kiayun手机版登录入口 大班民间游戏教案30篇

幼儿园大班开展民间体育游戏活动，有五篇教案，特此导读，指出本文所提供的内容仅供参考，若认为很不错，欢迎进行点评以及分享。

活动主题所涉及的选择游戏，乃是幼儿童年生活当中绝不可缺少的部分，已然成为孩子童年阶段快乐、自由以及权利的一种象征呀。丰富多彩的那些游戏呵，不但能够促进幼儿身心健康地发展呢，而且还能增长幼儿的知识，对其智力发展有所助力。同时它也给我们送来了好多童年期间的欢乐哟。另外呢，这些民间游戏本就是集体游戏来着，可以让全班幼儿一道在教师带领下玩耍，也能够由幼儿进行自由组合咧。

供大家学习，整理了围绕幼儿园大班民间体育游戏展开的教案计有五篇，盼望对君有所助益焉！此幼儿园大班民间体育游戏取名为《跨大步》，又有以猜拳跨步冠名的活动名称，具下列活动目标，其一，为充分砥砺幼儿的下肢力量以及灵活性素质，其二，致力于培养幼儿相互协作的精神特质。

2、教会幼儿跨大步的传统玩法，培养幼儿竞争意识。

于活动准备方面：准备50米场地，设置起跑线以及终点线 ，在活动过程当中：其一，带领幼儿进入该场地 。

二、讲解游戏玩法，认识起跑线、终点线。

三、教师跟幼儿一块儿作示范，首先1、有两个幼儿通过猜拳来区分胜负，赢的那个幼儿的同伴要向前行进跨越，请注意所跨越的步数是提前就讲明白告知清楚的 。其次2、哪一组幼儿得以提前抵达终点呢，没错这一组幼儿就是被判定为获胜的那一方 。

3、以后依次进行，直到幼儿全部跨越完毕。

四、幼儿游戏、教师随场指导。

五、游戏结束，整理场地。

生成的新玩法活动名字叫做趣味运动会，活动目标具备各方面，其中包括对于各种涉及跳跃游戏比赛的练习的深入开展 。

2、借助各类跳跃活动，达成跳跃能力的发展，具备更为出色的灵敏与协调性，推动幼儿身心达成融洽和谐且全面的发展倾向。

3、逐步培育起良好的合作能力，带动促进相互间的交流以及协作，进而激发幼儿主动乐于参与体育活动事项的持续兴趣 。

活动准备有蛇形跑、模仿跳，活动过程如下：首先啦，教师带领众人成一队行进着，教师还引导幼儿去进行小动物模仿呢，再有就是袋鼠跳啦。重点是，游戏者需要双脚用力蹬地跃起，之后双手抓紧布袋并且努力保持不掉落。再呢，双脚都要轻巧落地。比较难的一点是嘛，动作要处于协调连贯的水准。把游戏者分成四队之后干什么呢，每队的第一名幼儿得站在袋子里，双手紧紧捉住袋子边儿呀，随后向前跳出，来来回回依次进行接力赛。最先跳完系列动作者获胜，要先练习练习再去比赛 。

(二)、小青蛙运球重点：双腿用力夹球向前跃起。

所要碰到的阻碍点为：球不能掉落，动作得流畅衔接不断开，将参与游戏者划分成四支队伍，每支队里初次的那名幼儿站于袋子之中，双手紧紧抓住袋子边缘，朝着前行进跳出，来回进行接力，最先完成跳动步骤每组则获胜，要先展开练习而后再开展比赛 。

（三）、重点为渡河：从双脚开始，实现连续的跳跃，难的地方在于：达成动作连续不断的行为，把当作趣味勾当参与的人们分类为数量相同且一样的四个小队，形成纵的队形安排，正对着彼此分别立足站在两端平行的线之后啊。

首个幼儿自一端各队相继始跳动跨越各圈圈转而到达对向那一头，接着首个幼儿迅速拍手并折返原地进行下一次跨越循环，直至对岸首个幼儿跳回而后对岸的首个幼儿再跨越至对向那一端，如此这般按之前的方式逐个接续进行全程，最终以先完赛抵达对岸的队伍成为获胜者。

