云手机网页版 万圣节活动方案准备好啦！

在西方那些国家当中，这一年里的十月三十一日，它是传统的节日，名为“万圣节之夜”，而这一个夜里，它是一年之中最为“闹鬼”的一个夜晚，并且它还被称作西方的“鬼节”。

这个节日存在诸多趣味性活动与奇异的装扮，它是孩子们极为喜欢的节日，它也是充满神秘色彩的节日，为了使我们新声线的孩子去感受这个独特的节日氛围，并且借助一起讨论受争议的“鬼”这个话题，来让孩子正确看待它，培养孩子的胆量以及分辨能力 ，下面小编为大家准备了一些相关内容的活动策划方案，赶快和孩子们一同组织一场有趣的万圣节活动 ！

活动主题一：Happy Halloween!

活动的目的呀，是经由万圣节节庆气氛的引导，使得孩子能感悟跨国文化的异同之处，并且凭借活动创造机会，让孩子能够在合适的时候尽情地调皮捣蛋哟。

活动准备：

1.有关万圣节节庆的故事同属、图片或网站的资料。

2.万圣节的应景音乐。

一些用于衬托环境的应景恐怖物品，像南瓜布置品，巫婆布置品，骷颅头之类的，是与万圣节相关的布置物品 。

4.奇装异服的装扮比赛。

活动流程：

首先，借助一些跟Halloween相关的、特别的同属之物、图片或者网站资料，以此来吸引小朋友，使他们对万圣节产生印象，进而引发兴趣。并且，能够利用这个学习契机去导入，让孩子可以发表对于恐怖事物的一些感受以及想法，并且凭借此来消除对新事物尝试的阻碍，获得尝试的勇气。

首先，运用一连串和小朋友相关的应景布置品，然后，最终能够和小朋友一同进行班级教师的共同布置，全校师生齐心协力来打造热闹至极的万圣节环境。

3.活动期间，还能够拓展到某些与之相关的万圣节食品的制作或者品尝，比如说，南瓜排，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼之类的 。 }。

4.营造万圣节的情境状况，并且在恰当的时候播放与之相关的音乐。由于音乐存在一些比较另类怪异特性的情况，众多小朋友需要开展心理方面的建设工作，以此防止在进行活动期间产生恐惧的心理表现。

5.最后阶段请营造气氛让孩子产生期待最后一天的大活动进行。

6. 最后一天，亲子间配合的大活动可有的项目有，鬼屋探险，讲鬼故事发生比赛，万圣节猜谜展开比赛，寻找南瓜派这一活动，咬苹果进行比赛，咬糖果开展竞赛，吹面粉举行赛事，或是安排校外的活动等等，但是，务必一定要事先，和田校外协助配合单位的人，说明活动流程，及应该准备物品的分量，以便当天，活动顺利的进行。

活动主题二：神秘魔窟

活动目的

使得孩子借助扮演，更深层次地去感受那带有万圣节特色的气氛，从而能够体验到西方节日所蕴含的快乐 。

2.通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。

活动准备

行动开展之前的准备工作如下，在校区范围之内进行环境布置，以此营造出万圣节的那种氛围情调让其弥漫开来，制作而成的南瓜灯被布置于教室门口的柜子上面以及操场的周边区域。还要打造关于“神秘魔窟”的游戏入口处。

2.家长及孩子们穿着万圣节服装及道具入场。

3.室外南瓜灯（仿真可操作）、活动背景（喷绘）及气球。

校区准备了数量若干的糖果，且是按照一个班对应一款颜色的糖果来准备的，还要家长准备数量若干的面粉。奖品是数量若干的大棒棒糖。

准备好了游戏材料，是若干个糖果，这些糖果是系在2根绳子上的，绳子长度为2米，还有气球，气球有橘色和黑色两种，每种各4包，另外还有卫生卷纸，卫生卷纸一共有40卷 。

6.一切工作人员着骷髅服装。

7.各班场地分配。

8.音乐准备：恐怖音乐、演出音乐。

活动流程

1.主持人介绍本次活动。

当节目开始进行开场的时候，便将活动的序幕给拉开了。孩子们大声呼喊着魔鬼妈咪在哪里呀，老师们一边呼叫着一边从班级人群当中跑了出来。这个环节要控制在3分钟的时间范围之内。

第一步，主持人带领孩子们，以手搭肩的形式，组织在一起。然后，让孩子们站在活动场地的里圈。接着，主持人带领家长，以同样手搭肩的方式，站在外圈。随后，随着主持人呼叫“僵尸 party”开始。之后，音乐响起，大家按照音乐舞动。最后结束时，由老师带领家长以及孩子，做着僵尸的动作，回到位子上。

