统编人教版物理高中选修第二册《1 认识传感器》优秀教案教学设计.doc

3.1 传感器

授课年级 高二 课题 课时3.1 传感器 课程类型 新授课

课程导学目标

目标解读 1.知道传感器的概念。

了解传感器的基本运作机制；认识到将非电学量转化为电学量的技术价值。

3.了解敏感元件的分类。

4.知道热敏电阻温度计和干簧管的原理及其应用。

学习指导主要围绕传感器、光敏电阻等部分展开开yun体育app官网网页登录入口，侧重于演示、分析和讲解；而热敏电阻与金属热电阻的学习则更侧重于讨论和讲解，并融合了问题法、启发法、归纳法以及多媒体辅助等多种教学方法。

课程导学建议 重点难点 敏感元件的特性和工作原理。

在教学环节中，起初应依据开篇的引导，广泛搜集相关的文字、图片以及视频素材kaiyun.ccm，全面展现传感器在日常生活领域的广泛应用，以此激发学生对这一领域深入探究的热情。为了防止学生误将传感器视为“高科技”而感到难以接近，教科书中通过将人的体力劳动与传感器的工作原理进行类比，使得学生能够轻松理解传感器的概念，并进一步认识到传感器是“一种将测得的非电信息按照特定规则转换成相应的电信息的输出设备或装置”。教科书所展示的传感器结构示意图深入展示了传感器的构造细节开元棋官方正版下载，同时为后续对传感器运作机制的研究奠定了基础，它在教学过程中起到了衔接前后知识的作用。

筹备研读教材，预判学生在自主探索中可能遭遇的困惑与难题，依据导学案并结合本班学生的学习特点进行再次备课，准备实验演示所需的器材或视频资料。在导学过程设计中，需考虑程序安排、学习内容、教师的教学行为、学生的参与行为以及媒体的应用。