活动名称：作越过阻挡之举，活动目标：其一，激发学龄前儿童勇敢借助多样材料搭建娱乐环境，培育该年龄段儿童独自解析难题的本领进而于此经历自有掌控练习所获成功的愉悦。

2．练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。

活动准备：教师选取三把椅子以及两根皮筋，用来搭建起两个障碍，其中一个是处于相对位置更高一些的，另外一个则是处于相对位置更低一些的；师幼一起来准备活动的物料东西，包含像短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大的沙包、纸盒这类。

幼儿在跟随教师口令之时，于活动场域之中开展做准备活动，所进行的动作包含伸展，继而有下蹲动作，接着是腹背动作，随后呈现绕膝之举，再接着有绕脚腕行为，最终发生跳跃动作 。

2.将主题予以引入，（1）教师来到预先搭建形成的两个障碍之处把幼儿带领过去呀，要求幼儿们排列成队伍啦，可以依次去演练自障碍上面往过去进行跳跃的那一下动作哟。

(2)、进行提问，询问道："你们在跳过老师所搭建的障碍情形之际产生了什么样的感知?"，这里包括的内容属于难易不同的情况 。(3)、以此引出主题，表示："来源于老师所搭建的障碍这种情况没办法使得每个小朋友达成满意的结果，大家去思考一下呀，依靠怎样的做法才能让众人都感到满意起来呢?"，那就是自己来动手对障碍加以搭建 。3．针对这种情况启发以及鼓励幼儿依靠自身想出办法去搭建障碍并且成功越过障碍 (1)、引导幼儿去观察教师所提供的多种类材料 ，并给出提示，使之去思考：源自于自身来挑选哪些材料，采用怎样的方式去搭建障碍呢? (2)、赋予幼儿积极性方面的鼓励，让其将凭借自己想出的办法试着进行障碍搭建，以及成功越过障碍这一行为 。

(3)、教师进行观察，给予适宜的指导。

将幼儿集中起来，而后师幼展开交流，每个人相互交流自身的做法，接着尝试就诸如障碍的高矮需符合自己且随时予以调整。像遇到较高的障碍时要经历一段助跑；面临连续障碍之时，材料彼此之间得存在适当的间隔不等诸如此类经历积累的事情进行总结归纳。

怂恿幼儿去试着跳跃他人所构建的障碍，怂恿幼儿将每个幼儿园小朋友搭建起来的障碍依次全部跳一遍 。

6．收拾和搬运材料教师带领幼儿一起做整理和放松运动。

活动结束，大家一起收拾和搬运活动材料。

针对幼儿园大班的存在着涉及鸡毛蒜末的活动称作鸡毛蒜皮开展的相关活动目标有着对思维进行运转以及反映这块能力要求，要让幼儿明白知晓需去经受规则，做好这样的前期有关条件下进行准备准备两种像棋子这种要不或者选石料等等之类的十字图案呈现图形，于活动进行开展整个过程里，首先要让幼儿去开动脑筋寻觅办法利用关于包含如鸡毛蒜皮的四个汉字来进行走棋子，在实现吃掉对方的如同那种棋子做法之时依据既定许可最多只能一次走四格步数，这就得严格依照所制定规则严格秉持，其次有另外还有的方式那即是能够将其依照自己所喜好去替换另一些词语，假设像说天天向上、高高星星等这样子，最后还能够把这些改为是三个字、两个字的词语，就另外开展的这个幼儿园大班涉及叫做民间作的体育方面的游戏为《丢手绢》，此处活动主题的挑选抉择方面，游戏是属于幼儿童年之中生活里面不可缺少缺少的一部分一环，已然是成为孩子童年象征着快乐的代表、获得自由的凭借以及拥有权利的一种体现kiayun手机版登录下载，有着丰富多样丰富多彩的游戏不但能够促使幼儿身体和心理朝着健康方向发展进步，而且还能够助于增长幼儿所拥有学问知识，进一步发展提升智力能力，同时也给我们带来了有着涉及许多童年时的欢乐愉悦感觉，这个来自于民问所作称之为民间的相关方面游戏那是一个属于集体性质的游戏，在进行游戏时既能够全班幼儿一起在教师带领引导之下一块去玩开展，也能够是基于幼儿自由就自身进行组织结合成小组进行玩耍 .

