场那儿放风筝kiayun手机版登录入口，还采下柳条用来制作帽子哩。children 对这般活动特别喜欢，每次皆是极其高兴哒。其二，我园设有爬坡玩具、攀登墙、沙池这般的活动场所，于幼儿园内孩子们时常借助这些设施开展丰富多彩的户外游戏活动，而在组织孩子进行常规锻炼以及每日的户外活动之际，我们也都要求教师切实有效地利用这些设施。3、在平常的体育活动其中呢，孩子们特别欢心诸如纸球、小跨栏、自制保龄球等这般的些许简简单单的玩具哟，紧接着呢，我们于是将老师们组织到一起，利用那些废旧物品制作一类户外活动要用的玩物并且举行观摩教学活动哇，目的在于能够使每个教师查验自制玩教具所拥有的实用性以及趣味性哒，当然咯在此期间也能够提升教师在课堂上的组织把控能力呢，进而丰富咱们户外活动所具有的内容呀。4、鉴于中班小朋友年龄稚嫩、各方面对于活动的能力相对较为薄弱这样的特性呢，我们组织开展了一些小游戏活动哟，像吹泡泡、炒豆豆、丢手绢等这类民间游戏玩法呀，孩子们同样是满心欢喜的呢。三、游戏活动有着多种多样的形式，户外活动通常是以体育游戏作为主要内容的，然而，倘若只是单一的这种形式，就会致使孩子心生厌烦之感，所以绝不能够忽视其他各类游戏还需要穿插着来进行，像智力游戏、娱乐游戏、音乐游戏以及民间游戏等等。中班幼儿在各个方面的素质都比不上中大班幼儿，进行民间体育游戏存在一定的局限性，故而可以适度开展音乐游戏这项活动。比如说，播放一段节奏感较为强烈的律动曲子，幼儿就会非常自然地随之翩翩起舞；播放一曲《小鸭子》，幼儿就会倒背双手去模仿小鸭子走路。像这样的配乐游戏活动，孩子们是相当喜爱的。在民间游戏里头，体育游戏相对而言数量较多，玩这类游戏大多是在户外进行，并且中、大班幼儿从身体状况、能力等各方面来讲，已经较为适宜参与这些有着一定运动量的游戏开·云体育app下载安装，这些游戏能够活跃幼儿的身心，增进幼儿的体质，还能提高幼儿的运动兴趣以及能力。像“跳皮筋”这种游戏，存在着跳跃以及奔跑之类的活动，能够增强幼儿身体各个部分的运动机能；“跳房子”、“弹球”等类似游戏，能够发展幼儿手、脚动作灵活且协调的能力；玩高跷、平衡木情形下能对幼儿平衡能力予以训练；并且还能够借助一种玩具达成多样玩法的成效，将一种游戏转化为多种游戏。举例来说，把绳子两头连接，拉成长方形之后，能够将其当作车厢去开展开火车活动，当作独木桥在中间行走，当作小沟以进行跨跳；摆成圆形用于玩跳圈游戏 。多种玩法交替着开展进行，幼儿玩了很多遍都不会厌烦，这不但提升了玩具的利用效率，还培育了幼儿的创造才能。四、一点深切体会1、孩子于户外活动时，在阳光下沐浴着，呼吸着新鲜的空气，这对增强幼儿的体质有益，能够提高幼儿户外活动的实际效果。2、于户外活动期间，场地十分宽阔，孩子们做游戏时能够更加放开手脚，可以充分地展现自己的个性，使得他们的身心能够以更轻松的状态投入到游戏活动当中。3、于户外活动期间，孩子们眼睛所看到的皆是实实在在的物体，这对教师开展随机教育有益处：孩子们于户外活动之际偶尔会出现小小 的“冲突”情况，教师能够进行随机教育，而别的孩子也可以由此积累生活方面的经验，往后能够尽可能避免此类事件再次发生哟，还有啥想不到咋写的标点别乱用，我挑了你常搞混和易丢或者多余那些。4、于户外活动之时需要留意卫生状况，所挑选的场地应该是清新自然且整洁的区域，以此防止幼儿出现意外感染的状况滴。5、于户外活动的时候得注意安全哒，所挑选的场地得有安全方面的保障，用来防止幼儿遭受重大的意外伤害噜。凭借这一阶段的踊跃探寻，我们于实践经验方面存有一定的积攒。接下来我们仍要持续深入地去做好如下工作：其一，持续强化学习，用以提升理论支撑，使体育活动内容得以丰富。其二，加大自制体育器械力度，提升其实用性以及趣味性。其三，进一步提升日常户外活动开展的有效性。其四，提高教师教科研的积极性 。