主持人介绍集体游戏活动环节，这环节要开始介绍游戏玩法，玩法是根据孩子年龄特点来定的，具体是得听主持人口令，当口令开始时，那些想参与游戏的幼儿就要迅速跑到活动地点，一直到口令结束才停止，而且是以活动场地人数作为参与游戏人数的标准 。

初级班：《跳跳摘糖果》

参与者方式：小朋友们有序站立于已然捆绑牢固的糖果下方位置，聆听主持人所发出的指令，以速度最为快捷摘得一枚糖果的一员立刻将手中糖果递交给主持人。

中级班：《木乃伊包裹》

玩法是，家长要在规定的时间当中，使用卫生卷纸将孩子包裹起来，成为木乃伊的那个人就是获胜者。

拿到前三名的小孩，能够前往主持人那里，领取另外一个大棒棒形状的糖果，（一场游戏能够在同一时间分开两组来开展），这个环节要把控在20分钟之内。

4. 游戏活动结束之后，主持人要求全体的大鬼小鬼集合起来，这里面包括家长以及幼儿，介绍集体游戏《魔窟冒险》，全场灯光关闭，家长和孩子需要闭上眼睛，聆听主持人讲述游戏规则，在这个时候，班主任带领班上的老师，悄悄地从操场的小门进入魔窟隐藏起来，在家长园地等待着倾听规则，随后，当主持人发出指令，音乐响起的时候，家长带领孩子们迅速从“鬼洞”，也就是校区入口进入“危险区”《神秘魔窟》，去寻找自己班级的班主任老师，其他教师隐藏起来，并且在这个过程中进行恐吓干扰，家长找到老师之后，必须提示孩子说：“trick or treat”，班主任老师发给孩子一颗糖果，表示已经找到了，家长和孩子拿着糖果，迅速回到户外自己的座位。

依据糖果数量（一个家庭对应一个）来验收从而确定找到自己的人数，糖果全部发放完毕的班主任要迅速赶赴活动场地，与班上家长会合，然后向主持人报告情况，由主持人进行统计结果，最后一名返回的班主任，要带领家长开展游戏惩罚，家长和孩子需面对面，主持人把装有面粉的黑色气球放置在两人身体中间，按照主持人所下达的口令，通过身体将气球挤破 。

三、 "童心童乐"

活动目的：

1.让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。

2.让孩子在游戏中快乐地学英语、讲英语。

活动准备

糖果，有吸血鬼面具，有巫婆面具，有幽灵面具，有怪兽面具，有骷髅面具，有南瓜娃娃面具，还有巫婆帽子等，。

各个班级营造万圣节环境，制造一些蝙蝠，制作一些南瓜灯，制作一些头饰，将它们放置在校区，并且添加上英文 。

3.音乐：万圣节主题歌《trick or treat 》；

前期准备：

预先让孩子知晓游戏里的角色，以此削减于游戏活动进程当中的惧怕之感，去熟悉角色的英文以及对应的句子 。

2.熟悉主题歌“trick or treat”的旋律。

活动前期，要先让孩子去熟悉鬼怪角色，游戏过程当中，播放主题歌曲，还要让孩子开心愉快又轻松，以这种状态于其间进行游戏 。

1.游戏活动：以班级为单位开展分组游戏活动

游戏一：怪兽，怪兽，几点钟？

当老师戴上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼的那种），比如说带上巫婆的面具，小朋友就会说："witch, witch, what’s the time?" 老师会对着孩子说“two o’clokd……” 待到说到 “ten o’clock” 时，就去抓小朋友。然后又换上不一样的面具，。

游戏二：go and stop

老师站立到最前方的位置，幼儿站立到最后面的地方，老师发出指令“go”，孩子们即刻朝着前方跑去，老师发出指示“stop!”，孩子们迅速停下脚步，在这个时候老师取出面具（每个班级有六个）询问小朋友：“who is it?”（小班以及小小班仅仅学习三个）。小朋友念出后，老师再次发出指令“go”，像这样不断重复。

2.讨糖：

游戏结束之后开·云app体育登录入口，亲亲班所对应的年龄较小那类班级最先回到课室， 此时老师进行关门、关灯以及拉下窗帘这些动作， 然后几位老师分散开来带着孩子去藏起来， 接着老师手里拿着糖果，要知道是：藏好之后年龄大的班级戴上面具继而前来讨糖， 这些班级的人数要找出藏起来的小朋友，并且还要说上一句“trick or treat（不给就捣蛋）”， 最后老师和孩子们把糖分给前来讨糖的小朋友每一颗 。

3.吃糖：

分成两个小组，由大的带着小的，去拉圆圈，玩大南瓜小南瓜的游戏，当南瓜变大时，圆圈需拉大，当南瓜变小时，圆圈要缩小 ，。

小孩年纪小的坐下，班级里年龄大些的孩子去表演主题歌“trick or treat”的律动。

4. 出来与小朋友道别的，是各鬼怪的主人公，他们分享游戏的快乐，之后结束活动。

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