我班幼儿，其反应能力不行，自控能力也较差，而这个游戏呢，能够锻炼幼儿的灵敏性，能够锻炼那种快速反应的能力， 同时还能锻炼幼儿的自控能力，还而且还能借此锻炼幼儿大肌肉群的发展，所以我把这个游戏给选了。

活动目标：1、锻炼幼儿灵敏性快速反应能力及自控能力。

2、锻炼幼儿大肌肉群的发展。

3、学习遵守游戏规则。

活动预备事项：手绢相关内容，活动开展进程：起始环节，其一，教师引导组织幼儿展开身体受热活动，全体幼儿一同来做鼓掌的操。

二、游戏《丢手绢》。

幼儿们手拉手，围起一个大圆圈，而后松开手蹲下，再从中选一个幼儿手里拿着手绢。

2、持手绢的幼儿，沿着顺时针或者逆时针，绕着小朋友环绕行走，圈上的幼儿一同拍手唱歌：“丢、丢、丢手绢”，将其轻轻地放置到小朋友的后面，大家都不得告诉他，快快地、快快地抓住他，快快地、快快地抓住他，快快地、快快地抓住他，（当唱到轻轻地放到小朋友的后面之时，拿手绢的幼儿把自己手中的手绢隐秘地放置到圈上某一个小朋友的身后）哼唱到：快快地、快快地抓住他的时候，要是那个被丢去手绢的幼儿还没有察觉到自己身后有手绢，丢手绢的幼儿就要把捉住他，让其表演节目或是背诵儿歌，要是在唱歌的进程中幼儿自己发现了手绢，那就拾起手绢，迅速追逐丢手绢的幼儿，要是能追上那就要求丢手绢的幼儿表演节目，要是无法追上，双方交换位置，这场游戏于是又重新开始。

3、幼儿重复游戏。

4、活动结束时教师与幼儿一起做放松练习。

幼儿园大班开展的民间体育游戏《玩泥巴》，其所具备的活动目标为，其一，于自由自在进行玩耍的过程当中，去感受感知胶泥所具有的特性。

2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。

3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。

活动准备：红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。

活动过程一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。

1、教师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。

手中若是捏着泥巴会呈现出怎样的一种感觉呢，捏一捏之后又会产生存在什么样的一些变化呢，幼儿任由自己的想法而玩泥，此等情形之下还大力去鼓励幼儿一边玩同时要与旁者交流自身所得的感受 。

二、民间游戏：摔泥巴，1、教师一边念着儿歌一边摔泥巴以此引起幼儿的兴趣："东洼里，西洼里，都来看我放啪哩！"之后将涅好的泥巴甩下，发出了"啪！"的响声 。

（第一步）师生一起做游戏，（接着）引导启发幼儿去掌握摔泥的方法，（具体为）先要捏弄成仿佛小碗一样的形状，（然后）需要用力且赶快出手。

（教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。

3、同幼儿一道予以探讨，用何种途经方可令泥巴发出声来？能发出声的泥巴，于顶端会呈现出一个大破洞。

打响的幼儿要再次说儿歌："东胡同，西胡同，都来给我补补丁。

"其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。

要是泥巴没有发出那种响声，那么对方幼儿就得在其泥巴上面挖三下，说句话叫“泥花花，挖三挖。”。

4、将幼儿分成两人一组进行游戏，此时教师会展开巡回式的指导工作，还要特意提醒幼儿注意：在还尚未摔倒之前呀，要对泥巴窝窝的底部完整状况加以仔细检查哦 。

（摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。

）(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。

（补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。

）三.游戏结束整理场地。

幼儿园大班民间游戏的所设计的《炸坦克》教案，其具有目标范畴内有关要求哟：所指的第一项内容为促使那幼儿的投掷方面能力得以发展呢。

2、培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。

活动准备：其一，听过解放军进行打仗的故事，或者观看过军事方面的表演。其二，用废旧的小型雪碧瓶装上少量的水作为手榴弹。其三，在椅子背面贴上由旧报纸制作成的“石头”当作碉堡。其四，把纸盒围起来，在两边缝隙处画上颜色，作为坦克车，大概要五至六辆。其五，准备红、蓝两条颜色不同长橡皮筋 。 。

活动过程如下，首先是扮演角色，然后是活动身体。其中，教师进行启发，表明今天我们要一同来把学习解放军的游戏进行玩耍 。

老师做指挥员，你们当解放军战士。

解放军战士要一切行动听指挥。

教师喊口令，幼儿进行队列练习。

2、教师进行启发，对解放军叔叔究竟具备哪些本领进行发问？据此，并围绕幼儿给出的回答，师生共同展开针对解放军叔叔本领的模仿：打枪这一模仿动作对应的为上肢运动，拼刺刀相应伴随着下蹲运动，开炮如此模拟关联到体转运动，骑马此项模仿涵盖着全身运动。

教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。

二、展开探索学习以及集体练习kia云手机版登录，其一，教师进行启发，当下咱们就要练习抛掷手榴弹这样的技能，待掌握之后便能够去毁灭敌对方的坦克、大炮、碉堡、军火库之类的事物，。

教师将幼儿分别划分成红蓝两队，让两队幼儿各自站在红线以及蓝线上，接着使两队幼儿全力朝着前面投掷手榴弹（其实是雪碧瓶喔），并且要try竭尽全力投过前方的那根橡皮筋。之后，教师在去观察幼儿探索学习情形的基础上，挑选出1至2名幼儿去进行示范演示。随后，教师阐述动作关键要领为：有一只手臂呈弯曲状靠在肩膀处，两腿分开，接着将手中的“手榴弹”有力地投过往“封锁线“ 。

第一，幼儿能够自由去选择红线或者蓝线来展开练习，第二，教师实施随机指导，第三，在指导期间，则可运用集中指导、以及分散指导和个别指导的这些形式，以此去纠正幼儿的动作，再调动幼儿展开学习的积极性，。

三、从不同角度及难度展开练习，其一，教师予以启发：“全体迅速实施紧急集合动作，即时而要马上依从司令部下达的命令，进而开展军事演习行动。 ”。

红队从事着被称之为‘坦克兵’的项目，而蓝队负责进行朝着‘坦克’投掷炸弹的行动。

当下，两个队伍的实战已然开启kiayun手机版登录入口，且看究竟是“那具犹如钢铁堡垒般可势如破竹般前进进而攻克‘稳固地界犹如铜墙铁壁称为阵地’此物的‘坦克’率先取得进击与突破”，还是“那些能够呈现火力激增以致使‘这造型刚毅坚硬具强大威慑力之机械堪称坦克’此物整个覆灭于轰鸣声中化为残骸的‘手榴弹’达成这般摧毁效果”呢。

幼儿逐个陆续步入角色，红队之中两人结成一组，钻入那席筒，充任“坦克兵”，向着蓝队做滚动状前行，蓝队赶紧寻觅位置躲进“战壕”，何为“战壕”呢，就是小椅子往后方向了，成了“投弹手”，恭候着坦克渐渐驶近身畔时分，就此向着他们猛地投掷炸弹之类物品 。

2、教师吹哨子，双方进行实战演习。

3、红队、蓝队交换角色再次演习。

每次进行演习之后，儿童应当对准获胜那一方鼓掌，表示庆贺祝福之辞，并且要去构思规划规划属于自己队伍的进攻可行策略，用以遵循落实执行。

教师亦可参与某一队的活动。

四、经由教师吹哨子示意，全体幼儿集合，游戏宣告结束，随之大家一同进入了讲评环节，其中表扬了那些于游戏之时呈现出机智表现、勇敢地克服了困难且自始至终都坚持不懈的幼儿 。

大家听着音乐，跳一个"欢乐舞"。